Карта россии для детей своими руками: Географическая карта :: Это интересно!

28 Янв

Содержание

Географическая карта :: Это интересно!

Для Кати модернизировала нашу географическую карту. Я ее когда-то сама рисовала для Вити, т.к. формат готовых меня не устраивал — мне надо было упрощенную физическую карту мира с минимумом подробностей — только самые крупные, основные горы, основные реки и озера, основное зонирование по климату (выделяла цветом). Без сетки координат. Мне кажется, малышу трех лет надо начинать изучение географии максимально наглядно: где снег — там белое, где пустыни — там желтое, где горы — рисовала коричневым и их силуэты, тропический лес — зеленый с пальмами, тайга — зеленый с елками.

Рисовала восковыми мелками на листе ватмана. Карта размером 85х60 см. (примерно 4 листа А3). Карточки с животными и людьми разных национальностей для нее 5х5 см (их можно скачать у меня, ссылки на скачивание ниже).Сейчас оклеила карту скотчем и повесила на стену (на обороте сверху и снизу кнопками приделала тонкие реечки). Удобно, что карту можно снять со стены, разложить на полу и играть прямо на ней (не только раскладывать карточки, но и расставлять игрушечных зверюшек или возить машинки и кораблики в нужный пункт).

А когда карта на стене, разнообразные карточки можно приклеивать на тот же скотч.

Сейчас у нас тема про народы и их жилища (мы расселяем жителей в дома, обсуждаем кто как одет, я даю упрощенно сведения о культуре разных народов). А когда мы с этим разберемся, можно взять на другую тему — животных, достопримечательности, растения. А позже и страны, флаги, кулинарию, религии, знаменитых людей, литературных персонажей — все, что интересно. (P.S. Позже мы доделали карточки Достопримечательности и знаменитости на карте).

Катя очень быстро выучила названия всех материков и океанов с помощью стишков А.Усачева:

ОКЕАНЫ

На нашей Земле океанов четыре:

Индийский — самый соленый в мире.

Океан Атлантический славен сельдями.

Ледовитый — все время спит подо льдами.

А Тихий, конечно же, вовсе не тихий.

А бурный, глубокий и самый великий!

МАТЕРИКИ

На свете много островов,

Так много, что не счесть…
 А вот больших материков
Мы насчитаем шесть:
 Африка, Америка
(Северная и Южная),
Австралия,  Евразия, и

Антарктида (Вьюжная).

ЕВРАЗИЯ

Что такое ЕВРАЗИЯ?
Это — ЕВРОПА плюс АЗИЯ:
Из двух частей света возник
Самый большой материк!

Вот так выглядит сама карта :


Фрагмент:
Тут карта с уже расклеенными карточками:
Карточки национальностей, рисованные мною (размер 5х6 см) можно скачать ЗДЕСЬ (позже я еще сделала карточки из картинок из интернета размером поменьше, 3х2,5 см. Скачать их можно ЗДЕСЬ) :
Карточки животных (скачать можно ЗДЕСЬ):

Пазлы-карты мира для детей оптом

Пазлы карты мира для детей

География может быть увлекательной! С игровыми пазлами-картами ребенок заинтересуется устройством мира, легко выучит расположение основных географических объектов и даже познакомится с астрономической картой неба.

В нашем ассортименте вы найдете классические пазлы, а также магнитные пазлы, которые можно собирать на любой металлической поверхности!

Мы подготовили для вас самые интересные развивающие пазлы от ведущих российских производителей.

Всего найдено: 25

В каталоге оптового интернет-магазина Бумбарам вы найдете: • Географические пазлы России • Магнитные географические пазлы Европы, Азии и мира • Магнитный пазл «Солнечная система» • Пазл «Карта мира» на магнитах • Пазл «Карта звездного неба» • Детские астрономические пазлы • Настенные пазлы-карты • Пазлы с субъектами Российской Федерации • И многое другое!

Такие изделия – идеальные обучающие пособия для детей, с которыми удобно заниматься в школе и дома. Изделия с магнитом можно собирать на холодильнике или на другой металлической поверхности. Настенные географические пазлы-плакаты украсят детскую комнату, а настольные модели станут верными помощниками в решении домашнего задания. Рекомендуем приобретать товары оптом для подарков школьникам, учебных пособий, пополнения ассортимента магазина детских товаров.

На сайте возможно купить пазлы-карты мира и другие по выгодным оптовым ценам с оперативной доставкой по Москве и России.

 

С нами работают:

От Калининграда до Камчатки… Сегодня на площади Металлургов появилась «живая» карта России.

«Россия — Родина моя!» — акция, посвященная Дню России, собрала на площади Металлургов почти полторы тысячи детей. В течение июня все они, в своих школьных лагерях, изучали разные регионы страны — от географии до культуры и экономики. А затем своими руками дети смастерили не только плакаты с названиями городов и столиц, но и российские флаги.

«Я согласен, такую карту создать очень интересно, — говорит ученик школы № 11 Артемий Кузнецов, — потому что Россия сейчас уже изменилась по сравнению с теми картами, которые были раньше и издавались в 90-х годах. Она меняется, поэтому нужно делать новые карты».

А Антон Алин точно знает: этот праздник очень важен не только для него самого, но и для всей России. Ведь это день рождения огромной страны, в которой он живет: «Я знаю, что это праздник, который отмечает вся Россия сейчас. Он очень много значит для людей».

Важной частью церемонии стало поднятие флага России, его на площадь внесли участники проекта «Молодежные выборы — 2011». Кстати, флагшток здесь появился совсем недавно, но надолго. Его вмонтировали рядом со входом в Комсомольский парк. А поздравить череповецких школьников с праздником пришли почетные гости — первый заместитель мэра Андрей Травников, депутат государственной Думы Георгий Шевцов и председатель городской Думы Александра Баданина.

«12 июня у нас главный государственный праздник, — говорит депутат Государственной Думы Георгий Шевцов. — И когда он учреждался, назывался по-другому — День независимости. Но не все понимали, от кого мы независимы стали. А теперь все стало ясно и понятно.

Это день рождения нашей страны России. Поэтому всем желаю счастья, здоровья, благополучия, любите свою Родину и укрепляйте ее могущество. С праздником!»

Гости заметили то оживление и веселую атмосферу, которая царила на площади Металлургов. По словам Александры Баданиной, школьникам важно не только знать про День России, но и чувствовать себя россиянами: «Самое важное, что один раз летом для детей отдается главная площадь города. Причем, не просто так, а в праздник — День рождения страны. Дети — хозяева этой площади, и на сцене выступают тоже дети. Они ощущают свою сопричастность к стране, к России. Каждый приготовил информацию о своем регионе. И, посмотрите, с какой гордостью они выходили, когда говорили: Мурманск, Волгоград, Санкт-Петребург, Москва. Это очень важно объединять юных граждан всей страны».

Организаторы подготовили для юного поколения и еще один подарок к празднику. На сцене для школьников выступали танцевальные и вокальные коллективы Череповецкого госуниверситета, цирк «Супер Скок».


Моцына Юлия

Карта

Карта

Главное меню

  • Новое
    • Проверка успеваемости через госуслуги — проще, чем кажется
    • Юнармейский отряд «Звезда» МБОУ СОШ № 3 принял участие в памятном мероприятии «Батальон отважных»
    • Места регистрации на прохождение ГИА-9 (2018)
    • Популяризация предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме
    • 100-летие со дня рождения А.И. Солженицына
    • Я сдам ЕГЭ
    • Профилактика дорожно-транспортного травматизма детей
    • Результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ, географии, математике (базовый уровень)
    • Результаты ЕГЭ по математике (профильный уровень)
    • Результатами ЕГЭ по химии и истории
    • Результаты ЕГЭ по русскому языку
    • Результаты ЕГЭ по обществознанию
    • График приема заявлений на 2020-2021 учебный год
    • Результатами ЕГЭ по биологии, литературе и географии
    • Результаты ЕГЭ по физике и английскому языку
    • Лифлет летний отдых на июль 2018
    • Результаты ЕГЭ по биологии, истории (резервный день)
    • Помощь людям с РАС и ментальными нарушениями
    • Лифлет летний отдых на август 2018
    • Организация школьного питания с 1 января 2019
    • Электронная запись в школу через портал ГосУслуги
    • ХАНТЫ-МАНСИЙСК — 2018. ИТОГИ. ОЦЕНКИ. ДОСТИЖЕНИЯ.
    • Общероссийская акция «10 000 шагов к жизни»
    • Результаты ЕГЭ по географии, литературе, математике базовой
    • Рекомендуемые комплекты школьной формы 2019
    • Как избежать выпадения из окна?
    • Прием заявлений для сдачи итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 учебном году
    • Встреча учащихся с выпускниками МБОУ «Спортивной школы олимпийского резерва»
    • ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК В СИСТЕМЕ ГИС «ОБРАЗОВАНИЕ ЮГРЫ»
    • Проект профессионального стандарта
    • Уважаемые родители (законные представители) детей города Ханты-Мансийска в возрасте от 6 до 17 лет (включительно)!
    • Правила финансовой безопасности
    • Свидетельство
    • Ссылки на сервис для обучения с применением дистанционных технологий МБОУ СОШ №3
    • ВНИМАНИЕ !!!
    • Услуги присмотра и ухода за обучающимися начальных классов на период введения режима повышенной готовности в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
    • Уважаемые родители, законные представители!
    • Защита персональных данных
    • ВНИМАНИЕ!!! НОВАЯ ссылка на сервис для обучения с применением дистанционных технологий МБОУ СОШ №3
    • ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 09.
      04.2020 №403
    • Бесплатные вебинары
    • «Телефон Доверия 8-800-2000-122 как ресурс поддержки»
    • Доклад Уполномоченного по правам человека в ХМАО-Югре
    • Рекомендации выпускникам и их родителям
    • План работы на 2020-21 учебный год
    • Поздравляем!
    • Региональная конференция «Развитие личностного потенциала в контексте ценностей современного образования»
    • Телефоны горячей линии по вопросам организации образовательной деятельности в 2020-2021 учебном году в общеобразовательных организациях
    • «Снова в школе» — новая тематическая неделя конкурса «Большая перемена»
    • Всероссийский экологический диктант
    • Окружной конкурс детского рисунка «Безопасный труд глазами детей»
    • Информация о достигнутых результатах деятельности в сфере образования за 2020 год
    • Внимание!
    • Онлайн-викторина «Истоки Великих Побед»
    • Поздравляем победителей и призёров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году
    • Большой этнографический диктант пройдет в Югре
    • ВНИМАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ!!!
    • Олимпиада по финансовой грамотности «Финатлон для старшеклассников»
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся 1-11-х классов!
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • Итоги V Городской научно-практической конференции «Хочу всё знать!»
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся 9, 11 классов!
    • Независимая оценка качества условий оказания услуг организациями образования
    • Крауд-проект «Цифровые сервисы в Югре»
    • Открыта регистрация для участия в онлайн-формате во Всероссийском экологическом диктанте, который состоится с 15 по 16 ноября 2020 года.
    • Месячник безопасности на водных объектах в зимний период 2020-2021 годов
    • ИТОГИ ФИНАЛА I ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
    • Уважаемые родители, школьники и учителя!
    • Ежегодный Всероссийский открытый дистанционный конкурс, посвященный дню героев Отечества, «Слава Героям Отчизны!»
    • Всероссийский урок «Эколята-молодые защитники природы»
    • Самые популярные профессии у школьников Югры назовут на хакатоне Worldskills Russia и Кружкового движения
    • План основных мероприятий Десятилетия детства
    • Всероссийская метапредметная олимпиада по ФГОС «Новые знания»
    • «Личный помощник при ЧС»
    • 1 декабря — единый срок уплаты имущественных налогов!
    • Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ
    • Уважаемые обучающиеся 9-10 классов и их родители (законные представители)!
    • Участие МБОУ СОШ №3 во Всероссийской акции «Никто не забыт»
    • Всемирный день волонтеров – 5 декабря
    • Итоги городского конкурса «Здоровый класс» в 2020 году.
    • День Героев Отечества – 9 декабря
    • Как хорошо ты знаешь наш округ?
    • О вреде курения табака, его синтетических аналогов, употребления алкоголя несовершеннолетними, применения ими наркотических средств
    • Уважаемые обучающиеся и их родители (законные представители)!
    • Единый урок «Права человека» в МБОУ СОШ №3.
    • Муниципальное предприятие «ХАНТЫ-МАНСИЙСКГАЗ» муниципального образования город Ханты-Мансийск
    • Интеллектуальная игра «Богатырская застава» прошла в МБОУ СОШ № 3 в рамках мероприятий «Истоки Великой Победы»
    • #90минутвЮгре
    • Вниманию обучающихся 8-11 классов!!!
    • Отмена занятий 30.12.2020 второй смены с 1 по 4 классы
    • Отмена занятий 13.01.2021 первой смены с 1 по 4 классы
    • 19.01.2021 занятия первой смены с 1 по 4 класс отменяются.
    • 19.01.2021 занятия второй смены с 1 по 4 класс отменяются.
    • 20.01.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся по дистанционной технологии
    • 20. 01.2021 занятия первой смены с 1 по 4 класс проводятся по дистанционной технологии
    • Акция «Детское кресло — забота о детях!»
    • 22.01.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 22.01.2021 занятия второй смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • 23.01.2021 занятия первой смены с 1 по 11 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 23.01.2021 занятия второй смены с 1 по 11 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 25.01.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 25.01.2021 занятия второй смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • #Большая перемена #Добрая суббота
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • 30.01.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 30.01.2021 занятия второй смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб».
    • Школьники СОШ №3 приняли участие в акции «Студенческий десант».
    • Полицейские и общественники приняли участие в общешкольном родительском собрании.
    • Ученик года – 2021 – Ермакова Любовь, ученица 9 «А» класса
    • Уважаемые родители (законные представители)!
    • 2 февраля – день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве – День воинской славы России.
    • «Урок цифры» научит школьников противостоять киберпреступникам
    • 09.02.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 09.02.2021 занятия второй смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 10.02.2021 занятия первой смены с 1 по 11 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 10.02.2021 занятия второй смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Всероссийское родительское собрание на тему «Социальные сети»
    • 11.02.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 12. 02.2021 занятия первой смены с 1 по 8 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 12.02.2021 занятия второй смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Участвуй во всероссийском онлайн-флешмобе
    • 16.02.2021 занятия первой смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • Мероприятия, приуроченные ко Дню защитника Отечества
    • Городской турнир по шахматам среди обучающихся общеобразовательных организаций города Ханты-Мансийска «Юный шахматист»
    • «Продленка с Герценовским университетом»
    • Классный час «Записки учёного»
    • Подведены итоги муниципального этапа всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» среди учащихся общеобразовательных организаций города Ханты-Мансийска в 2021 году
    • V Всероссийский героико- патриотический фестиваль детского и юношеского творчества «Звезда спасения»
    • Уважаемые коллеги, родители!
    • Участвуй в конкурсе открыток
    • Мероприятия, приуроченные к 8 марта
    • Итоги школьной научно-практической конференции
    • Лагерь «Югорка» МБОУ СОШ № 3
    • Просим Вас поддержать инициативные проекты города!
    • Старшеклассники МБОУ СОШ №3 знакомятся с добровольчеством.
    • 12.03.2021 занятия первой смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • Наличие посадочных мест!
    • Правила приема в 1 класс
    • 100-лет со дня основания музея-усадьбы Л.Н. Толстого «Ясная Поляна»
    • ОТКРЫТАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
    • Памятки о безопасном использовании компьютерных технологий
    • Всероссийский день знаний о лесе
    • Югорчан приглашают принять участие в Цифровом диктанте
    • Воссоединение Крыма
    • Крым в художественной литературе
    • Проект «Формирование комфортной городской среды»
    • Городской конкурс творческих работ «Мастер – золотые руки»
    • День воссоединения Крыма с Россией
    • Организации лагеря с дневным пребыванием детей в период весенних каникул 2021 года
    • ВНИМАНИЕ! СТАРТУЕТ 2 сезон ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА»
    • Городской конкурс «Безопасное колесо 2021» среди юных велосипедистов прошел в Ханты-Мансийске
    • Всероссийская акция «Цифровой диктант»
    • Всемирный день здоровья в МБОУ СОШ №3
    • Алгоритм действий по реализации права родителей (законных представителей) детей-инвалидов
    • День космонавтики в МБОУ СОШ №3
    • «Самозанятый, НПД, и многое другое»
    • #КосмосДляКаждого
    • Методическая неделя в начальной школе.
    • 23 апреля 2021 года — Всероссийский урок Генетики
    • Диалог со школьниками МБОУ СОШ № 3 в рамках Дня местного самоуправления.
    • #ЭкоПеремена
    • Всероссийский урок генетики
    • Внимание!
    • В МБОУ СОШ №3 проходит голосование по выбору общественных территорий города Ханты-Мансийска для благоустройства в 2022 году.
    • «Здесь не оценивают, а ценят!»: открыта регистрация на Всероссийский конкурс «Большая перемена»
    • Уважаемые участники образовательных отношений!
    • Уважаемые родители (законные представители) детей города Ханты-Мансийска!
    • «История победы»
    • #ВечерПамяти
    • Почетный Пост №1 у Вечного огня
    • Обучающиеся МБОУ СОШ №3 приняли участие во Всероссийской акции «Окна Победы».
    • «…В нашем сердце живет благодарное чувство потомков» «Письма, опаленные войной»
    • «РиоРита-радость Победы»
    • «Парад у дома ветерана»
    • AR – выставка военной техники
    • О подвиге с любовью…
    • «Рисуем Победу»
    • Всероссийская акция «Письмо Победы»
    • Урок мужества в МБОУ СОШ №3
    • Всероссийская акция «Рекорд Победы»
    • «Диктант Победы»
    • Всероссийская акция «Бессмертный полк» онлайн
    • Праздничный концерт в День Победы
    • #СинийПлаточек
    • Встреча школьных хоккейных клубов с обладателями кубка Петрова
    • Всероссийский урок Победы, посвящённый памятной дате – 76-й годовщине Дня Победы
    • Уважаемые родители обучающихся 6-х, 7-х классов!
    • «Родительское собрание наоборот»
    • Уважаемые родители!
    • Программа онлайн-марафона детства #ДетиРулят86, посвященного Международному Дню защиты детей (1 июня 2021 года)
    • Встреча обучающихся МБОУ СОШ №3 с обладателями Кубка Петрова
    • Для участников открытых мероприятий (линейка «Последний звонок», вручение аттестатов)
    • 17 мая – Международный день детского телефона доверия
    • Уважаемые родители обучающихся 9-х классов!
    • День открытых дверей в Государственном художественном музее
    • #СтраницыДневника
    • Уважаемые обучающиеся и родители (законные представители) обучающихся!
    • Волонтеры МБОУ СОШ №3 об успешных итогах деятельности.
    • Окружной экологический трудовой десант 2021
    • Программа поддержки доступных внутренних туристических поездок в организации отдыха детей и их оздоровления через возмещение части стоимости оплаченной туристской услуги
    • САД ПАМЯТИ
    • Аллея выпускников 2021
    • Волонтеры в профориентационной акции Аэронавигации Севера Сибири
    • «Дорога к храму»
    • Родительское собрание по теме «Вопросы адаптации детей и подростков к условиям образовательной организации’.
    • Акция «Добрые крышечки»
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • «На Детском телефоне доверия каникул не бывает!»
    • Кружок по квантовой физике
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • Программа выходного дня в город Когалым для семей с детьми на период 12-13 июня 2021 года с посещением аквапарка и океанариума.
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Спортивная игровая программа «Счастливы вместе»
    • Книга школьников из Ханты-Мансийска будет храниться в главной детской библиотеке страны
    • Уважаемые выпускники 11-х классов! Результаты
    • Внимание родителей обучающихся 6-7 классов (2020-2021 учебного года)!
    • Дорогие друзья!
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • Организация и проведение мероприятий в рамках месячника антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Уважаемые выпускники 11-х классов!
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • На ДЕТСКОМ телефоне доверия каникул не бывает!
    • УВАЖАЕМЫЕ ВЫПУСКНИКИ 11-Х КЛАССОВ!!!!
    • УВАЖАЕМЫЕ ВЫПУСКНИКИ 9-Х КЛАССОВ!!!!
    • В Югре проходит конкурс по предоставлению грантов губернатора для физических лиц
    • Информация по допуску работников
    • Изменения «О порядке обращение граждан»
    • «Мой проект – моей стране!»
    • К дополнению о конкурсе социально значимых проектов «Мой проект — моей стране!»
    • “Дети важнее цветов”
    • График выдачи учебников
    • Окружная акция «Собери ребенка в школу»
    • Приглашаем родителей первоклассников на классное собрание
    • «Вернем детей в школу»
    • МБУДО «Межшкольный учебный комбинат» проводит День открытых дверей!».
    • В России стартует обновленный проект «Билет в будущее»
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • Акция «Рука в руке. Как воспитать счастливого ребёнка»
    • Уважаемые выпускники 9-х классов!
    • Школьная акция «Детский телефон доверия рядом»
    • Конкурс детских рисунков «Безопасный труд глазами детей» среди обучающихся образовательных организаций города Ханты-Мансийска
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • В Ханты-Мансийском автономном округе-Югре запущен уникальный проект – лицензии Kaspersky Safe Kids.
    • Социально-психологическое тестирование школьников 13-18 лет в 2021-2022 учебном году.
    • Уважаемые родители (законные представители)!
    • Уважаемые родители (законные представители)!
    • Урок социальной активности и добровольчеству
    • Молодежь – будущее Российского Севера
    • Уважаемые обучающиеся и родители (законные представители) обучающихся!
    • Лагерь с дневным пребыванием детей в ЗАОЧНОМ ФОРМАТЕ
    • Уважаемые родители!
    • Вниманию обучающихся 10–11 классов!
    • «Не дай себя в обиду!».
    • «Портрет твоего края»
    • Переход к очной форме реализации образовательных программ
    • Обучающиеся, их родители и педагоги МБОУ СОШ №3 приняли участие в городской антинаркотической акции «Мы выбираем будущее».
    • График проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
    • Информация о льготных тарифах на проезд семей с детьми в купейных вагонах.
    • Урок социальной активности и добровольчеству
    • О нормативах температурного режима для отмены занятий
    • Приказ о деятельности образовательного учреждения в условиях распространения коронавирусной инфекции
    • ИТОГИ ФИНАЛА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА» 2021 ГОДА
    • О правилах применения льготного тарифа по РЖД
    • 15 ноября — «Всемирный день вторичной переработки»
    • Флешмоб по математике MathCat.ONLINE
    • ИНФОРМАЦИЯ о программе «Пушкинская карта»
    • XXX Международные Рождественские образовательные чтения «К 350-летию со дня рождения Петра I
    • Полицейские и общественники приняли участие в общешкольном родительском собрании в МБОУ СОШ №3
    • ИНФОРМАЦИЯ о программе «Пушкинская карта»
    • Урок социальной активности и добровольчеству
    • О приостановлении образовательной деятельности в очном формате
    • Школьников Югры научат вести бизнес
    • Ежегодная просветительская акция «VI Всероссийский тест на знание Конституции РФ»
    • О приостановлении образовательной деятельности в очном формате(от 7 декабря 2021)
    • Заявление на участие в прохождении ГИА в форме ЕГЭ и ГВЭ
    • 3 декабря стартовал V Всероссийский правовой (юридический) диктант.
    • Единый урок «Права человека».
    • Уважаемые родители (законные представители)! обучающихся!
    • Члены Общественного совета при УМВД России по Ханты-Мансийскому автономному округу — Югре в гостях у обучающихся МБОУ СОШ № 3.
    • День открытых дверей Юридический институт ФГБОУ ВО Югорский государственный университет
    • Благотворительный новогодний спектакль «Сказочные приключения Старика Хоттабыча»
    • Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!
    • Благотворительная акция «Полицейский Дед Мороз»
    • Подвиг Ленинграда!
    • Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»
    • «Развитие детского и любительского хоккея стоит во главе угла».
    • Проект «Всероссийский педагогический хакатон «НаckEducation 2.0»
    • Переход на обучение с применением дистанционных образовательных технологий
    • Канал для тех, кто в образовании!
    • Всероссийские конкурсные мероприятия
    • «Домашнее насилие: крик о помощи за закрытой дверью»
    • Конкурс памяти Василия Ланового «Пробуждая сердца»
    • Поздравляем!
    • Уважаемые обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся!
    • ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ в 2022 году
    • 15. 02.2022 занятия первой смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 16.02.2022 занятия первой смены с 1 по 4 класс проводятся с использованием ДОТ
    • 15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
    • Уважаемые родители выпускников 9-х и 11-х классов!
    • Стартовал конкурс памяти Василия Ланового «Пробуждая сердца»
    • Всероссийское Единое родительское собрание для родителей обучающихся 9-10-11-х классов в МБОУ СОШ №3.
    • 25 февраля в 5Б, 5В, 11В классах прошли открытые уроки:
    • Всероссийский конкурс фотографии «МОМЕНТ ВРЕМЕНИ», посвященному 80-тилетию Победы в Сталинградской битве .
    • Онлайн-олимпиада по финансовой грамотности
    • «Гаджетозависимость. Как вернуться к реальной жизни?»
    • Вебинар для педагогов Всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры» по теме: Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер»
    • Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Без срока давности»
    • Образовательные программы годового цикла для выявления и поддержки одаренных детей по кластерам (СурГУ)
    • Запись будущих первоклассников на 2022-2023 учебный год.
    • Всероссийский образовательный проект «Урок Цифры» по теме: Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер»
    • Городской конкурс-соревнование «Безопасное колесо-2022» среди общеобразовательных учреждений города Ханты-Мансийска
    • Уважаемые родители (законные представители) детей города Ханты-Мансийска в возрасте от 6 до 17 лет (включительно)
    • КОНКУРС ЧТЕЦОВ «Мое любимое литературное произведение»
    • Уважаемые родители!
    • Международный день леса
  • ГИА
  • Сведения об ОО
  • Родителям
    • Начальная школа
    • Памятки и рекомендации родителям
    • Раздел социального педагога
    • Электронный журнал и дневник
    • Госуслуги
    • Организация школьного питания
    • Графики консультаций
    • Летняя оздоровительная кампания.
    • Отдых и оздоровление детей
    • Российское движение школьников
      • Личностное развитие
      • ЮНАРМИЯ (Военно-патриотическое направление)
        • Юнармия
        • Агитбригада «Мы-ЮНАРМЕЙЦЫ!»
        • Шествия «Батальона Отважных»
        • Помним! Гордимся! Чтим!
        • Городской историко-патриотический конкурс «Служу Отечеству»
        • Сильная Армия- сильная Россия!
        • Городской конкурс знаменных групп Юнармейских отрядов «Юный Знаменосец»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Есть такая профессия — Родину защищать!»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Юнармейцы, вперёд!»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Статен в строю-силён в бою!»
        • Памятно-мемориальное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества
        • Акция» Юнармии важен каждый»
        • Открытый урок «Я — избиратель!»
        • Первый день сборов юнармейских отрядов
        • Второй день сборов юнармейских отрядов.
        • Третий день сборов юнармейских отрядов.
        • Четвертый день слёта
        • Акция «Подарок ветерану!»
        • Историческая акция « Диктант Победы!»
        • Юнармейский День Победы!
        • «Бессмертный полк»
        • Акция «Пост №1»
        • «Тебе, Победа, посвящаем!»
        • Урок мужества
        • На базе МУК проходила встреча с представителями военно- воздушной академии г.Челябинск, г.Сызрань, г.Воронеж
        • Первый день «Слета юнармейских отрядов»
        • Второй день «Слета юнармейский отрядов»
        • Занятия по строевой подготовке.
        • Юнармейские занятия по краеведению.
        • Занятия по огневой подготовке у юнармейцев
        • «Батальон Отважных»
        • Занятия по самообороне у юнармейцев.
        • Священный хлеб блокады
        • Митинг, посвященный 76-ой годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады
        • День памяти о российских воинах, выполнявших служебный долг за границей Родины
        • Урок мужества «История России в песнях Русских солдат»
        • Городской конкурс знаменных групп юнармейских отрядов «Юный Знаменосец»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Юнармейцы,вперёд!»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Статен в строю-силен в бою!»
        • Городской конкурс смотра строя и песни «Есть такая профессия — Родину защищать!»
        • Юнармейцы поздравляют с Днём Учителя
        • Викторина «Истоки Великих Побед»
        • Юнармейцы начальных классов посетили практическое занятие по огневой подготовке.
        • День Неизвестного солдата «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»
        • «У страны должны быть герои, и люди должны их знать!»
        • Блокада Ленинграда — одна из самых страшных страниц в истории Великой Отечественной войны.
        • Юнармейцы МБОУ СОШ 3 почтили память жертв блокадного Ленинграда!
        • «Память сердца: блокадный Ленинград…»
        • Юнармейцы приняли участие в познавательной викторине, посвященной 77-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
        • Акции «Ромашка победы. Семейная история войны». Игнатова Полина
        • Городской конкурс строя и песни «Юнармейцы вперёд!»
        • Городской конкурс знаменных групп Юнармейских отрядов г.Ханты — Мансийск «Юный Знаменосец».
        • Городской смотр-конкурс «Статен в строю, силен в бою!»
        • «Ромашка победы. Семейная история войны». Филков Илья
        • Городской конкурс «Есть такая профессия – Родину защищать!»
        • Торжественная церемония награждения победителей в рамках месячника оборонно-массовой, спортивной работы и патриотического воспитания детей и молодежи города Ханты-Мансийска.
        • Юнармейцы и обучающиеся нашей школы посетили Государственный архив Югры в рамках «Дня открытых дверей» на тему «Дадим больше рыбы Родине»
        • Гордимся юнармейцами
        • Участие в акции «Единый час духовности «Голубь мира»
        • «Знай памятные даты России!».
        • Всероссийский конкурс школьных исследовательских работ
        • Онлайн-выставка «И помнить страшно, и забыть нельзя»
        • IV слёт местного отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия»
        • Встреча юнармейцев и активистов Российского движения школьников с сенатором Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации в ХМАО-Югре Исаковым Эдуардом Владимировичем.
        • Квиз «PROЕдинство»
        • «День народного единства – символ возрождения страны!».
        • Международный день против фашизма, расизма и антисемитизма.
        • Акция «Миллион добрых дел»
        • Всероссийская олимпиада «Символы России. Космические движения».
        • «На зарядку становись!»
        • Конкурс рисунков #РАСТУВЮГРЕ
        • Акция «Миллион добрых дел»
        • Юнармейцы МБОУ СОШ №3 оформили стенгазету «Моя Юнармия».
        • День Неизвестного Солдата
        • Международная акция «ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»
        • Акция «Окна героев»
        • Тематическое онлайн — занятие «Знаки воинской доблести»
        • Викторина «День Героев Отечества»
        • 10 декабря – День образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.
        • «Ученик года».
        • Концертная программа вокального ансамбля «Солисты Югры»
        • 17 декабря — памятная дата в военной истории России.
        • «Парить – здоровью вредить!»
        • Победитель Всероссийского конкурса генеалогических исследовательских работ школьников
        • Декабрьский выпуск газеты «Моя Юнармия»
        • Победители окружного историко-патриотического конкурса «Служу Отечеству»
        • 24 декабря отмечается День воинской славы России
        • «Новогодняя неделя добра»
        • Касатов Артём подготовил цикл видеороликов «Оружие Победы»
        • #ЯВыбираюБудущее
        • «Сдавайте батарейки в Югре»
        • «Круглый стол по гражданско-патриотическому воспитанию с участием ветеранов боевых действий локальных войн «Патриоты России. Диалог поколений»
        • Дороги Жизни
        • Дорога Жизни
        • «Связь времён»
        • Помощь дубоносам.
        • Классные часы и уроки мужества «Легендарный десант Цезаря Куникова» и «Сталинградская битва» в дистанционном формате.
        • #ЮграПокоряетПекин
        • Юнармейцы посетили выставку «Тульские конструкторы-оружейники.
        • Юнармейцы написали и отправили письма солдатам в 6 воинских частей нашей страны.
        • Митинг, посвященный 33-летию вывода войск из Афганистана.
        • Юнармейцы посетили заседание круглого стола в рамках реализации международного архивно-исследовательского проекта «Алексей, Алёшенька, сынок…»
        • Час мужества «Защитникам Отечества посвящается»
        • Глава города Ханты-Мансийска Максим Павлович Ряшин представил отчет деятельности Администрации города за 2021 год.
        • Всероссийская акция «Письма Победы»
        • Окружной конкурс творческих работ «Служу России!»
        • Международный архивно-исследовательский проект «Алексей, Алешенька, сынок…»
        • Всероссийская акция «Письма Победы»
        • Готов свежий номер стенгазеты с самыми главными новостями и событиями из жизни юнармейцев МБОУ СОШ №3.
      • Гражданская активность
      • Информационно-медийное направление
      • Слет РДШ
      • РДШ. Что за буквы? А кто это? А для чего? Появились вопросы? Давай разбираться вместе!
      • Конкурс «Территория самоуправления»
      • Безопасность детей на дорогах – одна из важнейших проблем нашего общества.
      • Месячник военно-патриотической работы
      • Гражданская активность
      • Безопасность на воде
      • ⚠ВНИМАНИЕ ПЕШЕХОД‼
      • Правила дорожного движения для велосипедистов
      • План работы МБОУ СОШ №3 в рамках РДШ на 2021-2022 учебный год
      • Юнармия и Российское движение школьников поздравляют учителей
    • Осенний лагерь 2018
    • Государственная программа для инвалидов и детей с ОВЗ
    • Объединение «Стремление»
    • Дорожная безопасность
    • Шахматное образование
    • Документы
    • ВПР 2022
    • Открытый мир Самбо
    • Первый раз в первый класс
    • Рекомендации по реализации предметной области
    • Психолого-педагогический консилиум
    • ВПР 2021
    • Родительский навигатор.
    • О запрете курения несовершеннолетными
    • Психолого-педагогический консилиум
    • Обращение к руководителю
    • Декада безопасного Интернета»
    • Услуги медиации при разрешении внутрисемейных конфликтов с участием несовершеннолетних
    • Олимпиады
    • Школьная служба примирения (медиации)
    • Дайджест главных новостей югры
    • Здоровье
    • Доска почета «Обладатели золотых значков ГТО»
  • Ученикам
  • Учителям
  • Безопасность
  • Food

Как сделать пробковую карту мира

Давайте разберемся как сделать пробковую карту мира. Мы все периодически обращаемся к карте мира, особенно те, кто часто путешествует. Тем не менее, карта из бумаги не так стильно выглядит в интерьере комнаты, как пробковая карта. Большая пробковая карта мира великолепно смотрится на стене, превращая географию в произведение искусства, и позволяет прикреплять фотографии тех мест, где уже побывали или флажки планируемых путешествий.

Сначала распечатайте карту мира (или купите готовую). Но лучше напечатайте отдельные части карты на листах формата A4, а потом скотчем их соедините. Затем, используя нож, вырежьте континенты и острова (фото ниже). Да, это кропотливая работа, но чем больше деталей (островов) получится подготовить, тем лучше карта будет смотреться в итоге.

Как сделать пробковую карту мира (фото 1)

Полученные бумажные детали карты мира распределите на полотне из фанерно-пробкового материала (если нет готового такого материала, то приклейте пробковое полотно к фанере из расчета: примерно 2/3 толщины – пробка, 1/3 – фанера), прикладывая их к фанерной стороне полотна. Обведите контуры бумажных деталей карандашом или маркером. Потом с помощью лобзика (обычного или электрического) вырежьте детали будущей карты:

Как сделать пробковую карту мира (фото 2)

В завершение прикрепите шаблон карты (остаток от бумажного макета) к стене (например, скотчем) и используйте его в качестве подсказки для установки пробковых деталей карты. Детали карты крепите “фанерной” стороной к стене с помощью клея. Когда все детали установлены, удалите бумажный шаблон и … всё, Ваша пробковая карта мира готова!

Как сделать пробковую карту мира (фото 3)

загрузка…

Для закрепления полученных знаний смотрим авторское видео ”Как сделать пробковую карту мира”:

«По родным Волжским просторам»

Организованная образовательная деятельность

     в старшей группе «По родным Волжским просторам»

 

Программное содержание:

ОО «Познание»:

— Продолжить знакомство с глобусом – моделью планеты Земля; картой нашей страны.

— Расширить знания детей о России, о людях населяющих Поволжье.

— Развивать познавательную активность через рассматривание альбома о Чувашии

— Расширять представление детей о родном крае, его символике.

ОО «Коммуникация»:

— Развивать свободное общение.

— Активизировать словарный запас детей.

ОО «Социализация»:

— Развивать сообразительность; воспитывать уважение к людям разных национальностей.

ОО «Художественное творчество»:

Закрепить знания о сказках народов Поволжья; воспитывать у детей уважение к культуре других народов.

— Украшать чувашский национальный костюм куклы чувашским украшением — АМА . Воспитывать интерес к искусству.

Материал к занятию: Глобус, карта России, картинки национальных костюмов – татар, чувашей, русских.

ТСО: Телевизор, флешка.

Лексика: Россия, Поволжье, Татарстан, Мордовия, Чувашия, многонациональная.

Предварительная работа: Работа с глобусом, рассматривание иллюстраций на тему: «Моя Родина – Россия», дидактические игры: «Найди флаг», «Найди на карте соседей». Беседа «Наша республика и ее соседи». Чтение литературных произведений разных народов, рассматривание народных костюмов.

Ход:

Восп:  Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, они пришли посмотреть, как мы занимаемся. Давайте поздороваемся с ними, поприветствуем гостей ласково, с доброй улыбкой. Гости улыбнулись, они вам рады, давайте, порадуем, друг друга улыбкой и, начнём заниматься. Повернитесь ко мне и присаживайтесь на стульчики.

Ребята, посмотрите, здесь что-то спрятано, а чтобы узнать, что там, нужно отгадать загадку.

 

На нём уместилась вся наша Земля:

Моря, океаны, леса и поля.

И северный полюс  там тоже найдёшь,

 А если захочешь — в руках унесёшь.

 Дети: Глобус.

 Восп: Правильно это глобус. Глобус – это модель нашей планеты Земля, только очень маленькая. Давайте его рассмотрим. Что мы можем на ней увидеть?

 Дети: Синий цвет — моря, океаны, реки, коричневый — горы, жёлтый -пески, зелёный – леса.

Восп: Еще нашу планету можно рассмотреть в развёрнутом виде на карте. На ней отмечены разные страны. А в какой стране живем мы, ребята?

 Дети: В России.

Восп: Правильно, в России.  Посмотрите, ребята, вот наша страна – самая большая в мире и в ней много маленьких республик.

 Восп: А в какой республике живем  мы с вами?

Дети: В Татарстане.

Восп: А, может быть, вы знаете и столицу нашей республики?

Дети: Казань.

Восп: Правильно, Казань — столица Татарстана.  Люди разных национальностей живут в России  и в нашей республике. А вы, ребята, знаете, какие республики находятся рядом с Татарстаном?

Дети: Мордовская, Марийская,  Башкирская, Удмуртская и Чувашская.

( С/И. « Назови национальность людей разных республик, и на каком языке говорят»)

Восп: Молодцы, ребята. Тогда скажите, как мы назовём людей мордовской республики?

Дети: Мордва.

Восп: Людей марийской республики?

Дети: Марийцы.

Восп: Башкирской республики?

Дети: Башкиры.

Восп: Удмуртской республики?

Дети: Удмурты.

Восп: А чувашской республики?

Дети: Чуваши.

 Восп: Молодцы , ребята. Но мы не только разные по национальности, но  каждая национальность имеет свой язык.  На каком языке говорят русские?

Дети: На русском.

Восп: А татары?

Дети: На татарском.

Восп: Люди мордовской национальности?

Дети: На мордовском.

Восп: Марийской национальности?

Дети: На марийском.

Восп: Молодцы. Тогда скажите, на каком языке говорят башкиры?

Дети: На башкирском.

Восп: Ну, а чуваши на каком языке говорят?

Дети: На чувашском.

Восп: Какие, вы, молодцы, ребята, всё-то вы знаете. Так же у каждого народа есть свои национальные блюда, песни, танцы и своя национальная одежда. ( Воспитатель показывает картинки  костюмов разной национальности).

Раздаётся стук в дверь.

Восп: Ребята, кто-то к нам идёт. Да это Наталия Ивановна.

Н.И.: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости.

Восп:  Наталия Ивановна как вы интересно одеты, а что это за костюм на Вас?

Н.И.: Светлана Валентиновна, я думаю, что ребята смогут назвать какой национальности на мне костюм. Раньше вы видели его на картинках.

Дети: Чувашский женский костюм.

Н.И.: Ребята, а вы знаете, как называется чувашский головной убор?

Дети: Тухья.

Н.И.: Верно. Мастерицы любили украшать тухью монетами, бисером, ракушками. Этот 

головной убор «Тухья» носили молодые девушки. Скажите, а как у чувашских женщин называется платье с вышивкой?

Дети: Кепе.

Н.И.: Правильно, посмотрите какое красивое кепе. Но чтобы чувашские женщины были ещё красивее и наряднее они надевали на себя разные украшения. Какие?

Дети: Серьги, манисты.

Н.И.: Но так как мы сегодня продолжаем ближе знакомиться с чувашским народом, то их украшение называется по  другому, может кто-нибудь знает как?

Дети: АМА.

Н.И.: У меня есть кукла в чувашском национальном костюме, но её наряд не полный. Чего не хватает?

Дети: Украшения  и серёг.

Н.И.: Из чего делали эти украшения?

Д: Из монет.

Н.И.: Я предлагаю сделать украшение АМА и серьги для куклы своими руками.

Восп: Наталья Ивановна, может быть мы немного отдохнём перед серьёзной работой?

( Все вместе делают физ.минутку)

Физ.минутка

Все движения разминки

Повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе — хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

( Дети рассаживаются на рабочие места)

Н.И.: Ребята, мы будем рисовать узоры на монетах.

Чтобы правильно изобразить узор на круге нужно соблюдать правила. Какие?

Дети: Первое правило: элементы должны чередоваться.

Второе правило: первый элемент нужно рисовать наверху, второй – внизу,  затем – слева, справа и между ними.

Н.И.: Какие можно использовать элементы?

Дети: Круги, овалы, точки, кольца, треугольники, квадраты.

Н.И.: Но это не значит, что все перечисленные элементы должны находиться на одной маленькой монетке. Выберите три элемента и чередуйте их. 

 

Натальная карта — онлайн расчет

GEOCULT.RU > Натальная карта

Натальная карта — это ваш индивидуальный гороскоп рождения. Который строится на время и место рождения человека. Такой гороскоп описывает кармическую судьбу человека, а также склонности и возможности определенных обстоятельств вашего жизненного пути. При составлении натальной карты онлайн, определяется ваша космограмма на которую наносятся положения планет в домах и знаках зодиака на время вашего рождения. Далее по этим данным делается расшифровка гороскопа.


Представляем Вам сервис, который позволяет выполнить онлайн расчет натальной карты по дате рождения с расшифровкой бесплатно. В индивидуальную расшифровку входят: восходящий знак (асцендент), планеты в домах, планеты в знаках зодиака, аспекты планет. Графическое изображение вашей космограммы фиксируют все астрологические планеты на момент вашего рождения.

При заполнении формы обратите внимания на пункт время рождения, если время неизвестно, оставьте 12:00, оно специально зарезервировано для неизвестного времени. Если же вы родились ровно в 12:00, установите на 12:01. Также в пункте место рождения, вам нужно выбрать ближайший населенный пункт вашего рождения, если в списке такого пункта нету, тогда введите в строке поиска (данные берутся с сервиса geonames.org). Скриншот с примером.

Для полного и точного составления гороскопа, требуется точное знание своего времени рождения, а так же сезонный GMT/UTC действующий на тот момент. При выборе населенного пункта эти данные заполняются автоматически, но мы все же рекомендуем проверить колонку часовой пояс. Для это мы сделали отдельный сервис поиска сезонного перевода часовСкриншот с примером.

Расчетный модуль натальной карты онлайн содержит схожий алгоритм с такими популярными астрологическими программами как ZET, Сталкер, Star, который позволяет с точностью производить расчет астрологических данных на введенную дату рождения с расшифровкой гороскопа.

В отличие от журнальных гороскопов которые в последнее время носят массовый характер, с натальной картой предпочитают работать профессиональные астрологи, а  расчеты индивидуальной комограммы считаются высшим пилотажем в астрологии. 



Хотите чтобы Ваши друзья тоже рассчитали свою натальную карту рождения? Поделитесь с ними ссылкой:

 

 

 

Популярные статьи:
  • Метод разбора натальной карты (гороскопа)
    Натальная карта (гороскоп) – астрологический паспорт человека, расшифровка которого. ..
  • Гороскоп совместимости. Таблица совместимости знаков зодиака
    В некоторых Восточных странах, а также в Индии существует древняя традиция: супруги перед…
  • СОЛНЦЕ в натальной карте (гороскопе)
    Стихия: Огонь. Камни: рубин, топаз, хризолит, авантюрин, желтые бериллы, гелиодор и…
  • Асцендент в натальной карте
    Солнце, Луна и Асцендент — три самые важные фигуры в натальной карте, определяющие личность и…
  • Дома в натальной карте
    Дома имеют большое значение в натальной карте. Собственно, гороскоп считается гороскопом…
  • Солнце и его аспекты
    Солнце олицетворяет ядро личности: дух, волю, призвание, творческий потенциал – качества, из. ..

 

 

Онлайн гороскопы:
  • Натальная карта — онлайн расчет
    Выполняет онлайн расчет натальной карты по дате рождения с расшифровкой космограммы…
  • Локальная карта — онлайн расчет
    Локальная карта по новому месту жительства — это не нечто иное как смена географических координат…
  • Гороскоп «Астродины». Расчет силы и гармонии в натальной карте.
    Рассчитывает показатели силы и гармонии планет, домов и знаков зодиака в натальной карте…
  • Солярный гороскоп — онлайн расчет СОЛЯРА
    Солярный гороскоп позволяет рассчитать потенциал значимых событий на год. ..
  • Лунарный гороскоп — онлайн расчет ЛУНАРА
    Лунарный гороскоп позволяет рассчитать потенциал значимых событий на месяц…
  • Синастрия онлайн — гороскоп совместимости по натальной карте
    Онлайн расчет совместимости мужчины и женщины по дате рождения с расшифровкой аспектов…
  • Транзиты. Онлайн расчет
    Транзиты Онлайн позволяют рассчитать транзитные планеты на интересующую дату…
  • Дирекции. Онлайн расчет
    Дирекции Онлайн позволяют рассчитать дирекции планет на интересующую дату…
  • Прогрессии. Онлайн расчет
    Прогрессии Онлайн позволяют рассчитать Прогрессии планет на интересующую дату…
  • Гороскоп на сегодня — текущее положение планет
    Рассчитывает текущее положение планет с указанием даты начало и окончания зодиака планеты…
  • Планетарные часы — калькулятор
    С помощью калькулятора планетарных часов вы сможете рассчитать дневные и ночные планетарные часы …
  • Расчет биоритмов, биоритмы онлайн
    Биоритмы онлайн рассчитают 3 цикла биоритмов человека, выводят график и таблицу на месяц …
  • Лунный календарь онлайн
    Лунный календарь онлайн, позволяет Вам рассчитать лунный день, фазы луны на весь лунный месяц, луну в знаке. ..
  • Лунный календарь стрижки волос
    Данный сервис позволяет рассчитать Лунный календарь стрижки волос, узнать подходящий день для стрижки, покраски волос…
  • Рассчитать лунный день рождения
    Чтобы рассчитать Лунный знак зодиака в ваш день рождения, введите данные в приведенной ниже формы …
  • Лунный посевной календарь
    Даже посев растений поддается воздействию лунных фаз, а потому необходимо уход за садом или огородом …
  • Рассчитать Лилит (Черную луну) онлайн
    Лилит (Черная Луна) – астрологический термин, который означает мнимую планету. Эта планета характеризует…
  • Онлайн расчет числа ГУА
    Онлайн сервис который позволяет рассчитать число ГУА по фен-шуй…
  • Рассчитать Китайский гороскоп
    Введите дату рождения чтобы рассчитать китайский гороскоп…

 

 

Россия

Самые ранние человеческие поселения в России появились около 500 г. н.э., когда скандинавы (нынешние Норвегия, Дания и Швеция) переселились на юг в районы в верховьях Волги. Эти поселенцы смешались со славянами с запада и построили крепость, которая впоследствии стала украинским городом Киевом.

Киев превратился в империю, которая управляла большей частью европейской части России в течение 200 лет, а затем распалась на Украину, Белоруссию и Московию. Столица Московии, Москва, оставалась небольшим торговым постом до 13 века, когда монгольские захватчики из Средней Азии заставили людей поселиться в Москве.

В 1550-х годах московский правитель Иван IV стал первым царем или императором России после изгнания монголов из Киева и объединения региона. В 1682 году 10-летний Петр Великий и его старший брат Иван стали царями (правда, царствовали тетя Петра и мать Ивана, Софья). Вскоре после этого Софья была свергнута, а Петра большинство считало настоящим царем, хотя он позволил своему брату сохранить свое официальное положение. В течение 42 лет Петр работал над тем, чтобы сделать Россию более современной и европейской.

В 1762 году Петр совершил путешествие в Германию, и его жена Екатерина провозгласила себя единоличной правительницей России. Всего через полгода царь умер — возможно, по приказу жены. Императрица, теперь известная как Екатерина Великая, продолжала модернизировать Россию; поддерживал искусство и культуру; и расширила свою территорию, завоевав Украину, Крым, Польшу и другие места. Она правила 34 года.

В 1917 году недовольные своим руководством русские свергли царя Николая II и сформировали выборное правительство.Однако всего через несколько месяцев власть захватила группа коммунистов под названием большевики. Их лидер Владимир Ленин создал Союз Советских Социалистических Республик (СССР или Советский Союз), объединивший Россию и 11 других стран.

Советский Союз воевал на стороне Соединенных Штатов во Второй мировой войне, но отношения между двумя державами и их союзниками обострились вскоре после окончания войны в 1945 году. Соединенные Штаты и многие их союзники были обеспокоены распространением коммунизма, тип правления Советского Союза.(В коммунистическом обществе вся собственность является общественной, и люди делят созданное ими богатство.)

Эти опасения привели к Холодной войне, длительному периоду напряженности между Советским Союзом и Соединенными Штатами. Это закончилось в 1991 году, когда Советский Союз распался после того, как многие его республики, такие как Украина, Литва и Эстония, решили, что больше не хотят быть частью коммунистической страны.

НЕЗАВИСИМЫЕ РЕСПУБЛИКИ
После распада Советского Союза в 1991 году при умеренном советском лидере Михаиле Горбачеве бывшие республики стали 15 независимыми государствами или нациями.Самая большая и мощная из них – Россия. Другие включают Украину, Литву и Беларусь.

За это время Борис Ельцин стал президентом, и Россия претерпела множество изменений. Вместо того, чтобы правительство контролировалось Коммунистической партией, люди избирались для работы в представительной демократии со многими политическими партиями. Частным предприятиям теперь было разрешено функционировать вместо того, чтобы правительство контролировало почти все. Граждане также получили новые политические и культурные свободы для самовыражения, не опасаясь нарушить закон.

Ельцин был переизбран в 1996 году, но плохое здоровье помешало ему доработать свой срок. Через несколько лет он ушел в отставку и назначил своего премьер-министра Владимира Путина вместо себя на посту исполняющего обязанности президента.

В 2000 году Путин был официально избран гражданами России. В первые годы своего президентства Путин продолжил многие ельцинские реформы и поддержал США в войне с терроризмом после терактов 11 сентября 2001 года. Но он избавился от некоторых культурных свобод и взял под свой контроль национальные телеканалы. .Это позволило его правительству влиять на новостные сообщения.

Путин был избран на второй срок в 2004 году. Но, как и в США, он не мог избираться более двух четырехлетних сроков подряд. Поэтому в 1998 году он назначил своего помощника Дмитрия Медведева на пост премьер-министра. Многие считают, что Путин все это время все еще управлял Россией из-за кулис.

В 2012 году Путин снова баллотировался в президенты и победил. Но он не пользовался такой популярностью в народе, и граждане протестовали против нечестных выборов.Его правительство арестовало многих политических оппонентов и назвало протестующих предателями России, которые хотели больше походить на Запад, особенно на США.

В 2014 году российские войска вторглись на Крымский полуостров, территорию на юге Украины, омываемую Черным морем. Путин заявил, что жители Крыма проголосовали за независимость от Украины.

Многим украинцам и руководителям ряда других стран не понравились действия Путина, и они посчитали «голосование» ненастоящим.Но в марте того же года Путин подписал договор с некоторыми крымскими лидерами, в котором говорилось, что Крым является частью России. Украинские официальные лица заявили, что не признают соглашение и по-прежнему считают Крым частью Украины, а не России.

Российские войска остались в Крыму, чтобы не дать Украине вернуть его. Позже в 2014 году на восточной границе вспыхнули бои между украинцами и поддерживаемыми Россией повстанцами, которые хотели, чтобы вся Украина стала частью России.

В 2019 году президентом Украины был избран комик и актер Владимир Зеленский.Зеленский выступал за объединение страны и прекращение приграничных сражений на востоке с Россией. Чтобы помочь в этом, Соединенные Штаты планировали предоставить Украине миллионы долларов военной помощи для борьбы с российской оккупацией.

В июле 2019 года президента США Дональда Трампа обвинили в удержании этих средств, если Зеленский не провел расследование в отношении политического соперника Трампа Джо Байдена. Он отказался, и США в конечном итоге подвергли Трампа импичменту или официально обвинили в неправомерных действиях при исполнении служебных обязанностей.Палата представителей по этим претензиям. (Украина получила помощь позже в том же году.)

РОССИЯ ВТОРГАЕТСЯ
В феврале 2022 года Путин объявил о вторжении в страну и отправил войска для захвата крупных городов, включая столицу Киев. Граждане Украины сопротивляются нападениям, и Зеленский пообещал остаться в стране и сражаться до тех пор, пока Украина не вернет себе свободу.

Многие мировые лидеры резко осудили действия Путина, а некоторые наказали Россию, остановив торговлю с этой страной или введя запреты на поездки. Есть надежда, что эти наказания — называемые санкциями — причинят Путину и России достаточно вреда, чтобы остановить боевые действия до того, как война распространится на другие европейские страны.

Внутри украинских городов, подвергшихся боевым действиям – The New York Times

sabrina tavernise

Из The New York Times, я Сабрина Тавернис. Это «Дейли».

Война в Украине идет уже две недели, но Россия до сих пор не взяла под контроль ни одного крупного украинского города, кроме южного порта Херсона.

Эта огромная, высокотехнологичная российская армия, почти 200 000 солдат, не смогла взять Харьков, не смогла взять Одессу, не смогла взять Киев. Украинское сопротивление было слишком сильным.

Так что состояние этой войны, пожалуй, лучше всего можно описать как жутко застопорившееся.

А для России их ответ — окружить эти города и издалека бомбить то, что они не могут контролировать — снова и снова.

И то, по чему сейчас бьет Россия, кажется неразборчивым — многоквартирные дома, фабрики, университеты, больницы. С начала войны было совершено более 700 ракетных обстрелов со стороны России, и погибло преимущественно гражданское население Украины.

Сегодня мои коллеги Майкл Швирц и Валери Хопкинс прислали нам депеши по двум городам на юге Украины, которые сейчас окружены и подвергаются атакам. Сегодня четверг, 10 марта. попытки продвинуться на запад вдоль Черного моря.Я слежу за группой украинских солдат, которые день и ночь ведут бои с российскими войсками, пытаясь помешать им получить контроль над одной из важнейших экономических зон Украины — портом в Одессе. И если бы это произошло, то, вероятно, это было бы решающим поражением в войне для Украины.

Майкл Швирц

Готов?

Александр Синкевич

Я родился готовым.

Майкл Швирц

[СМЕЕТСЯ] Это можно сделать на английском? Если вы не возражаете? Или как вы хотите это сделать.

Александр Синкевич

Да, если будут проблемы, дам знать.

michael schwirtz

Я приехал в Николаев на прошлой неделе и сразу поехал к мэру Александру Сенкевичу. Он работал в центре города, прямо в центре города, в мэрии. И я поднялся по этой парадной лестнице в его кабинет на втором этаже.

Только на прошлой неделе мэр Александр Сенкевич превратил его в свою оперативную штаб-квартиру.Повсюду есть пушки. На табуретке стоят автоматы Калашникова.

Меня приветствует сам мэр. Он одет в армейскую зеленую одежду. У него в кармане пистолет. И мы садимся за стол, чтобы обсудить, как идет война.

Майкл Швирц

Что это?

александр синкевич

Итак…

майкл швирц

Это исходящие?

Александр Синкевич

Артиллерия, наша артиллерия.

michael schwirtz

По словам мэра, одной из самых важных вещей, которую он делает, является информирование людей о повседневных боевых действиях.

александр синкевич

Когда вы слышите, вчера у меня был онлайн стрим, прямой эфир, и я научил людей распознавать.

michael schwirtz

Он сделал видео на Facebook, в котором он объяснил разницу между украинской артиллерией, которая делает два быстрых выстрела— , это наше.

michael schwirtz

И русская артиллерия.

александр синкевич

И слышишь, бум, дело за нами. Итак…

Майкл Швирц

Полезно знать.

Александр Синкевич

Ага.

Майкл Швирц

Таким образом, он думает, что сможет успокоить граждан. Они смогут различать различные звуки войны.

александр синкевич

[НЕАНГЛИЙСКАЯ РЕЧЬ].

michael schwirtz

Там был мэр с секретарем Николаевского горсовета Дмитрием Фалько.

Майкл Швирц

Прости, Дмитрий?

дмытро фалько

дмитро.

Майкл Швирц

Прости, Дмитрий.

дмытро фалько

дмитро.

michael schwirtz

Пусть будет по-украински, а?

michael schwirtz

И вместе они показали мне текущее состояние битвы за Николаев.Можете ли вы дать мне хотя бы представление о том, как обстоят дела в городе и за его пределами? Где опасные места? Где русский аванс?

дмытро фалько

Карта, нам нужна карта.

Александр Синкевич

Нам нужна карта.

michael schwirtz

В какой-то момент мэр спроецировал карту района на стену и показал мне, где расположены российские войска. Это человек, который две недели назад был всего лишь мэром небольшого городка, занимающимся проблемами сточных вод и проблемами с преступностью.И теперь он неотъемлемая часть того, как город защищается от согласованного наступления русских.

Майкл Швирц

Где, территориально, мы ищем?

дмытро фалько

На юге, на юге.

александр синкевич

Вот они идут с разных сторон, вот так. Итак, это Херсон, главная дорога из Херсона именно сюда. И они приходят отсюда. Сейчас они падают — мы поймали их здесь.

Майкл Швирц

Под Галицыно?

Александр Синкевич

Ага.

michael schwirtz

И это стало своего рода импровизированной боевой картой, где он показывал мне передвижения русских войск. Стало ясно, что город находится в крайней опасности, что он с трех сторон окружен российскими войсками, а украинские войска фактически мечутся туда-сюда по растянутому фронту, стараясь не допустить их.

александр синкевич

Так что ситуация какая-то нервная — скорее нервная, чем опасная.

Майкл Швирц

Да.

michael schwirtz

А потом мэр рассказал мне об этих мостах.

александр синкевич

Итак, у нас два моста.

michael schwirtz

Два стратегически важных объекта в городе.

Майкл Швирц

Открытие и закрытие, да.

александр синкевич

Да, открываем и закрываем каждый день ненадолго.

michael schwirtz

И жизненно важно, чтобы русские не достигли этих мостов, а затем получили доступ к остальной части Юго-Западной Украины.

александр синкевич

Итак, мы—

майкл швирц

О, поднимите их, поднимите их.

александр синкевич

Поднимите им.

Майкл Швирц

Да.

michael schwirtz

И чтобы помешать русским сделать это, город устроил эти мосты так, чтобы они взорвались, если русские приблизится к ним.

Александр Синкевич

Заминированы. Мины здесь. Так что на случай, если захотят пройти в город, в Одессу. В Одессу, действительно, можно попасть только по мосту.Это ситуация на данный момент.

Майкл Швирц

Не могли бы вы рассказать мне, какие укрепления находятся в городе? Я знаю, что ты не можешь сказать всего.

Александр Синкевич

Ага. Итак, скажем, у нас есть укрепления вокруг города, усиленные, как вы это все называете по-английски? [ГОВОРИТ ПО-УКРАИНСКИ]

Майкл Швирц

О, Вооруженные Силы Украины.

Александр Синкевич

ВСУ.Так что да, так что у нас, скажем так, достаточно ВСУ, находящихся здесь, в городе, готовых к обороне.

Майкл Швирц

Вам достаточно?

александр синкевич

Да хватит. Но не настолько, чтобы с ними бороться, я думаю, когда мы пойдем вперед. Но хватит защищаться, для обороны.

Майкл Швирц

И как долго ты думаешь, что сможешь их удерживать?

дмытро фалько

Хороший вопрос.

Александр Синкевич

Хороший вопрос. Я не думаю, что готов ответить за вас. Потому что мы готовы драться до последнего —

дмытро фалько

Русский солдат.

александр синкевич

Да, или наш последний— [НЕАНГЛИЙСКИЙ].

Майкл Швирц

Пуля.

Александр Синкевич

Пуля, ага. Такова ситуация.

Майкл Швирц

А какое настроение в городе? Большинство людей пытаются уйти, если они могут?

александр синкевич

Да я думаю все люди, то есть больные люди, слабые люди уже переехали из Николаева.И как вы видели ту очередь на мост, да, действительно, это люди, которые хотят выехать из города.

Майкл Швирц

Вы рекомендуете людям уйти?

александр синкевич

Я могу сказать это потому что нам не важно как будет вести себя наш враг и каким образом он попытается напасть на наш город. Поэтому мы рекомендуем людям, у которых есть какие-либо проблемы со здоровьем и возможностью передвигаться, просто выехать за город.

Майкл Швирц

И каков твой план?

александр синкевич

В бой! Так что это единственный план сражаться до конца. Капитан покидает корабль — он последний, кто покидает корабль. Итак, я здесь.

michael schwirtz

В течение следующих полутора суток украинские войска вступили в ожесточенный бой с российскими солдатами. Россияне в черте города Николаева, захватили аэропорт.Но в течение примерно 12 часов украинцы смогли вытолкнуть их из аэропорта, оттеснить к черте города, и это создало в городе это короткое окно спокойствия.

И именно в этот момент мы с Тайлером Хиксом — фотографом The New York Times — отправились исследовать места, где происходили эти сражения.

michael schwirtz

[ГОВОРИТ ПО-УКРАИНСКИ]

michael schwirtz

В какой-то момент мы наткнулись на российский боевой танк Т-90, стоящий на обочине дороги.

michael schwirtz

Вот под Николаевом украинские силы подбили российский танк, и здесь группа рабочих пытается его починить. Он был поврежден, когда украинцы взорвали мост, и танк перекатился по нему.

Правая сторона не работает. Левая сторона работает. И поэтому они пытаются каким-то образом найти способ отремонтировать его, чтобы украинские силы могли его захватить. Знаменитую белую букву Z, которая находится сбоку от многих видов техники, здесь закрасили зеленым, а поверх нее поставили украинский флаг.

michael schwirtz

Пока мы там проверяли этот танк, к нам подбежала группа украинских солдат и сообщила, что к ним поступил вызов, приближается российский вертолет и что нам нужно выходить.

[кричит]
Майкл Швирц

Вертолет. Вертолет.

[звуки бегущих шагов]

К нам приближается вертолет. Надо бежать обратно к машине, мимо танка.

Ой, вертолет.

[задыхаясь]

С которыми мы, вероятно, не… вероятно, не хотим встречаться.

Солнце уже взошло над Николаевом. Мы проснулись около 5:00 утра от мощного артиллерийского обстрела русских, который осветил небо над большими районами города. Это на следующий день после того, как украинские силы вытеснили российские войска за черту города и вернули себе аэропорт. Нам сказали, что русские собирают свои силы для контратаки, и это, кажется, началось.Сейчас около 8 часов, а артиллерийская стрельба все еще продолжается, и над городом стоит дым.

michael schwirtz

Вскоре мы с Тайлером отправились в город, чтобы найти наиболее пострадавшие районы.

Со мной пытаются поговорить, а я…

И мы наткнулись на женщину по имени Ольга.

ольга

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, Всхлипывая]

Майкл Швирц

Ее многоквартирный дом был взломан.Прямо посередине была большая дыра от попадания российской ракеты. Повсюду было стекло. Ни в одном окне не было стекла. Обломки посыпались на улицу внизу. И люди были в каждом из окон, пытаясь убрать обломки своих домов. Ольга была одной из них.

ольга

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, РЫДАЕТ]

майкл швирц

Я начал говорить с ней и расспрашивать о том, что она пережила прошлой ночью.

ольга

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, РЫДАЕТ]

майкл швирц

в ванной с ребенком.

OLGA
OLGA

[Выступление на иностранном языке

Michael Schwirtz

[выступление на иностранном языке]

Michael Schwirtz

Она спросила, почему мы там делали, почему мы брали у нее интервью, и поможет ли это ей вообще.

ольга

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, РЫДАЯ]

майкл швирц

А потом она обратила свой гнев на президента России Владимира Путина, сказав, что он убивает мирных людей.

ольга

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, РЫДАЯ]

майкл швирц

И за что, сказала она?

Чтобы украинский народ хоть как-то был под ним?

michael schwirtz

[ГОВОРИТ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ]

michael schwirtz

И я спросил у Владимира Путина, не хочет ли она еще что-то сказать.Сначала она ничего не сказала.

А потом она сказала, что хочет, чтобы он страдал так же, как она страдала этим утром.

OLGA
OLGA

[Выступление на иностранном языке, рыдания]

Michael Schwirtz

[выступление на иностранном языке]

OLGA

[выступление на иностранном языке, рывках]

Michael Schwirtz

[Выступление на иностранном языке]

человек

[выступление на иностранном языке]

Michael Schwirtz

[выступление на иностранном языке]

OLGA

[выступление на иностранном языке, рыдать ]

michael schwirtz

Вот уже более недели это стало реальностью для стольких людей в Николаеве. Даже сейчас, когда я это записываю, снаружи идет обстрел, и я не могу точно сказать, стреляют ли это украинцы или русские. И каждый день я просыпаюсь с каким-то вопросом, сколько еще этот город и эти люди, и эта небольшая украинская сила, которая его защищает, могут держаться.

Сабрина Тавернис

Мы скоро вернемся.

Валери Хопкинс

Это Валери Хопкинс. Я вел репортажи из Украины еще до начала войны.А на этой неделе я пытался сделать репортаж о Мариуполе, портовом городе на юго-востоке Украины, всего в 35 милях от границы с Россией.

[музыка]

На данный момент это последний город на критической территории для перевозки припасов и войск, который сопротивляется российскому контролю. Мариуполь вот уже неделю окружен со всех сторон российскими войсками, в городе медленно заканчиваются еда и вода. Люди отчаянно пытались выбраться.А в среду —

[ЗВОН ТЕЛЕФОНА]

— я смог поговорить с кем-то, кто наконец-то это сделал.

Валери Хопкинс

Привет.

Марина

Привет.

Валери Хопкинс

Я Валери. Приятно встретить тебя.

марина

Тоже приятно познакомиться.

валери хопкинс

Я бы хотел, чтобы этого разговора не было.

валери хопкинс

Ее зовут Марина, и она сбежала из Мариуполя несколько дней назад, когда ситуация стала еще более ужасной.

Валери Хопкинс

Как дела? Ты где?

марина

У моей подруги есть квартира во Львове, поэтому я приехала сюда. И на самом деле это такое облегчение, потому что в Мариуполе было очень тяжело. Но сейчас там еще тяжелее. Я не знаю, как люди там выживают. Мои родители уехали оттуда, и мой муж тоже уехал оттуда.

валери хопкинс

О, они еще там остались?

марина

Они там, да.

Валери Хопкинс

Боже мой, мне так жаль. И можно ли вообще с ними общаться? Сотовой связи нет, да?

марина

Несколько дней вообще никакой связи. Но я знаю, что происходит, потому что у нас есть такие группы в Telegram. Люди выкладывают фотографии и видео и делятся информацией. И знаете, я знаю о том, что происходит, из этих групп, даже не из новостей.

Люди пытаются найти своих родственников, так как нет связи.И люди, некоторые люди в Европе, и у них есть родственники в Мариуполе, и они пишут в эту группу. Пожалуйста, я заплачу деньги, вы можете пойти и проверить этот адрес? Там кто-то живой? Просто, пожалуйста, иди и проверь.

Но вчера, да, мой муж дозвонился. Поэтому я немного поговорил. А на самом деле — трудно говорить, потому что он в панике. Он в стрессе.

А я пытаюсь поговорить, а он мне ничего не хочет говорить. И я спрашиваю, как мои родители? Они — живут в центре Мариуполя.

А я сказал, ты их посещал? Он сказал: нет, я не могу их посетить, потому что все время стреляют. И действительно, центр разрушен. Вот он и сказал, может, сегодня я пойду и навещу их, потому что уже несколько часов, типа, тихо, понимаете? Ни стрельбы, ни взрывов. Итак —

валери хопкинс

Марина почти так и жила с тех пор, как сбежала из Мариуполя — пытаясь собрать воедино кусочки информации, которую она может получить из телефонных звонков и сообщений, когда она может дозвониться, пытаясь чтобы узнать, пережила ли ее семья нападение русских.

марина

Итак, он пошел, и я спросила, могу я поговорить с родителями? Можешь дать телефон? Он сказал нет. И я просто, почему? Почему нет? И такое ощущение, что он прячется от меня или что-то в этом роде. И я был просто как, как их дом? Он уничтожен или нет?

Он сказал, да, там нет окон. А на самом деле сейчас в Мариуполе минус 8, и это говорит о том, что скоро будет еще холоднее. И нет ни воды, ни отопления, ни газа, ни вообще еды.И снег собирают, и снег растапливают, и снег варят, и снег пьют, и, может быть, готовят. Я не знаю.

Так что я знаю, что люди, они рубят деревья вокруг своего дома, готовят еду на улице, и люди пытаются таким образом выжить. И вообще, вчера мне муж написал, что я очень напрягаюсь, и я спрашиваю, почему, почему от тебя тихо, почему ты мне не пишешь? У тебя есть шанс поговорить со мной.

И он сказал, что я могу вам сказать? Нет воды, ничего.Я сплю на полу. Окон нет, повсюду взрывы. И я думаю, что у нас осталось еды на несколько дней — вот и все. И холодно, и ботинки все время мокрые, и ноги не могу согреть. И поэтому я не знаю, если мои родители, где они могут взять еду?

И слава богу, что у моих родителей есть крыша. Да, у них нет окон, но у них есть крыша в их доме. Вот и все.

валери хопкинс

Так что они остаются там. Сколько им лет? Можете немного рассказать о них?

марина

Им почти 70.Довольно старый, понимаете? Довольно старый, почти 70 лет. И я сказал им, вы переедете или что-то в этом роде? А они такие, куда? У нас нет —

валери хопкинс

Марина сказала, что просила родителей уехать с ней из Мариуполя, но они не видели как. Это был их дом, и их жизнь строилась в этом городе.

марина

Моя мама, она родилась в Мариуполе, а мой отец, он был моряком. Я родилась в Мариуполе, как и мой муж.

валери хопкинс

Ее мать родилась там, ее отец работал там моряком и накопил достаточно денег для них, чтобы купить несколько квартир, о которых они заботились и сдавали в аренду за дополнительные деньги, и они не могли действительно представьте, что уходите и начинаете сначала. И плюс, они любили свой красивый дом, очень близко к морю. Так они и остались с мужем.

Валери Хопкинс

Сколько вам лет и сколько лет вашему мужу?

марина

Мне 28, мужу 30.Он чемпион по тхэквондо. Он был чемпионом по тхэквондо.

Валери Хопкинс

Вау.

марина

Так он был… да, у него действительно много медалей и всего такого, понимаете? Так что он вроде как известный парень в тхэквондо. Так что с ним тренировалось много детей, думаю, больше 100, и его дети стали чемпионами Европы по тхэквондо. И вообще, мы поженились только в июне прошлого года. Так что всего пол года, типа, мы женаты.

И вообще, все было идеально. Потому что мои родители всю жизнь упорно трудились, чтобы облегчить мое будущее, понимаете? И, собственно, то же самое я могу сказать о родителях мужа — они тоже.

Так у нас с мужем в мариупольских условиях все было нормально, понимаете? У нас была машина. У нас была новая квартира. А на самом деле вся жизнь должна быть впереди, потому что мы работали, и мы старались максимально облегчить свое будущее. Знаешь, мы мечтали попутешествовать, и мы купим красивые сковородки и все такое, понимаешь? И мы планировали, что у нас будет ребенок.

Так что это была нормальная жизнь, как все мечтают быть такими, понимаете? Мы никогда не мечтали покинуть Мариуполь.

валери хопкинс

Марина говорит, что они никогда не думали, что такое может произойти. Даже когда разговоры о военном конфликте усилились, она сказала, что никто в ее городе, никто в ее семье не ожидал, что война может продолжаться таким образом.

марина

Никто не ожидал, что так будет. Потому что у нас уже была война в 2014 году, и она была не такой уж большой, да.

валери хопкинс

Они пережили войну в 2014 году, когда Россия аннексировала Крым, который находится поблизости, и силы, верные Москве, ненадолго захватили Мариуполь.

марина

: Да, разрушено несколько домов, но не центр, понимаете? И люди, да, люди уехали в 2014 году. Они уехали, а потом вернулись и построили все сначала. Так что это был своего рода урок.

Вот почему, когда мы узнаем, что будет война, мы думали, что это будет что-то вроде, знаете, не так тяжело, как сейчас.Это будет что-то вроде 2014 года.

Да, в 2014 году было довольно страшно, но не так. Поэтому люди совсем расслабились и остались в Мариуполе. И на самом деле никто не знал, что не будет ни еды, ни воды. Да, у нас было ожидание, что будет тяжело, и мы купили немного еды, знаете ли, на тяжелое время. Но никто не знал, что так будет.

валери хопкинс

Но вскоре запасы стали заканчиваться, так как российские войска душили город.

марина

И мы не можем двигаться, потому что все время стреляет с российской стороны.

валери хопкинс

Обстрелы и бомбардировки также продолжались, и Марина стала видеть мертвых людей на улицах.

марина

Вот и на улицах лежат накрытые тела. И на самом деле, мы получили сообщение — у меня есть сообщение на моем мобильном телефоне — от я не знаю, что это была за организация.Но там сказано, что если кто-то умрет в вашей семье, просто вынесите тело наружу, свяжите руки и ноги, и пусть оно будет снаружи. Или, если можно, закопайте его под землю, если сможете. Если нет, просто оставьте его и накройте. Вот и все.

Итак, что сейчас происходит в Мариуполе, трупы есть и просто лежат. И все произошло так быстро, что я даже не мог… даже не мог поверить. Знаешь, моя жизнь разрушилась вот так, за минуту.

валери хопкинс

[ВЫДЫХАЕТ] Не могли бы вы немного рассказать о том, как вы наконец приняли решение? Я имею в виду, я думаю, что для всех, с кем я разговариваю, самое сложное — принять решение.Потому что, знаете ли, вы так долго находитесь в этом ужасном положении без… ну, без еды и воды, а потом вам нужно принять решение, которое изменит вашу жизнь. Можете ли вы немного рассказать о процессе принятия решений, например, как вы решили уйти и с кем вы пошли? И да, и что вы как бы взвешивали в уме, оставаться ли, или уйти, или…

марина

Да уж, трудно было решиться уйти. А вообще-то, мой муж, сказал он, собирай вещи, бери чемодан и, если будет возможность, уезжай.А я такой: нет, я тебя не оставлю. Я не поеду из Мариуполя. Я не оставлю своих родителей. И он сказал: «Я постараюсь позаботиться о твоих родителях». Если ты останешься, ты, скорее всего, умрешь вместе с нами или что-то в этом роде. Так что ты просто, если будет возможность, поедешь, сказал он.

И я плакала, но собрала вещи. Но клянусь, я не был — это было точно для меня, что я не уйду, понимаешь? Итак, через несколько дней он пришел и сказал: да, пошли, а чемодан оставь.Ты не можешь взять чемодан. Возьмите только небольшую сумку. И мы постараемся посадить в машину как можно больше людей. Так что ты не можешь взять свой чемодан.

Итак, я взяла маленькую сумку, и он просто посадил меня в машину со своими родителями, с моим тестем, и моей свекровью, и с несколькими девушками, которые были там. Одна из девушек моя подруга. И мы переехали.

[музыка]
валери хопкинс

Она рассказала мне историю о том, как она выбралась из окруженного города.Когда они ехали на запад, им пришлось проехать через ряд блокпостов, контролируемых российскими войсками, и они решили, что лучше ехать по более мелким проселочным дорогам, получая помощь от жителей по пути, чтобы избежать блокпостов, пока они, наконец, не добрались до Западной Украины. .

марина

И вот, сижу во Львове, и плачу, на самом деле. Я думаю, мне было даже легче быть там, понимаете? Быть без воды, без отопления, без еды, неважно.Но я был со своими родственниками.

А теперь я не знаю, что происходит. И вообще, я вчера мужу написала смс, сказала, что вернусь в Мариуполь, понимаешь? И он сказал, он сказал, что вы не можете этого сделать. Что значит, ты вернешься? Никто тебя не отпустит. Вероятно, вас убьют, если вы попытаетесь вернуться.

Нет, Марина, нет. Люди пытаются уйти, а вы пытаетесь вернуться. Но вы знаете, это любовь. А муж мне вчера сказал, что попробуй найти работу во Львове.И он сказал, я не знаю, останусь ли я жив, так что вы должны заботиться о себе.

А я вот сижу и не знаю, что мне делать. Стоит ли переезжать из Львова? И меня это беспокоит, потому что мне кажется, что если я уеду из Украины, я как будто убегаю, понимаете?

А я только хочу — мне не нужна квартира. Мне не нужно имущество. Мне ничего не нужно. Я просто хочу, чтобы мои родители были живы.

Мой муж спит на полу, а на самом деле… и пытается помочь другим людям.Так что

Я беспокоюсь о своем муже. И я ему сказал, если есть возможность, уходи. Должен сказать, он самая большая любовь в моей жизни. Так что я могу даже отдать свою жизнь вместо него, правда. Я не шучу.

Поэтому, когда я уходил, я сказал ему, пожалуйста, постарайся спасти свою жизнь, потому что я действительно умру, если с тобой что-то случится. И ты должен знать, что ты самая большая любовь в моей жизни, ты знаешь, и что ты также и мой. А теперь я даже не знаю, увижу ли я его снова.

Вот и все.

sabrina tavernise

В среду российские бомбардировки Мариуполя вызвали международное возмущение, когда они попали в родильный дом. В результате нападения беременные женщины, многие из которых были окровавлены и сжимали животы, бежали из больницы. По данным украинских властей, в результате нападения пострадали 17 человек, трое погибли, в том числе ребенок.

По всему городу условия продолжали ухудшаться. Украинские официальные лица заявили, что шестилетний ребенок умер от обезвоживания, когда часть города потеряла воду.Попытки договориться о прекращении огня, чтобы дать людям шанс на побег, неоднократно терпели неудачу.

Мы скоро вернемся.

[музыка]

Вот что еще вам нужно знать сегодня.

В среду российские официальные лица обвинили США в ведении, цитирую, «экономической войны» против них путем запрета импорта российской нефти. Они также угрожали арестовать активы западных компаний, таких как Starbucks и McDonald’s, которые приостановили свою деятельность в России из-за войны.Тем временем в Вашингтоне Конгресс согласовал пакет военной и гуманитарной помощи для Украины почти на 14 миллиардов долларов, что является двухпартийной демонстрацией поддержки борьбы Украины против России.

Сегодняшнюю серию продюсировали Рэйчел Квестер, Майкл Саймон Джонсон и Мудж Зэди. Его отредактировали MJ Davis Lin и Lisa Chow, содержит оригинальную музыку Elisheba Ittoop, Marion Lozano и Daniel Powell. Он был спроектирован Крисом Вудом. Наша музыкальная тема написана Джимом Брунбергом и Беном Ландсверком из Wonderly.

Это все для The Daily. Я Сабрина Тавернис. До завтра.

Факты о России — National Geographic Kids

Подготовиться к одному серьезно большое путешествие вокруг одного серьезно крутая страна с нашим сказочным факты о России

Официальное имя : Российская Федерация : Российская Федерация
Федерация : Федерация
Capital : Москва
Население : 144, 12577, 000
Официальный язык : Русский
Деньги : Рубль
Площадь : 17, 075, 200 км²
Крупные горные хребты : Урал, Алтай
Крупные реки : Амур, Иртыш, Лена, Обь, Волга, Енисей

Флаг России Карта России

Как самая большая страна в мире, Россия занимает одну десятую всей суши на Земле . Он охватывает 11 часовых поясов на двух континентах (Европа и Азия) и омывается берегами трех океанов (Атлантического, Тихого и Северного Ледовитого океанов).

Пейзаж России варьируется от песчаных и замерзших пустынь, высоких гор до гигантских болот. Большая часть России состоит из холмистых безлесных равнин, называемых «степями». В регионе Сибирь , занимающем три четверти территории России, преобладают раскидистые сосновые леса, называемые тайгой.

Пейзаж России варьируется от пустыни до замерзшего побережья, от высоких гор до гигантских болот

В России около 100 000 рек, в том числе одни из самых длинных и мощных в мире.Здесь также много озер, в том числе Ладожское и Онежское (два крупнейших озера Европы), а также озеро Байкал, в котором больше воды, чем в любом другом озере на Земле.

Поскольку Россия такая огромная, неудивительно, что эта невероятная страна является домом для большого количества экосистем и различных видов. Его леса, степи и тундры обеспечивают среду обитания для многих редких животных, в том числе азиатских черных медведей , снежных барсов , белых медведей и мелких кроликоподобных млекопитающих, называемых пищухами .

Первые национальные парки России были созданы в 19 веке, но десятилетия неконтролируемого загрязнения нанесли ущерб многим диким уголкам страны. Чтобы помочь защитить и восстановить природную красоту страны, были созданы строгие заповедники, известные как заповедники .

Самым известным видом животных в России является амурский тигр , самая большая кошка в мире. Эти исчезающие гиганты, обитающие в лесах восточной России, могут достигать более 3 м в длину и весить до 300 кг.Как это для большой кошки?!

Не забудьте узнать больше удивительных фактов о тиграх!

Амурские тигры хорошо приспособлены к жизни в заснеженных горах России.

Самые ранние человеческие поселения в России возникли около 500 г. н.э., когда скандинавы двинулись на юг в районы в верховьях Волги . Эти поселенцы смешались со славянами с запада и построили крепость, которая впоследствии стала украинским городом г. Киевом г. .

Киев превратился в империю, которая управляла большей частью Европейской России в течение 200 лет, затем распалась на Украину , Беларусь и Московию .Столица Московии, Москва , оставалась небольшим торговым постом до 13 века, когда монгольские нашествия на юг заставили людей поселиться в Москве.

В 1550-х годах московский правитель Иван IV стал первым царем России (российским императором) после изгнания монголов из Киева и объединения области. В 1682 году Петр Великий стал царем в возрасте всего десяти лет и 42 года работал над тем, чтобы сделать Россию более современной и европейской.

Смольный собор в г.Петербург был построен между 1748 и 1765 годами

В 1917 году русские, недовольные своим правительством, свергли царя и сформировали новое выборное правительство. Однако всего через несколько месяцев власть захватила группа коммунистов под названием большевиков . Их лидер, Владимир Ленин , создал Союз Советских Социалистических Республик (СССР) из России и 11 других стран.

СССР воевал на стороне США в Второй мировой войне .Но вскоре после окончания войны в 1945 году отношения между двумя державами и их союзниками обострились, что привело к так называемой холодной войне . После десятилетий конфликта холодная война закончилась в 1991 году с распадом Советского Союза.

В России около 120 этносов, говорящих более чем на ста языках. Примерно 80 процентов россиян ведут свою родословную от славян, поселившихся в стране 1500 лет назад. Другие основные группы включают татар, пришедших с монгольскими захватчиками, и украинцев.

Россия известна во всем мире своими мыслителями и художниками, в том числе такими писателями, как Лев Толстой и Федор Достоевский , композиторами, такими как Петр Ильич Чайковский , и артистами балета, такими как Рудольф Нуреев .

Благовещенский собор соединен с Большим Кремлевским дворцом в Москве.

История России как демократии коротка. Первые выборы в стране, которые состоялись в 1917 году, были быстро отменены большевиками, и только в 1991 году на выборах Бориса Ельцина демократия воцарилась.

Россия представляет собой федерацию из 86 республик, областей, краев и районов, контролируемых правительством в Москве. Главой государства является президент, избираемый народом. Экономика основана на огромных запасах природных ресурсов, включая нефть, уголь, железную руду, золото и алюминий. Что вы сделали с этими интересными фактами о России? Дайте нам знать в комментарии ниже!

Что вы сделали с этими прикольными фактами о России? Дайте нам знать в комментарии ниже!

Credits

Карта России: National Geographic Maps. Смольный собор в Санкт-Петербурге, Россия: Татьяна Савватеева, Dreamstime. Собор Василия Блаженного в Москве: Alex83ch, Dreamstime. Благовещенский собор в Москве: Врангель, Dreamstime. Восход солнца над русским пейзажем: Алексей Шулика, Dreamstime. Туман по русским горам: Дмитрийминин, Dreamstime. Все остальные изображения: Getty Images UK. Нравится

Россия – Мировая региональная география

  • Определите основные географические особенности России
  • Проанализируйте, как Российская империя и Советский Союз подходили к вопросу этнической идентичности
  • Охарактеризуйте актуальные области этнических конфликтов в России
  • Объясните, как история России повлияла на ее современный географический ландшафт

Россия — самая большая страна в мире, занимающая 1/8 часть всей суши мира (см. рис. 3.1 ). Россия также является самой северной большой и густонаселенной страной в мире, причем большая часть страны находится за Полярным кругом. Однако его население сравнительно невелико и составляет около 143 миллионов человек, большинство из которых проживает к югу от 60-градусной широты и в западных частях России, недалеко от Москвы и Санкт-Петербурга. Россия простирается на одиннадцать часовых поясов, простираясь на 6000 миль от Санкт-Петербурга на Балтийском море до Владивостока на побережье Тихого океана. Страна также включает эксклав или прерывистый участок территории Калининграда, расположенный между Польшей и Литвой.

Рисунок 3.1: Карта России (Всемирный справочник ЦРУ, общественное достояние)

Из-за своего большого размера Россия обладает большим разнообразием природных особенностей и ресурсов. Страна расположена в северо-восточной части Евразийского континента. На севере омывается Северным Ледовитым океаном, на востоке — Тихим океаном, а на юге — Черным и Каспийским морями. Уральские горы, протянувшиеся с севера на юг, традиционно образуют границу между Европой и Азией и представляют собой огромный исторический барьер для развития.В культурном и физико-географическом отношении Западная Россия за Уральскими горами очень похожа на Восточную Европу. Регион России к востоку от Уральских гор известен как Сибирь.

В дополнение к Уральским горам в России есть несколько других областей высокого рельефа (см. рис. 3.2 ). Прежде всего, Кавказские горы, образующие границу между Россией и Юго-Западной Азией, и вулканические нагорья на Дальнем Востоке России на Камчатском полуострове. Западная половина России, как правило, более гористая, чем восточная половина, которая представляет собой в основном низкие равнины.

Рисунок 3.2: Топографическая карта России (© Tobias1984, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0)

Российская река Волга, протекающая через центральную часть России и впадающая в Каспийское море, является самой длинной рекой на европейском континенте и впадает в большую часть западной части России. Река также является важным источником ирригации и гидроэлектроэнергии. Озеро Байкал, расположенное на юге Сибири, является самым глубоким озером в мире, а также самым большим пресноводным озером в мире. Он содержит около одной пятой всех незамерзших поверхностных вод мира.Подобно глубоким озерам рифтовой долины Африки, озеро Байкал образовалось на границе расходящейся тектонической плиты.

Хотя территория России довольно велика, большая часть региона слишком холодна для сельского хозяйства. Как показано на Рисунок 3.3 , в самой северной части России преобладает тундра , биом, характеризующийся очень низкими температурами и ограниченным ростом деревьев. Здесь температура может опускаться ниже -50°C (-58°F), и большая часть почвы представляет собой вечную мерзлоту , почва, температура которой постоянно ниже точки замерзания воды (0°C или 32°F).К югу от тундры находится таежный район, где преобладают хвойные заснеженные леса. Этот регион России содержит самые большие в мире запасы древесины, хотя лесозаготовки в регионе сократили предложение. К югу от таежной области расположены участки умеренно-широколиственных лесов и степей , участок безлесных луговых равнин.

Рисунок 3.3: Биомы России (Производная работа от оригинала Стена Порса, Wikimedia Commons)

Хотя, глядя на карту, вы можете предположить, что Россия имеет обширные портовые сооружения благодаря своему обширному восточному побережью, на самом деле у нее относительно немного незамерзающих портов. .Владивосток, расположенный на крайнем юго-востоке России, является ее крупнейшим портом на Тихом океане (см. рис. 3.4 ). Большая часть остальной части Дальневосточного региона России круглый год покрыта льдом, что затрудняет морские и автомобильные перевозки. На самом деле этот регион был впервые связан с остальной Россией автомобильной дорогой только в 2010 году.

Рис. 3.4: Порт Владивосток, Россия (© д-р Леонид Козлов, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3. 0)

Климат России в целом зависит от ряда ключевых факторов.По своему широтному положению, то есть по отношению к экватору, Россия расположена очень далеко на севере. В общем, по мере удаления от экватора широта климат становится холоднее. Сильное выравнивание основных биомов России с востока на запад отражает это широтное влияние. На климат России влияет и ее континентальное положение. Как правило, районы с континентальным климатом расположены недалеко от центра континента вдали от водоемов и подвержены более экстремальным температурам из-за более сухого воздуха.Вода помогает регулировать температуру воздуха и может поглощать изменения температуры лучше, чем земля. Зимой в районах, удаленных от воды, может быть очень холодно, а летом температура довольно высокая, а осадков выпадает мало. Третьим ключевым фактором климата России является ее высотное положение. По мере увеличения высоты температура снижается. Вы могли испытать это, путешествуя пешком по горам или летая на самолете и ощущая холодное окно. Уральские горы России, например, четко видны на карте ее биомов как область альпийской тундры из-за ее большой высоты.

Размер России и разнообразие физико-географических регионов создали определенные трудности для ее населения. Большая часть России просто слишком холодна для повсеместного заселения людьми. Таким образом, несмотря на то, что Россия является самой большой страной, площадь, пригодная для сельского хозяйства и интенсивного освоения, гораздо меньше. В северных регионах России развитие сельского хозяйства сдерживается коротким вегетационным периодом и частыми засухами. Когда снег тает, он уносит с собой верхний слой почвы, поэтому эрозия также является серьезной проблемой в этих районах.

Тем не менее, некоторые из них построили поселения в этой холодной среде. Оймякон, расположенный на северо-востоке России, считается самым холодным постоянно обитаемым местом в мире (см. рис. 3.5 ). Население составляет около 500 человек, а когда-то температура здесь опускалась до -71,2°C (-96°F)! Дорога до Оймякона из ближайшего города Якутска занимает 20 часов.

Рисунок 3.5: Карта Оймякона, Россия (Производная работа от оригинала Marmelad, Wikimedia Commons)

Промышленности также мешает холодный российский климат в сибирском регионе.Хотя на Сибирь приходится более трех четвертей территории России, в ней проживает лишь четверть ее населения. Как в таком малонаселенном регионе строить дороги, фабрики и большие поселения? Даже если ресурсы есть, как их доставить в близлежащие промышленные районы? Промышленные разработки и населенные пункты, которые существуют в этом регионе, требуют высокого потребления энергии и узкоспециализированных объектов, необходимых для того, чтобы справиться с низкими температурами и постоянно мерзлой почвой.

Однако глобальные изменения климата оказали драматическое влияние на географию России. Области, которые ранее были вечной мерзлотой, начали оттаивать, что привело к эрозии и грязи, которые создают проблемы для развития. В Сибири гигантские дыры в земле начали появляться примерно в 2014 году и поначалу сбивали с толку ученых. Позже выяснилось, что эти массивные дыры представляют собой карманы метана, застрявшего в ранее промерзшей почве, которая оттаяла из-за потепления климата. Если глобальные температуры продолжат расти, площадь вечной мерзлоты сократится, что повысит потенциал для сельского хозяйства на севере России.Также могут стать доступными новые запасы нефти и газа, ранее находившиеся под мерзлой почвой. Прежние судоходные пути вдоль восточного и северного побережья России, покрытые льдом, могут стать проходимыми.

Хотя потепление может показаться полезным для холодного северного региона России, оно сопровождается более неприятными долгосрочными проблемами. Подсчитано, что огромное количество углерода, около 1600 гигатонн (или 1,6 триллиона тонн), хранится в вечной мерзлоте.Метан и углерод, выбрасываемые из этих хранилищ вечной мерзлоты, могут усугубить глобальное потепление. Изменение температуры также было связано с повышенным риском лесных пожаров. В России особому риску подвержены торфяники, участки частично сгнившей растительности. По всей России участились засухи и наводнения, и многие ученые считают, что непосредственная близость России к Полярному кругу делает ее еще более уязвимой к изменениям температуры.

Климатические факторы также повлияли на распределение населения России.Большая часть населения России проживает к западу от Уральских гор, где климат более умеренный и больше связей с Восточной Европой (см. Рисунок 3.6 ). Россия сильно урбанизирована, почти три четверти населения проживает в городах. В ее крупнейшем городе и столице, Москве, проживает около 12 миллионов человек.

Рисунок 3.6: Плотность населения в России, 2012 г. (Производная работа от оригинала Kartoshka1994, Wikimedia Commons)

Население России претерпело некоторые интересные изменения за последние несколько десятилетий.Его население достигло пика в более чем 148 миллионов человек в начале 1990-х годов, после чего произошло быстрое сокращение. Когда географы исследуют население страны, они не просто спрашивают: «Где оно меняется?» но также « Почему меняется?» В России экономический спад, совпавший с распадом Советского Союза, способствовал низкой рождаемости. Как правило, когда страна переживает экономический спад или нестабильность, люди склонны откладывать рождение детей. Сегодня из-за более высокой рождаемости и усилий правительства по поощрению иммиграции рост населения России стабилизировался и может вырасти со 143 человек.с 5 миллионов в 2013 году до 146 миллионов к 2050 году. Однако уровень смертности в России остается достаточно высоким и составляет 13,1 на 1000 человек по сравнению со средним показателем по Европейскому Союзу (9,7 на 1000 человек). более половины всех смертей. Кроме того, хотя Россия является сильно урбанизированной страной, в настоящее время все больше людей переезжает из густонаселенных российских городов в малонаселенные сельские районы, в отличие от более распространенной миграции из сельской местности в города, наблюдаемой в других странах мира.

Нынешний географический ландшафт России сформировался под влиянием физических особенностей, таких как климат и топография, а также исторических событий. Почему столица России Москва и почему ее население так сосредоточено на западе? В 13 веке Москва фактически была важным княжеством или городом-государством, управляемым монархом. Великое княжество Московское, или Московия, как его называли по-английски, стало могущественным государством, разгромившим и окружившим своих соседей и претендовавшим на контроль над значительной частью территории Руси, древнего региона, занятого рядом восточнославянских племен. славян представляют самую большую индоевропейскую этнолингвистическую группу в Европе и включают поляков, украинцев, сербов, а также русских.

С середины 1400-х годов территория Московии расширялась впечатляющими темпами (см. Рисунок 3.7 ). В 1300 г. н.э. территория занимала площадь около 20 000 квадратных километров; к 1462 году н.э. это число увеличилось до 430 000 квадратных километров. К 1584 году н.э. территория увеличилась до 5,4 миллиона квадратных километров.

Рисунок 3.8: Рост России, 13:00–19:00 (Карта Стефана Штайнбаха, www.alternativetransport.wordpress.com, CC BY-SA) 90 002 За это время сменилось и правительство России. В 1547 году великий князь Иван IV, более известный как «Иван Грозный», короновал себя первым царем. Термин царь, также пишется как царь, происходит от римского титула «Цезарь» и использовался для обозначения правителя, так же как термин «царь» или «император». Иван IV за время своего правления почти удвоил территорию России, покорив многочисленные окружающие этносы и племена.

Статус России как «империи» восходит к 1700-м годам правления Петра Великого. Петр смог завоевать северо-западные регионы России, основав восточные морские порты и основав передовую столицу Санкт-Петербург на берегу Балтийского моря. Передовая столица — это столица, которая была намеренно перемещена, как правило, по экономическим или стратегическим причинам, и часто расположена на краю оспариваемой территории. В целом реформы Петра Великого преобразили страну и сделали ее более похожей на Западную Европу.

Окончание Первой мировой войны совпало с распадом Российской империи. Российская армия плохо показала себя в войне, потеряв около 1,7 миллиона человек. Российские граждане почувствовали, что правящий класс оторвался от проблем простых людей, и широко распространились слухи о коррупции. Россия пережила бурный период индустриализации, в результате которого многие традиционные фермеры остались без работы. По мере того, как люди переезжали в города, не хватало жилья и работы.Экономические и человеческие потери Первой мировой войны в сочетании с бедственным положением рабочих, которые чувствовали себя эксплуатируемыми во время промышленной революции, в конечном итоге привели к свержению Николая II, который вместе со своей семьей был заключен в тюрьму, а затем казнен.

В конце концов, большевиков , марксистская политическая партия, возглавляемая Владимиром Лениным, свергла временное правительство и создала Союз Советских Социалистических Республик, сокращенно именуемый СССР, а иногда просто называемый Советским Союзом.Столица также была перенесена обратно в Москву из Санкт-Петербурга. После смерти Ленина в 1924 году Иосиф Сталин взял на себя управление и ввел как социалистическую экономику, так и коллективное сельское хозяйство. В идеале изменения, которые поддерживали большевики, были направлены на устранение неудач Николая II в обеспечении более стабильной заработной платы и поставок продовольствия. Вместо того, чтобы иметь индивидуальные крестьянские хозяйства с ограниченными взаимосвязями и плохой системой распределения, государство будет коллективизировать сельское хозяйство с несколькими фермерскими семьями, коллективно владеющими землей.В рамках командной экономики производство, цены на товары и заработная плата, получаемая рабочими, устанавливаются правительством. В Советском Союзе правительство взяло под свой контроль все отрасли промышленности и вложило значительные средства в производство капитальных товаров, которые используются для производства других товаров, таких как машины и инструменты. Хотя эта система была предназначена для решения проблем и неравенства, которые возникли при царях, советское правительство при Сталине было чревато своими собственными экономическими и социальными проблемами.

В период экспансии и развития России как империи, а затем во времена Советского Союза на территорию России входили не только этнические русские, но и другие окружающие группы. Этническая принадлежность является ключевым признаком культурной идентичности и относится к идентификации группы людей с общим языком, происхождением или культурной историей. Многие из этих этнических меньшинств затаили недовольство тем, что находятся под контролем имперской державы.

До большевистской революции реакция Российской империи на нерусские общины, которые она контролировала, была известна как Русификация , когда нерусские группы отказываются от своей этнической и языковой идентичности и принимают русскую культуру и язык.Этот тип политики известен как культурная ассимиляция , когда одна культурная группа перенимает язык и обычаи другой группы. Русский язык преподавался в школах, а языки меньшинств были запрещены в общественных местах. Католические школы были запрещены, и вместо этого в государственных школах преподавалось русское православие, входящее в состав Восточной православной церкви . Российская империя по сути стремилась сделать всех на территории русскими. Однако эта политика была лишь незначительно успешной, и ее было особенно трудно реализовать во внешних регионах.

При Советском Союзе политика культурной ассимиляции была связана не столько с тем, чтобы стать русским, сколько с тем, чтобы стать частью Советского Союза, что можно было бы назвать советизацией. Советское правительство организовало страну как федерацию, где территории внутри страны имели разную степень автономии (см. рис. 3.8 ). Более крупные этнические группы образовали Советские Социалистические Республики или ССР. Узбекская ССР, например, в основном состояла из представителей узбекской этнической группы.Казахская ССР также состояла в основном из людей, которые были этническими казахами. Эти ССР не представляли всего этнического разнообразия, имевшегося в России, и не предоставляли этим территориям автономии. Вы можете узнать названия этих республик, поскольку они постепенно стали независимыми государствами после распада Советского Союза. Например, Туркменская ССР стала Туркменистаном. Многие из этих областей, особенно в Центральной Азии, в большинстве своем являются мусульманами и, таким образом, после обретения независимости приняли персидский суффикс «-стан», означающий «место» или «страна».

Рисунок 3.8: Карта СССР (любезно предоставлено библиотекой Перри-Кастанеда Техасского университета в Остине, общественное достояние)

При советской власти некоторые политики русификации расширились. В мусульманских районах Средней Азии и Кавказа было отменено использование арабского алфавита, языка Корана. Правительство также отправило много русских в районы, где большинство населения не является русским, для дальнейшего объединения страны. Другие этнические группы, особенно те, которых правительство считало нарушителями спокойствия, были депортированы с исконных земель и переселены в другие места.Этническая карта бывшего Советского Союза сегодня частично отражает эту мультикультурную историю и наследие политики переселения (см. , рис. 3.9 ). В период с 1941 по 1949 год в Сибирь было депортировано более 3 миллионов человек, большая часть которых умерла от болезней или недоедания. Других депортировали из Прибалтики или из Причерноморья. В целом около 6 миллионов человек были внутренне перемещенными лицами в результате политики переселения Советского Союза и от 1 до 1.В результате погибло 5 миллионов из них.

Рисунок 3.9: Этнические группы в бывшем СССР (Библиотека Конгресса, Отдел географии и карт, общественное достояние)

Хотя сегодня Россия состоит в основном из людей, говорящих по-русски и идентифицирующих себя с русской национальностью, в ней насчитывается 185 различных этнических групп, говорящих на более чем 100 языках. разные языки. Крупнейшими группами меньшинств в России являются татары, составляющие около 4 процентов населения с населением более 5 миллионов человек, и украинцы, составляющие около 1.4 процента или почти 2 миллиона человек. В других этнических группах, таких как Голоса под Санкт-Петербургом, осталось всего несколько десятков членов. Из-за советской политики переселения в бывших советских республиках проживает значительное количество русских меньшинств. Казахстан и Латвия, например, почти на четверть русские. Это часто приводило к напряженности внутри России, когда группы меньшинств стремились к независимости, и за пределами России, когда этнические группы конфликтовали из-за руководства.

В Украине, в частности, напряженность между украинским населением и русским меньшинством остается высокой и представляет собой более широкую напряженность между восточноевропейскими регионами, которые более тесно связаны с Россией, и теми, которые стремятся к более тесным связям и торговле с Западной Европой.Восточная Украина в основном состоит из русскоязычных, в то время как Западная Украина преимущественно говорит на государственном украинском языке (см. Рисунок 3.10 ). В целом около трех четвертей жителей Украины идентифицируют себя с украинской национальностью.

Рисунок 3.10: Карта использования русского языка в Украине, 2003 г. (© User:Russianname, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.5)

В 2014 г. напряженность между двумя группами обострилась, когда тогдашний президент Виктор Янукович соглашение об укреплении связей с Европейским союзом и вместо этого стремился к более тесным связям с Россией.На Западной Украине люди участвовали в массовых акциях протеста, что побудило правительство подписать ряд антипротестных законов, в то время как на востоке Украины большинство поддержало правительство. В конечном итоге Янукович был отстранен от должности, что вызвало военное вмешательство России.

В частности, Россия добивалась контроля над Крымом, территорией, которая была аннексирована Российской империей и была Автономной Советской Социалистической Республикой до 1950-х годов, когда она была передана Украине. После протестов 2014 года большинство населения Крыма поддержало присоединение к России, и он был официально аннексирован российскими войсками.Теперь регион контролируется Россией (см. Рисунок 3.11 ). Однако международное сообщество в значительной степени не признало суверенитет Крыма или аннексию России.

Рисунок 3.11: Карта Крыма (Производная работа от оригинала Crosswords, Wikimedia
Commons)

Некоторые другие этнические группы, оставшиеся в России, желают независимости, особенно на окраинах страны в Кавказском регионе вдоль границы России с Грузией и Арменией (см. Рис. 3.12 ). Чечня в основном состоит из чеченцев, особой мусульманской нации суннитского толка. Территория выступала против завоевания региона Россией в 19 веке, но была насильственно включена в состав Советского Союза в начале 20 века. 400 000 чеченцев были депортированы Сталиным в 1940-х годах, более 100 000 погибли. Хотя Чечня стремилась к независимости от России, иногда путем ожесточенного противодействия, она осталась под контролем России после распада Советского Союза. Дагестан был местом нескольких исламских повстанческих движений, стремящихся отделиться от России.Осетия остается разделенной между северной частью, контролируемой Россией, и южной частью, контролируемой Грузией.

Рис. 3.12: Карта Кавказского региона (© Jeroenscommons, Wikimedia Commons, CC BY 2.5)

На территории столь большой и столь разнообразной в этническом отношении, как Россия, контролировать территорию способом, приемлемым для всех ее жителей, оказалось непросто. Во многих крупных странах, чем дальше вы удаляетесь от столицы и крупных городов, тем больше вы обнаруживаете культурных различий.Некоторые правительства приняли это культурное различие, создав автономные регионы, которые функционируют в значительной степени независимо, но остаются частью более крупного государства. Сталин и российские цари до него пытались объединить страну путем подавления этнических различий, но этническую и языковую идентичность трудно стереть.

Советское правительство, возглавляемое Лениным, а затем Сталиным, выступало за коммунистический строй. В капиталистической системе рыночные силы диктуют цены в зависимости от спроса и предложения.Те, кто контролирует средства производства, известные как буржуазия в марксистской философии, намного богаче рабочих, известных как пролетариат. Однако в коммунистической системе средства производства находятся в общественной собственности, и предполагаемый результат состоит в том, что не существует классов богатых и бедных, а также групп землевладельцев и безземельных рабочих.

В действительности ни одно правительство не практикует чистый капитализм или чистый коммунизм, а правительства расположены вдоль континуума (см. рис. 3.13 ). Анархия, отсутствие государственного контроля, существует только во временных ситуациях, например, когда предыдущее правительство свергнуто и политические группы борются за власть. В большинстве западных стран в той или иной степени практикуется смесь капитализма и социализма, когда экономические и социальные системы находятся в общественной собственности. Дания, например, которая неизменно считается одной из самых счастливых стран в мире, имеет рыночную экономику с небольшим количеством правил ведения бизнеса, но правительство финансирует всеобщее здравоохранение, пособия по безработице и отпуск по беременности и родам, а большая часть высшего образования бесплатна. Соединенные Штаты в значительной степени капиталистические, но правительство предоставляет пенсионные пособия через систему социального обеспечения, финансирует вооруженные силы и поддерживает строительство и обслуживание системы автомагистралей между штатами. Хотя правительство Китая является коммунистическим, оно также приняло элементы рыночной экономики и допускает некоторые виды частного предпринимательства, а также внешнюю торговлю и инвестиции. Все правительства должны решать три основных вопроса экономики: что производить, как производить и для кого производить.Ответы на эти вопросы зависят от состояния и ситуации.

Рисунок 3.13: Континуум государственного контроля (рисунок автора)

В советской системе правительство диктовало экономическую политику, а не полагалось на механизмы свободного рынка и закон спроса и предложения. Это потребовало вмешательства правительства на всех уровнях экономики. Цены на товары должны были устанавливаться центральным правительством, уровни производства товаров должны были определяться, необходима была координация между производителями и дистрибьюторами — все, что традиционно выполнялось через частных лиц и компании в капиталистической модели, было обязанностью правительства. советское правительство.

Для координации такого широкого спектра товаров и услуг требовалось долгосрочное планирование. Советское правительство разработало ряд пятилетних планов, в которых были установлены долгосрочные цели и подчеркнуты квоты на производство товаров. Однако этой системе не хватало гибкости, и она часто была неэффективной в производстве и распределении товаров.

Советское правительство преследовало две основные цели: во-первых, ускорить индустриализацию, во-вторых, коллективизировать сельское хозяйство.Коллективизация сельского хозяйства, хотя и направленная на повышение урожайности и повышение эффективности распределения продовольствия, в конечном итоге потерпела неудачу. К началу 1930-х годов 90 процентов сельскохозяйственных земель в Советском Союзе были коллективизированы, то есть принадлежали группе людей, а не отдельным лицам. Каждый элемент сельскохозяйственного производства, от тракторов до скота, находился в коллективной, а не в индивидуальной собственности. Семья не могла иметь даже своего огорода.В идеале при такой системе все фермеры работали бы одинаково и получали бы поровну выгоды.

К сожалению, заработок колхозников, как правило, был меньше, чем у частников. Это привело к сокращению производства сельскохозяйственной продукции, а также сокращению поголовья скота. В сочетании с плохим урожаем в начале 1930-х годов в стране наблюдался повсеместный голод и отсутствие продовольственной безопасности. Подсчитано, что в результате коллективизации сельского хозяйства погибло 12 миллионов человек.

Советское промышленное развитие также страдало от неэффективности. В типичной рыночной экономике определенные места специализируются на производстве определенных товаров, и система вырабатывает наиболее эффективный метод производства и распределения. Например, производитель мебели может разместиться рядом с запасом древесины лиственных пород, чтобы минимизировать транспортные расходы. Крупный завод может располагаться рядом с гидроэлектростанцией, чтобы обеспечить недорогой источник энергии. Некоторые места, благодаря удаче или физической географии, имеют больше ресурсов, чем другие, и это может привести к региональному дисбалансу.Однако советское правительство хотело, чтобы все и все были равны. Если бы в одном регионе было все промышленное развитие, тогда люди в этом регионе были бы непропорционально богаты, и регион был бы более уязвим для нападения со стороны внешней силы. Правительство также надеялось, что рассредоточение промышленности заставит страну быть взаимосвязанной. Если бы в одном районе был сталелитейный завод, а в другом — завод, использующий сталь для производства машин, им обоим пришлось бы полагаться друг на друга, и ни один из них не имел бы преимущества.Таким образом, они стремились рассредоточить промышленное развитие по всей стране.

Если бы вы были географом, которому поручили найти лучшее место для новой отрасли, вы, вероятно, приняли бы во внимание базовые ресурсы, такие как сырье, необходимое для производства, и энергию, необходимую для питания фабрики. Вы можете подумать о поставках рабочей силы и попытаться разместить отрасль рядом с большим резервом рабочей силы. Вы также можете подумать о том, как эффективно доставить товар потребителям и разместить его рядом с морским портом или железнодорожной линией.Однако вместо того, чтобы принять во внимание эти географические факторы, советское правительство стремилось максимально рассредоточить промышленность. Промышленность располагалась без особого внимания к местонахождению рабочей силы или сырья. Это означало, что в систему была встроена неэффективность, а
возрастали ненужные транспортные расходы.

Существенные затраты на поддержку неэффективной системы промышленного развития были увеличены затратами, необходимыми для финансирования холодной войны .Холодная война произошла после Второй мировой войны и была временем политической и военной напряженности, прежде всего между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Западная Европа, которая была в значительной степени капиталистической, была отделена от коммунистического Советского Союза так называемым железным занавесом , разделительной линией между Советским Союзом и его государствами-сателлитами, присоединившимися к Варшавскому договору, договору о коллективной обороне, и западным Европейские страны, вступившие в союз через Организацию Североатлантического договора (НАТО) (см. , рис. 3.14 ). Холодная война была названа так потому, что отличалась от традиционной «горячей» войны тем, что в ней не было прямого военного конфликта между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Однако это привело к вооруженным конфликтам в других частях мира, а также к накоплению огромных запасов боевого оружия.

Рисунок 3.14: Карта военных союзов времен холодной войны (Производная работа от оригинала Семхура, Wikimedia Commons)

В 1980-х годах советский лидер Михаил Горбачев поддержал реструктуризацию советской экономики с помощью ряда рыночных реформ, известных как перестройка.Он также поддерживал гласность, повышение прозрачности и открытости правительства. К сожалению, эти реформы не смогли достаточно быстро изменить систему, а ослабление государственного контроля только ухудшило состояние и неэффективность советской экономики.

Советское правительство, уже истощенное в финансовом отношении из-за системы развития, которая в значительной степени игнорировала географию, не могло поддерживать убыточные государственные предприятия и растущие военные расходы. В итоге страна обанкротилась.В системе, где все аспекты экономики взаимосвязаны, достаточно одного звена, чтобы разорвать цепь, и политика Горбачева, далекая от укрепления цепи, перестройка только еще больше ее ослабила. Советский Союз официально распался в 1991 году. Некоторые утверждают, что Советский Союз рухнул экономически. Другие утверждают, что это был в первую очередь политический крах, вызванный неэффективным правительством и растущим территориальным сопротивлением. География также в значительной степени сыграла свою роль, поскольку правительство игнорировало фундаментальные принципы пространственного положения и взаимодействия.

Распад Советского Союза имел далеко идущие последствия для российского ландшафта, и даже сегодня на Россию влияет наследие Советского Союза. Остатки советской бюрократии, например, влияют на все: от стоимости строительства дорог до форм, необходимых для химчистки одежды. После немедленного распада Советского Союза правительство перешло к рыночной экономике. Во многих случаях те, кто занимал руководящие должности в советском правительстве, получали контроль над ранее принадлежавшими государству предприятиями, создавая класс богатых, часто называемый российской олигархией.Несмотря на некоторые неудачи и глобальные экономические спады, экономика России значительно улучшилась после распада Советского Союза, и сейчас Россия занимает шестое место в мире по величине экономики. Уровень бедности и безработицы также резко снизился за последние десятилетия. Хотя население России резко сократилось после распада Советского Союза, в последние годы оно несколько восстановилось.

Заброшенные промышленные города и рабочие поселки, построенные Советским Союзом, усеивают ландшафт, свидетельство злополучной попытки советского правительства децентрализовать свое население и развитие (см. Рисунок 3.15 ). Транссибирская магистраль , построенная в 1916 году для соединения Москвы с восточными районами России во Владивостоке, продолжает оставаться самым важным транспортным звеном в России, но российская система автомобильных дорог остается в значительной степени централизованной на западе. На востоке децентрализация населенных пунктов и тяжелые физические условия затруднили строительство и содержание дорожных сетей. Например, Ленское шоссе, прозванное «Шоссе из ада», — это федеральная трасса, протянувшаяся на 1235 км (767 миль) с севера на юг в Восточной Сибири.До 2014 года это была просто грунтовая дорога, часто превращавшаяся летом в непроходимое грязное болото.

Рисунок 3.15: Заброшенные многоквартирные дома в Кадыкчане, Россия (© Laika ac, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0)

При Владимире Путине, 2-м и 4-м президентах России, экономика России постоянно росла, чему способствовали высокие цены на нефть и мировой спрос на нефть. . Путин также провел полицейскую и военную реформы и преследовал некоторых богатых олигархов, взявших под свой контроль частные предприятия.Критики также отмечают, что Путин принял ряд законов, направленных на подавление политического инакомыслия и личную свободу. Имеются многочисленные задокументированные случаи пыток заключенных и военнослужащих, а также ряд подозрительных убийств журналистов и депутатов.

Хотя холодная война официально закончилась с распадом Советского Союза, напряженность между Россией и Западом остается высокой. Военный конфликт в бывших советских республиках, таких как Украина, часто разжигал кипящие боевые действия.Тем не менее, есть некоторые свидетельства сотрудничества. В 2015 году Путин сказал другим мировым лидерам, что изменение климата является «одной из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается человечество», и поддержал соглашение ООН об изменении климата. Ранее Путин заявил, что для такой холодной страны, как Россия, глобальное потепление просто означает, что россиянам придется покупать меньше шуб. Космические агентства США и России также продолжают совместную работу, объявив о планах совместного строительства новой космической станции.

Разговор с детьми об украинско-российском конфликте: Государственный университет Средней Джорджии

Автор: Бюро новостей
Размещено: среда, 2 марта 2022 г. , 00:00
Категории: школа образования и поведенческих наук | Факультет/Персонал | Пресс-центр


Мейкон, Джорджия


Сегодня американские дети и подростки имеют доступ к большему количеству новостей и информации, чем когда-либо.Итак, когда заголовки пугают, как в случае с российско-украинским конфликтом, что должны сделать родители и опекуны, чтобы помочь своим детям?

Мы попросили Келису Андервуд, преподавателя социальной работы в Университете штата Миддл Джорджия, поделиться некоторыми мыслями.

«Мы живем в мире экспоненциального технического прогресса. Ежедневные инновации практически стали образом жизни. Но, как известно многим родителям, наши дети имеют доступ к значительно большему объему информации, чем мы могли себе представить в их возрасте.Хотя эта информация может быть невероятным инструментом для образования и социализации, она также подвергает детей воздействию приливной волны материала, который почти невозможно фильтровать или обрабатывать. Понятно, что родители хотят защитить своих детей от ужасов мира, но, к сожалению, это становится все труднее. Возьмем нынешний украинско-российский конфликт. Благодаря входящим уведомлениям на смарт-устройствах и компьютерах в школе наши дети в некоторых случаях могут получать больше обновлений, чем мы.Так что мы можем сделать?

«Поясню: в этом безумно сложном современном обществе не существует единственно правильной формулы воспитания! Многие из нас делают все возможное, используя лучшее, что у нас есть, и наши дети тоже. Теперь у них есть информация, но у них нет возможности обрабатывать эту информацию. Независимо от того, является ли ваш ребенок малышом или подростком, социальные технологии являются неотъемлемой частью его развития. Это означает, что они сталкиваются со сложностями мира задолго до того, как у них появляются умственные или эмоциональные способности, чтобы полностью понять то, что они видят.Но есть некоторые вещи, которые вы можете сделать или сказать, чтобы помочь обсудить сложные темы со своими детьми.

«Во-первых, познакомьтесь со своим ребенком на его уровне. Стремитесь помочь своим детям разобраться в шуме и неразберихе. Если вы разговариваете с малышом, постарайтесь упростить свои идеи. С моими детьми у нас было много метафор Paw Patrol , ролевых игр с мягкими животными и сеансов раскрашивания. Они могут еще не понимать язык, используемый для описания конфликта, но они понимают саму идею.Они также могут рисовать или изображать свои чувства. По мере того, как ваши дети становятся старше, их способности понимать и формулировать также будут развиваться. Возможно, вы сможете перейти к метафорам супергероев Marvel или DC в сочетании с обсуждением или письмом о чувствах. В любом случае, постарайтесь обратить внимание на то, способен ли ваш ребенок участвовать и делиться. Вы можете понять, что вам нужно еще немного разбить его или увидеть, что они более зрелые, чем вы думали.

«Во-вторых, не игнорируйте и не игнорируйте опасения вашего ребенка. Часто мы обнаруживаем, что гораздо легче отмахнуться от наших детей, чем полностью заняться ими. Но в таких ситуациях постарайтесь найти время для этих трудных разговоров. Если вы не разговариваете с ними, это сделает кто-то другой! И, благодаря современным технологиям, этим кем-то может быть любой случайный человек в любой точке земного шара. Покажите своим детям, что вы отзывчивы, когда они выражают вопросы или опасения. Будьте открыты к тому, что они говорят. Не заставляйте себя дать «правильный» ответ. Иногда все, что нужно детям, это чтобы кто-то их выслушал.

«В-третьих, будьте обнадеживающими, но реалистичными. Как родители, мы склонны приукрашивать ситуации. Мы делаем это, чтобы защитить наших детей, но иногда это может иметь неприятные последствия. Когда мы манипулируем правдой, наши дети часто интерпретируют это как манипулирование ими. Делитесь фактами, спрашивайте, есть ли у них вопросы. Но не лгите и не давайте ложных обещаний. Вы не можете сказать, что им не нужно беспокоиться о том, что наша страна когда-либо пойдет на войну, но вы можете сказать, что сделаете все, что в ваших силах, чтобы защитить их.

«Наконец-то позаботьтесь о себе. Наши дети испытывают исторически более высокий уровень стресса, чем предыдущие поколения. И мы тоже! Забота о наших детях также означает заботу о себе. Нельзя наливать из пустой чашки. Наши дети нуждаются в нашей милости и прощении, но мы также заслуживаем того, чтобы проявить ту же милость к себе. Это могут быть ужасные времена, и вам разрешено чувствовать или выражать этот ужас. Найдите систему поддержки, которая выслушает ваши опасения. Как и в случае с нашими детьми, иногда все, что нам нужно, это чтобы кто-то выслушал.

 

Келиса Андервуд, мать двоих детей, является лицензированным клиническим социальным работником с лицензиями в Джорджии и Флориде. У нее очень разнообразный профессиональный опыт с опытом работы в области защиты детей, частной практики, управления некоммерческими организациями, стационарного лечения и здравоохранения. Она преподавала на факультете гуманитарных наук в Университете Мерсера, прежде чем поступить на факультет MGA. Андервуд получила степень бакалавра психологии в Университете Западной Каролины и степень магистра социальной работы в Университете Южной Калифорнии.Она заканчивает докторскую диссертацию в Университете Сейбрук. Ее основные области интересов сосредоточены на узаконенном угнетении и дискриминации.

 

 

Изучаем географию: Россия — Мама улыбается

Запись на этой неделе «Исследуя географию» написана Амандой, ведущей блога The Educators’ Spin On It. Блог Аманды полон замечательных творческих идей для обучения детей! Вот три моих любимых поста, написанных Амандой: «Воспитание экологических малышей: 10 экологически чистых занятий с малышами», «Игры с королем мороженого» и «Погодный пост о солнечном свете и солнечных батареях».

У меня была возможность несколько раз побывать в России за последние 10 лет. Помимо поездок в Москву, Ижевск, Воткины, Нижний Новгород и некоторые другие города поменьше, у меня была возможность преподавать в начальной школе и классах для учеников, уезжающих на год за границу в США. Большую часть времени в путешествии мы проводили в домах или квартирах семьи и друзей. Хотя архитектура потрясающая, природа захватывает дух, а люди добрые, я хотела сегодня написать о еде!

Русская еда очень вкусная.Я думаю, что в большей степени это связано с тем, что у многих россиян есть дача или небольшой загородный дом. Традиционно семья проводит время, занимаясь садоводством и отдыхая от городской суеты по выходным в хорошую погоду. У всех наших русских родственников и друзей есть гигантские сады, изобилующие фруктами, овощами и цветами. Они посрамляют маленькие попытки нашей семьи заниматься садоводством. Вот некоторые члены нашей семьи собираются на свежем воздухе для обычного барбекю из шашлыка (шашлыка) и летних овощей после дня работы в саду.Как и многие семьи по всему миру, наши русские друзья и семьи обедают как в официальной, так и в неформальной обстановке!

Семьи собирают урожай и едят то, что собрали, а это значит, что осенью еда попадает прямо из сада на вашу тарелку. Когда я был там в течение 2 месяцев, у нас каждый день на завтрак был салат из свежих огурцов, помидоров, лука, редьки и свежих специй с бутербродами с открытым лицом. Почему? Потому что это были овощи, которые собирали в огородах.Затем, в зимние месяцы, наша семья и многие другие могут приготовить самые восхитительные сочетания маринованных овощей. Зимние салаты состоят из большего количества корнеплодов, таких как салат оливье, вариант картофельного салата, который традиционно едят в зимние месяцы.

Моя свекровь была самой лучшей кухаркой. Она готовила для нас блюда, подобные изображенным выше, каждый раз, когда мы приезжали. Она действительно могла приготовить самую вкусную еду. Некоторые из моих любимых были ладушки, блины, перошки и многое другое.Хотя мне никогда не удавалось повторить или хотя бы приблизиться к ее фантастической кухне, я стараюсь передать традицию приготовления русской еды своим детям. Мы приготовили борщ, пельмени, хлеб и много салатов. Я рыскаю по Интернету, пытаясь найти рецепты на английском языке, которые мы могли бы попробовать. Мы знаем, какие из них подходят, когда мой муж не может ими насытиться, просит нас готовить их каждый день и говорит: «Это так же хорошо, если не лучше, чем у моей бабушки». Хотя я знаю, что он говорит это просто для того, чтобы быть милым, я хотел бы поделиться с вами некоторыми веб-сайтами, которые мы сочли полезными, на случай, если вы захотите отправиться в путешествие по России, на самом деле не путешествуя туда!

Smitten Kitchen имеет коллекцию блюд русской кухни, так как ее муж тоже русский.Мы пробовали ее Голубцы, Гулопбсы и Салат Оливье.

Кухня Наташи — это ежедневный русско-украинский кулинарный блог с рецептами разнообразных традиционных и новых блюд. Нам не терпится попробовать ее яблочные ладушки или яблочные оладьи.

Если вы хотите следить за нашими приключениями в России, мы будем рады, если вы загляните в наш блог The Educators’ Spin On It. Я часто пишу о попытках воспитать двуязычных детей и кулинарии по всему миру в дополнение ко многим другим темам для родителей.

Спасибо, Аманда, за этот замечательный пост! Обязательно попробую приготовить яблочные оладьи!

Жизнь Мэри-Энн — любящий свое дело педагог, музыкант, фотограф и писатель, которая живет в Силиконовой долине со своим мужем Майком и их четырьмя детьми.

Ukraine Travel Advisory

Не путешествуйте в Украину из-за вооруженного конфликта и COVID-19. Граждане США в Украине должны немедленно выехать, если это безопасно, используя любой коммерческий или другой частный наземный транспорт. Граждане США не должны ездить в Украину из-за активного вооруженного конфликта. Все граждане США должны внимательно следить за правительственными уведомлениями и местными и международными СМИ для получения информации об изменении условий безопасности и предупреждений о необходимости укрытия на месте. Оставшимся в Украине следует проявлять повышенную осторожность из-за возможности активных боевых действий, преступности и гражданских беспорядков.Прочтите весь информационный бюллетень.

Государственный департамент США приостановил работу посольства США в Киеве с 28 февраля 2022 года. Все личные консульские услуги в Украине приостановлены до дальнейшего уведомления.

С 24 февраля российские войска атаковали крупные украинские города, а правительство Украины закрыло свое воздушное пространство для коммерческих рейсов из-за военных действий России.

24 февраля правительство Украины объявило чрезвычайное положение.Каждая область (область) примет решение о мерах, которые необходимо реализовать в соответствии с местными условиями. Меры могут включать, среди прочего, комендантский час, ограничение свободы передвижения, проверку документов и усиление проверок безопасности. Соблюдайте все меры чрезвычайного положения, введенные в вашей области.

Ситуация с безопасностью по всей Украине крайне нестабильна, и условия могут ухудшиться без предупреждения. Граждане США должны сохранять бдительность и предпринимать соответствующие шаги для повышения своей осведомленности о безопасности.Знайте расположение вашего ближайшего убежища или защищенного места. В случае минометного и/или ракетного обстрела следуйте инструкциям местных властей и немедленно ищите убежище. Если вы чувствуете, что ваше текущее местоположение больше не является безопасным, вам следует тщательно оценить потенциальные риски, связанные с переездом в другое место.

граждан США, которым требуется экстренная помощь, и те, кто решит остаться в Украине, должны заполнить эту онлайн-форму, и Государственный департамент ответит. У.Правительство США не сможет эвакуировать граждан США из Украины. Пожалуйста, ознакомьтесь с тем, что правительство США может и не может сделать, чтобы помочь вам в кризисной ситуации за границей. Граждане США могут обращаться за консульскими услугами, включая запросы на ссуды на репатриацию, паспортные и визовые услуги, в посольствах и консульствах США в соседних странах.

COVID – не путешествовать

Посетите страницу Посольства о COVID-19 для получения дополнительной информации о COVID-19 и связанных с ним ограничениях и условиях в Украине.Прочтите страницу Государственного департамента о COVID-19, прежде чем планировать какие-либо международные поездки.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) выпустили Уведомление о состоянии здоровья путешественников 4-го уровня для Украины, указывающее на очень высокий уровень COVID-19 в стране. Ваш риск заражения COVID-19 и развития тяжелых симптомов ниже, если вы полностью привиты одобренной FDA вакциной. Прежде чем планировать любую международную поездку, ознакомьтесь с конкретными рекомендациями CDC для полностью вакцинированных и непривитых путешественников.

Федеральное авиационное управление (FAA) запрещает гражданской авиации США летать в воздушном пространстве Украины. Для получения дополнительной информации гражданам США следует ознакомиться с Запретами, ограничениями и уведомлениями Федерального авиационного управления.

Поездки в зоны повышенного риска

Если вы в настоящее время не находитесь в Украине, но решили проигнорировать рекомендации по поездкам и не въезжать в Украину, перед поездкой вам следует предпринять следующие шаги:

  • Посетите веб-страницу CDC, посвященную путешествиям и COVID-19.
  • Посетите наш веб-сайт, посвященный поездкам в районы повышенного риска.
  • Составьте завещание и укажите соответствующих страховых бенефициаров и/или доверенность.
  • Обсудите с близкими план ухода/опеки над детьми, домашними животными, имуществом, вещами, неликвидными активами (коллекции, произведения искусства и т. д.), пожеланиями в отношении похорон и т. д.
  • Делитесь важными документами, данными для входа и контактными данными с близкими, чтобы они могли управлять вашими делами, если вы не сможете вернуться в Соединенные Штаты, как планировалось.Оставьте образцы ДНК у своего поставщика медицинских услуг на тот случай, если вашей семье будет необходимо получить к ним доступ.
  • Разработайте свой личный план безопасности в сотрудничестве с вашим работодателем или принимающей организацией или рассмотрите возможность консультации с профессиональной организацией по безопасности.
  • Разработайте план общения с семьей и/или вашим работодателем или принимающей организацией, чтобы они могли следить за вашей безопасностью и местоположением, когда вы путешествуете по зонам повышенного риска. В этом плане должно быть указано, с кем вы свяжетесь в первую очередь и как они должны делиться информацией.
  • Зарегистрируйте свою поездку в программе Smart Traveler Enrollment Program (STEP) Государственного департамента, чтобы получать оповещения и упростить поиск вас в чрезвычайной ситуации.
  • Следите за новостями Государственного департамента в Facebook и Twitter.
  • Граждане США, выезжающие за границу, всегда должны иметь план действий на случай чрезвычайных ситуаций. Просмотрите контрольный список путешественника .
  • Заполните онлайн-форму для граждан США в Украине.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.