Мел не пишет на доске что делать: Плохо видно на школьной доске — что делать?

22 Фев

Содержание

Поговорим о меле.

Понятно, что любая школьная доска бессмысленна без мела. Но далеко не всякий мел хорош. Если он крошится, царапает доску или пишет слишком бледно то от него больше вреда, чем пользы.

Сегодня к школьному мелу предъявляются огромные требования по качеству и безопасности, так как он предназначен в первую очередь для наших детей. Очень часто у ребят с пониженным содержанием железа наблюдается пристрастие к поеданию мела, и за этим не всегда можно уследить. А это значит, что мел, лежащий около вашей доски, должен быть абсолютно безопасным. Применение токсичных примесей при производстве школьного мела строго карается законом. Мелок изготовляется только из экологически чистого сырья в соответствии со всеми существующими стандартами.

Но несмотря на это, все же существуют индивидуальные случаи аллергии на этот продукт. Для тех, кому с этим не повезло, следует уделить особое внимание нижеследующим правилам. Они могут помочь предотвратить нежелательные аллергические реакции.

Необходимые правила при работе с мелом:
  1. Ни в коем случае не стирать мел с доски сухой тряпкой.
  2. Тряпка должна промываться от мела как можно чаще и очень тщательно.
  3. После каждого использования мела нужно мыть руки смягчающим мылом.
  4. После мытья рук, смажьте их увлажняющим кремом.
  5. Чтобы мел не сильно пачкал руки, его нужно положить на несколько секунд в молоко, наполовину разбавленное водой. Качество мела от такой процедуры нисколько не пострадает, он будет писать также хорошо.
  6. Если хочется, чтобы мел писал еще лучше, можно вымыть и протереть доску раствором сахара.

Не так давно на рынке появился мел на основе козеина. Его главное достоинство, как утверждают производители — это то, что он не крошится и не пачкает руки и одежду. Однако обычный качественный мелок по-прежнему актуален из-за своей цены и безопасности состава.

Как убрать остатки мела с доски?
  1. Можно попробовать протереть доску обычным ластиком. На первое время этой процедуры будет вполне достаточно для того, чтобы доска для мела выглядела, как новая. Но после ластика небольшой осадок мела все же остается, и со временем он становится все более плотным.
  2. Классическое протирание доски влажной тряпкой, которое совершается несколько раз в день, значительно уменьшает меловой осадок, но не убирает его совсем.
  3. Следующий способ вовсе не обязательно использовать ежедневно, но время от времени о ним стоит вспоминать. Несколько капель лимонного масла наносится на чистую тряпку, затем тряпка заворачивается в полиэтиленовую пленку или пакет и оставляется на ночь. На следующий день протираем доску этой тряпкой. Меловых полос на доске станет разительно меньше.
  4. Раствор уксуса и воды(1:8) также очень неплохо справляется с уборкой мелового осадка. Тряпка при его использовании должна быть не сильно мокрой, а лишь слегка влажной.

Если применять все эти меры в комплексе, то ваша доска будет еще очень долгое время иметь первозданный вид.

25. 06. 2015 г.


Публикации по теме:

персональный сайт учителей физики Гаряева АВ и Калинина ИЮ

7 класс

 

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Школьная доска – стена для мела

 

Писать и рисовать на стенах домов в Древнем Риме не возбранялось. И жители охотно это делали. Кто же учил римлян грамоте? Как ни странно это может показаться на первый взгляд – рабы. И первая классная доска была изобретена, как считают, безвестным рабом-педагогом именно в Древнем Риме. Что подсказало ему это изобретение? Может быть, исписанная стена? Никто этого не знает.

Доска мало изменилась за последние сотни лет. Все также размеров доски не всегда хватает на весь урок. Все также ученики и учителя пишут белым мелом на доске и пачкают свои руки и рукава. Почему мел оставляет на поверхности доски меловой след, а кусок белого мрамора – царапину?

Все также много времени уходит на стирание написанного. Для того чтобы доска была чистой, приходится мыть её поверхность неоднократно. Не каждая ткань подходит для тряпки, которой стирают написанное с доски. Почему? Какими свойствами должна обладать тряпка и школьная доска?

Но даже при наличии школьной тряпки из соответствующей ткани и тщательной уборки школьной доски после этой процедуры мел практически не пишет на поверхности мокрой доски.

Почему? Приходится ждать, когда доска высохнет. Но урок органичен во времени, поэтому необходимо как можно быстрее высушивать доску, чтобы продолжить урок. Как это сделать? Почему?

Но и это иногда не помогает от неожиданных казусов. Даже сухая школьная доска вдруг неожиданно становится непригодной для письма мелом. Как школьные озорники могут временно вывести школьную доску из строя?

Ещё одна неприятность подстерегает учителя, когда он начинает писать на школьной доске. Почему иногда при сильном нажиме, так противно скрипит мел, которым пишут на доске? Что является причиной звука?

Обратим наше внимание на школьный мел. Он очень хрупок, и легко ломается даже от незначительного нажима. Почему два кусочка мела не соединяются, если их прижать друг к другу в отличие от пластилина?

Надо быть внимательным, а то мел станет непригодным для письма. Почему не следует держать рядом на лотке классной доски мел и влажную тряпку?

Если положить кусок мела на мокрую губку, он намокнет. Если сухую губку положить на мокрый мел, она остается сухой. Объясните явление.

Доска совершенствуется. Меняются материалы, из которых её изготавливают. Начиняют электроникой и делают интерактивной… Но доска остается доской – хранительницей школьных тайн, ошибок и разочарований. На ней мы пишем первые в своей жизни буквы и на ней же мы пишем последние прощальные слова благодарности своим учителям, прежде чем покинуть навсегда школу. Она есть неотъемлемый символ школьной жизни.

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

 

Работа над ошибками

 

Почему стаканы из толстого стекла чаще, чем тонкостенные, лопаются при наливании в них крутого кипятка?

1. Потому что толстое стекло удерживает тепло и происходит притяжение молекул, а в тонком быстрее охлаждается.

2. Из толстого стекла стаканы прочнее, чем из тонкого, не прочные. Опыт: стакан перевернуть и опустить в воду, он не наполнится, потому что он наполнен воздухом.

3. Потому что у толстого стекла молекул больше, чем у тонкостенного. И из–за этого молекулы двигаясь, разрушают быстрее, чем тонкостенные. А двигаются они из-за того, что в стакан налили крутой кипяток, а от кипятка (горячего вещества) молекулы двигаются.

4. В стаканах из толстого стекла диффузия происходит быстрее, чем в тонкостенных.

5. Я думаю, что стаканы из толстого стекла лопаются при наливании в них крутого кипятка, потому что толстые стены нагреваются  очень и очень быстро (расстояние между молекулами больше и диффузия происходит быстрее), поэтому стакан лопается.

6. Потому что стакан из толстого стекла нагревается медленнее и когда тепло и холод встречаются, стекло не выдерживает и лопается, как лед брошенный в горячий чай.

7. Потому что молекулы, которые ближе к кипятку быстрее лопнут, а которые дальше медленней, значит происходит отталкивание.

8. Стакан из толстого стекла чаще, чем тонкостенные, лопаются при наливании в них крутого кипятка. Я думаю, потому что тонкое стекло пропускает больше воздуха, чем толстое и поэтому стекло толстое лопается.

Задание №3: Перед вами фотографии самолетов во время полета. Что произошло с каждым самолетом? Дайте объяснение.

рис. 1

рис. 2

рис. 3

рис. 4

8 класс

 

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Песок, который под ногами

 

Испепеляющая летняя жара гонит всех в тень и к воде. Лучшее спасение — окунуться в прохладную воду. И плыть, плыть, плыть… Благодать! Возле больших водоемов жара переносится легче. Это не уникальное явление – вблизи морей и океанов, например, формируется своеобразный приморский климат.

Почему климат островов и прибрежных к океанам районов умереннее и ровнее, чем климат центральной части больших материков? Почему в пустынях наблюдается резкий перепад температур дня и ночи?

 Плыть и наслаждаться прохладой бесконечно невозможно — приходит откуда-то  усталость и надо снова возвращаться на берег. Почему, когда в жаркий день вы входите в воду, вода кажется холоднее воздуха, а когда выходите, то наоборот?

Чтобы не замерзнуть и не простыть, особенно, если есть хотя бы небольшой ветерок, необходимо сразу же обтереться полотенцем и бухнуться на песок. Зачем и почему?

Лежа на песке, чувствуешь, как солнце своими ласковыми лучами касается твоего тела, согревая его и раскрашивая в коричневый цвет. Почему под солнцем люди загорают? Почему загорают быстрее на берегу моря и высоко в горах? Что бывает причиной ожогов?

Особенно хорошо и приятно во время июльской жары вблизи воды утром и вечерком. Почему озера и реки нагреваются солнечными лучами медленнее, чем твердая поверхность, например, песок пляжа? Почему сухой песок прогревается быстрее по сравнению с влажным?

Прогуляться по кромке набегающих на берег волн не просто полезно и приятно, но и увлекательно. Море выбрасывает на берег множество разных предметов, от некоторых из них так и веет стариной и тайной. Шаг за шагом мы путешествуем по кромке воды,  заглядывая в прошлое, пытаясь узреть будущее. Загадки ждут человека не только в прошлом или в будущем – они вокруг нас. Многие из вас замечали, что в тот момент, когда вы ступаете на мокрый песок, он светлеет. Это связано с тем, что песок становится суше. Но как только вы убираете ногу, след, оставленный ногой, немедленно заполняется водой. Объясните это явление.

Если вы идет по сухому песку пляжа, и он шуршит под ногами, то источник звука очевиден – это трение песчинок друг об друга. Но на некоторых пляжах встречается «поющий», точнее, свистящий под ногами песок. Как вы думаете, почему песок свистит при нажиме на него?

Дети на пляже любят лепить из песка различные дворцы и фигурки. Слепить фигурку из сухого песка нельзя, а из мокрого можно. Почему? Почему нельзя слепить фигурку из мокрого песка под водой?

Взрослые тоже не прочь летом вспомнить детские забавы, но их планы и возможности более грандиозны. Они строят из песка огромные скульптуры, участвуют в конкурсах и получают за это призы. Почему для изготовления скульптур из песка в качестве материала берут не речной песок, а карьерный?

Всему есть конец – жара вдруг сменяется дождем. На море начинается шторм. Огромные волны непрерывно ударяют о берег. Вода легче песка. Почему же ветер в пустыне поднимает тучи песка, а на море – только небольшое количество брызг?

Кажется что песок пляжа, в отличие от воды, неподвижен, но это иллюзия. Песчаные отмели и песчаные холмы — дюны, возникающие на песчаных берегах морей, а также озер и рек, «кочуют».  Почему? Почему дюны, движутся обычно от моря в сторону суши?

Камни гальки и даже булыжники всегда имеют гладкую обкатанную поверхность, которая образуется при их соударениях в воздушном или водном потоке. А вот мелкие песчинки, несмотря на то, что они движутся более интенсивно, чем булыжники и гальки, сохраняют острые углы. Почему?

Мы не обсудили множество других вопросов возникающих у любознательного человека, отдыхающего на пляже. Мы не ставили перед собой задачи в этом эссе раскрыть все загадки речных и морских пляжей. Мы лишь начали разговор об удивительных и загадочных свойствах мира, лишь небольшую часть которого составляет пляж. Придите на пляж, и посмотрите на него умными и пытливыми глазами. Вы найдете ответы на свои вопросы – перед интеллектом человека природа бессильна.

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

 

Работа над ошибками

 

Почему под многими мостами в Ленинграде вода в реках и каналах зимой покрывается сравнительно тонким льдом или не покрывается совсем?

1. Я думаю, что под мостами в Ленинграде вода в реках и каналах покрывается зимой только тоненьким льдом, потому что машины очень часто ездят по мостам. И выхлопы от машин, разъедают лед, не давая стать толще.

2. Под мостами в Ленинграде живет много бомжей. Они разжигают костры, чтобы согреться и тем самым согревают воду, и она не покрывается льдом или покрывается тонким слоем.

3. Потому что по мосту постоянно ходят люди. Они предают посредством совершения работы (ступания по мосту ногами) энергию. Эта энергия частично передается в свою очередь воздуху, находящемуся между мостом и водой. Этот воздух передает энергию воде. За счет передачи энергии температура воды немного повышается. Поэтому вода не замерзает.

4. Потому что температура, при которой вода превращается в лед, меньше температуры, которая зимой в Ленинграде.

5. Потому что, чтобы реки замерзали, нужен холодный воздух, а т. к. над ними стоят мосты, то воздуху трудно проходить и проходят только самые быстрые молекулы, а так как воздух холодный, молекулы двигаются медленнее и плохо передают свою энергию воде.

6. Я думаю, что зимой в Ленинграде мосты отдают небольшое количество теплоты реке или каналу, которую накопили за лето. И поэтому, лед меньше или его нет, а каналы в Питере «стоячие» и поэтому только под мостами меньше льда.

7. Под мостами в Ленинграде вода в реках покрывается сравнительно тонким льдом или не покрывается, потому что там очень сильное течение и нет оптимальной температуры.

8. Потому что под мостами ветер почти не дует, и потому лёд плохо образовывается (сравнительно тонкий) или вообще не образуется. Нет условий для образования льда.

9. Под мостом вода не покрывается, или покрывается, но немного, потому что идет постоянное испарение и конденсация воды. Вода испаряется, пар остается на мосте, конденсируется и снова падает в воду.

10. Так как испарение под мостом не происходит, так как лучи Солнца не проходят под мостом.

11. Потому что вода в реках не стоячая, там сильное течение. Следовательно, молекулы движутся с достаточной скоростью, которая не позволяет молекулам застыть или остановиться. В этих реках, наверное, теплые течения и «быстрые» молекулы вылетают на воздух, поэтому на поверхности воды не может образоваться слой льда.

Задание №3: Что вы видите? Гибель самолета? Обычное явление природы? Боевое сражение? Или рекламный трюк? Дайте объяснение.

рис. 1

рис. 2

рис. 3

рис. 4

 

9 класс

 

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Стол, на котором едят

 

Что может быть проще стола? И что может быть сложнее стола? Сколько в мире столов и столько же разных проблем решают с помощью них – обеденный стол, письменный стол, компьютерный стол, операционный стол, журнальный стол… Но есть в них и общее, то что объединяет все столы – любой стол состоит из горизонтальной поверхности на ножках.

Предназначение стола – размещение на его поверхности предметов, с которыми человеку необходимо выполнить те или иные действия. На компьютерном столе размещают сам компьютер и все остальные необходимые устройства – клавиатуру, принтер, сканер, папки с файлами. На письменном столе лежат книги и письменные принадлежности, на операционном столе лежит человек, которому необходимо сделать операцию, на журнальном – газеты и журналы. А что лежит на предметном столе? Почему предметы, лежащие на столе, не проваливаются сквозь него?

Стол должен быть горизонтальным и не шататься. Как достигается устойчивость стола? Какой стол более устойчив – с четырьмя ножками или тремя? Существует мнение, что стол о трех ногах никогда не качается, даже если ножки его неравной длины. Верно ли это?

Для того чтобы работать за столом человеку необходим стул, который очень похож на стол, но имеет спинку. Каково его отличие от табуретки? пуфа? кресла? дивана? Для чего предназначен каждый из вышеуказанных предметов мебели? Как достигается мягкость деревянного венского стула? мягкого кресла? кожаного дивана?

Попробуем усесться за стол, но для начала проведем эксперимент. Отклоните стул, стоящий на достаточно гладком полу, на небольшой угол и отпустите. Объясните наблюдаемое движение стула.

Всему есть конец, в том числе и работе за столом, неважно за каким, письменном или кухонным. Почему не удается встать со стула, не подав корпуса вперед?

А теперь приступим к самому главному. Накроем праздничный стол. Во время праздника могут происходить различные удивительные и загадочные события. Попробуем их смоделировать и обсудить:

1. На столе постелена скатерть, на которой стоят столовые приборы. Можно ли убрать скатерть со стола, не трогая столовые приборы?

2. Колеблющийся камертон в руке звучит тихо, а если поставить его ножку на стол – громко. Объяснить явление.

3. На край абсолютно гладкого горизонтального стола положили абсолютно гладкий стеклянный шар. Что произойдет?

4. Представьте, что на стол, обращающийся по орбите вокруг Солнца, «положили» Землю. С какой силой она будет давить на стол? Выдержит ли стол?

Что может быть обыденней и проще стола? Только для человека, лишенного любознательности, мир кажется примитивным. Нам же с вами это не грозит – мир для нас хоть и сложен,  но познаваем.

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

 

Работа над ошибками

В автомобиле от аккумулятора к лампочке проведен только один провод. Почему в этом случае отсутствует второй провод?

1. Второй провод отсутствует, потому что если бы был второй провод, то какая-то часть тока переходила снова от лампочки к аккумулятору.

2. Потому что автомобиль железный и соприкасается шинами с землёй. Корпус является «минусом», а аккумулятор «минусом». И аккумулятор подцеплен к корпусу для возвращения электронов.

3. В автомобиле используют один провод для того чтобы электрическая цепь оставалась незамкнутой.

4. В автомобиле от аккумулятора к лампочке проведен один провод, а не два, потому что в этом случае она одна может передавать электричество.

5. Потому что лампочка там работает от постоянного тока, и он переходит в нагревании нити в лампочке. Она горит постоянно при токе. Когда её выключают, ток не нужен для свечения, и он уходит через тот же провод.

6. В одном находятся два провода. Я думаю, потому что этот провод состоит из 2-х – красного и синего, которые соединены с аккумулятором, и затем соединены между собой. Т. е. второй провод есть.

7. Я думаю, потому что для фары главное передать электрическую энергию нужно доставить к приёмнику. Для этого приёмник соединяют с источником электрической энергии проводником, а чтобы включать или выключать, надо приспособить ключ или звонок.

8. Потому что электрический ток может приходить и уходить назад к источнику по одному проводу.

9. В автомобиле к лампочке подсоединен один провод, т. к. отрицательным зарядом является сам кузов машины, т. е. к лампочке подсоединяется только один провод с положительным зарядом.

10. Второй провод отсутствует, потому что аккумулятор имеет один ключ, и поэтому в этом случае только один провод.

11. Т. к. от этой лампочки этот провод проходит в другие предметы, радио, колонки, в свечу зажигания после соединяется с аккумулятором.

12. Наверное, потому что заряда хватает на лампочку.

13. В этом случае пропадает необходимость во втором проводе, т. к. аккумулятор является источником тока, а лампочка потребителем и, если, соединить их хотя бы одним проводом, можно добиться проведения по проводу электрического тока и его поступление в лампочку.

14. Цепь нужна, т. к. она является проводником. Через неё передаются сигналы.

 

Задание №3: Что случилось? Неужто беда? Или нам это только показалось? Дайте объяснение.

рис. 1

рис. 2

рис. 3

рис. 4

 

10 класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Бог войны и его подданные

 

Артиллерия – бог войны. А у каждого бога есть свой богоизбранный народ, в данном случае это — артиллеристы. Именно с помощью них оживают во время битвы эти железные чудовища – пушки. Именно они обслуживают – смазывают и чистят своё божество, чтобы в нужный момент оно изрыгнуло из себя с грохотом и пламенем в сторону врага кусок металла, начиненный взрывчаткой.

  рис. 1

 рис. 2

Внимательно приглядимся к божеству — пушке. Главная его часть – ствол. Все остальное – это вспомогательные устройства, позволяющие быстро транспортировать, устанавливать, заряжать, наводить и, конечно, стрелять из орудия. Почему ствол артиллерийского орудия имеет утолщение в казённой части? Зачем стенки ствола артиллерийского орудия делают постепенно уменьшающейся длины? Для чего у дальнобойного артиллерийского орудия делают длинный ствол? Для чего внутри ствола пушек делают винтовые нарезки?

Апофеоз священнодействия по зарядке и наводке орудия – это сам выстрел. И он должен быть точен — враг должен быть уничтожен, а иначе, жди возмездия. Два-три неточных выстрела и ты уже обнаружен – ты сам стал мишенью для неприятельских пушек. А они не намерены безрассудно расходовать свой шанс погубить тебя и тем самым спасти себя. Поэтому артиллеристы много и неустанно трудятся на стрельбах и учениях – их мастерство залог их долгой и счастливой жизни. Почему возникает грохот при выстреле из винтовки или, тем более, из орудия? При выстреле из пушек рекомендуют открывать рот. Для чего? Почему при выстреле из орудия снаряд приобретает большую скорость, а само орудие – значительно меньшую? Во сколько раз скорость снаряда больше скорости отката орудия при отдаче? Почему стальной орудийный ствол не плавится при выстреле, хотя температура газов при этом достигает 3600 0С? (Температура плавления стали 1400 0С). Ствол пушки сильнее нагревается при холостом выстреле, чем при выстреле снарядом. Почему?

Движителем снаряда является порох, точнее, та энергия, которая выделяется при его сгорании. Почему порох невыгодно использовать как топливо, а бензином нельзя заменить порох в артиллерийском снаряде?

Закончилось сражение и снова в путь – либо приходится отступать, либо двигаться вслед за отступающим противником. В зной и в дождь, в пустыне и в болоте, днем или ночью – пушка должна быть доставлена туда, где без неё, ой, как не просто, где без неё пехоту ждет гибель. Несмотря ни на какие препятствия – артиллерия должна вовремя поддержать наши войска, наступающие или обороняющиеся, огнём. Почему солдаты по очень грязной дороге не волокут и не толкают застрявшую пушку, а крутят её колёса, хватаясь за концы смотрящих вверх спиц?

Для непрерывного огня необходимо много снарядов, поэтому вблизи боевых позиций сооружаются артиллерийские склады. Земляные артиллерийские склады покрывают металлической сеткой, которую заземляют. Для чего так делают?

Артиллеристы самые вспоминаемые и проклинаемые во время сражения люди. От их умелого и точного огня очень часто зависит успех всего сражения. Поэтому их помощи во время сражения ждут так же неистово, как ждут фанатически верующие нового пришествия бога. И в то же время их ненавидят и проклинают как дьявола и так же стремятся изничтожить, если эта артиллерия — артиллерия врага. Поэтому боевой век артиллериста недолог. Большинство их гибнет в ходе первых нескольких сражений. Путь к собственному спасению – мастерство, смекалка и удача!

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

 

Работа над ошибками

 

Что надо сделать с маятником часов, если они спешат?

1. Нужно чуть – чуть приостановить маятник, чтобы колебаний было меньше, и тогда часы не будут спешить.

2. Утяжелим маятник часов, чтобы они не спешили.

3. Надо чтобы маятник потерял какое-то количество своей энергии, взаимодействуя с каким-либо другим материальным телом.

4. Я думаю, что для того чтобы часы не спешил, нужно немного приостановить маятник, то есть уменьшить амплитуду колебания.

5. Если маятниковые часы уходят вперед. Нужно увеличить амплитуду чечевицы. А если они отстают, то надо амплитуду чечевицы уменьшить.

6. Надо остановить его на то время, на которое часы спешат.

7. Для того, чтобы часы перестали спешить, необходимо увеличить сопротивление на маятник или увеличить амплитуду его движения, или увеличить массу маятника, подвесив дополнительный груз.

8. Если часы спешат, то маятник нужно привести в состояние равновесия, покоя; а когда правильное время станет равно времени на часах, нужно привести его опять в движение.

9. Нужно остановить маятник рукой. При этом кинетическая энергия будет равна нулю, а потенциальная энергия будет увеличена. Если же часы постоянно спешат, можно подвесить более тяжелый груз, при этом колебания замедлятся, и часы станут идти нормально.

 

Задание №3: Мы смотрим в небо и часто видим, что там ничего нет или почти ничего нет. Лишь какие-то странные продолговатые облачка… Что за облачка? Или это совсем другое? Дайте объяснение.

рис. 1

рис. 2

рис. 3

рис. 4

11 класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Лампа накаливания

 

Одинокая лампочка, горящая ночью на столбе, как спасительный маяк в ночи, дарит надежду, что все закончатся пути и все доберутся до дома. Мы как бабочки стремимся на свет, но не для того чтобы обжечься, а потому что там где свет – там люди.

Они висят над нами не так давно, не более ста лет, но мы уже не представляем жизнь без них – без электрических лампочек. Они светят, потому что должны светить и за это мы их ценим.

Устроены лампочки просто. Настолько просто, что вам не составит труда описать их устройство.

Основная деталь лампы – вольфрамовая нить. Мы часто говорим «электролампа горит», «лампа загорелась». Находится ли нить накала электролампы действительно в состоянии горения? Где выше температура нити электрической ламы накаливания: у поверхности или в центре нити? Почему?

У вас есть великолепный выбор вольфрамовых спиралей для электрических ламп накаливания. Какую из них вы бы выбрали для изготовления высококачественной лампы большой мощности? Как из вольфрамовой нити одного и того же сечения изготовить лампы разной мощности при неизменных размерах стеклянных баллонов ламп?

Лампочки не вечны. Чаще всего перегорает нить. Почему спирали электронагревательных приборов чаще перегорают в момент замыкания цепи и очень редко – в момент размыкания? Почему нить лампы накаливания ярко вспыхивает, прежде чем перегореть? В каком месте вероятнее всего перегорит спираль электрической лампы, если она растянута по длине неравномерно.

Есть в народе такие умельцы, что ухитряются восстанавливать даже перегоревшие лампочки. Как они это делают?

Баллоны электрических ламп накаливания заполняют азотом или инертными газами при пониженной температуре и пониженном давлении. Почему заполнение ламп производится именно в таких условиях? Почему электролампы, стеклянные баллоны которых наполнены газом криптоном, более экономичны, чем лампы, наполненные смесью азота с аргоном?

И на Солнце есть пятна… Почему лампочка накаливания со временем становится серой? Чем ярче она горит, тем быстрее это происходит. Равномерно ли она темнеет или какая-то сторона темнеет больше?

Если баллон электрической лампы накаливания покрыт пылью, то он нагревается быстрее. Почему?

Небольшая трещина в баллоне лампы накаливания приводит к взрыву лампы во время работы. Объясните явление.

На свете ничего вечного нет. Нет и вечной лампочки. У любой лампочки от нагрева вольфрамовая нить постепенно испаряется. В какой-то момент спираль окончательно разрушается – лампочка перегорает. Ныне в продаже появились «вечные лампочки». Может ли лампочка сама себя восстанавливать? Если «да», то как?

Они бы служили людям вечно, но их век заканчивается. На смену им идут светильники другого типа – люминесцентные лампы и светодиоды. У них одно преимущество – экономичность. Станут ли они так же любимы людьми или их век будет ещё короче – покажет время. Нам остаётся, только одно, объявить всем: «Король умер! Да здравствует король!»

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

 

Работа над ошибками

Как ослабляют силу удара тяжелого мяча, когда ловят его руками?

1. Чтобы ослабить силу удара, когда мяч ловят руками, одевают перчатки, тогда сила мяча передаётся перчатке.

2. При взаимодействии мяча с руками, руки получают часть импульса и кинетической силы. Таким образом, скорость мяча уменьшится, следовательно, сила удара уменьшится.

3. Силу удара тяжелого мяча ослабляют тем, что мяч ловят первыми фалангами пальцев для смягчения удара о ладонь руки.

4. Когда принимают мяч, мяч сначала задевает пальцы, а потом, когда они прогибаются под его действием, уже ладонь. Если человек не вставить вперёд пальцы, то он отобьет ладони.

5. Силу удара тяжелого мяча, когда его ловят руками, ослабляют как импульс. После соприкосновения с руками мяч отталкивается от рук, также как и руки, и летит в противоположную сторону, но поскольку его держат руки, то он останавливается.

6. Если просто выставить руки, то сила попадет прямо на руки, и будет обжигать, а если схватить его с двух противоположных сторон, то он резко остановится и сила удара будет гораздо слабее.

7. Скорость, сообщенная мячу, передастся человеку, тем самым сила удара ослабевает. Импульс, переданный человеку, будет сообщен земле по закону сохранения энергии.

Задание №3: Это что? Неужто НЛО? И мы имеем дело с их атакой на наши самолеты? Или это нам причудилось, и ларчик просто открывается? Дайте объяснение.

рис. 1

рис. 2

рис. 3

рис. 4

Школьная доска онлайн писать мелом игра. Рисовать мелом на доске онлайн

На нашем игровом сайте мы предлагаем широкий выбор бесплатных игр для всей семьи. От классических игр на ловкость типа Клондайк до сверхпопулярных гонок в стиле Uphill Rush. У нас есть всё. Бесплатные флеш игры являются самым быстро развивающимся сегментом веб-развлечений, и каждый день мы добавляем новые захватывающие игры .

Вы можете выбрать из десятков категорий бесплатных игр . Логические игры включают в себя классику в стиле Маджонг ; Бродилки проверят вашу реакцию и навыки навигации; Экшн игры помогут вам снять напряжение; Игры на ловкость типа Bubble Shooter помогут расслабиться; А мультиплеер игры проверят ваши навыки в соревнованиях со всем миром.

Мы сами разрабатываем новые бесплатные игры на нашем сайте, поэтому вы всегда можете быть уверены в их качестве. Игры для девочек, для мальчиков, для мам, пап, бабушек и дедушек – всё это вы найдете только на сайт. Это ваш центр бесплатных флеш онлайн игр !

В наши игры всегда можно играть бесплатно онлайн. Мы строго контролируем содержимое сайта, поэтому наши flash игры предназначены для всех. Приятной игры!

Сайт всегда предлагает широчайший выбор бесплатных игр онлайн. Совершенно новые игры появляются на сайте ежедневно!

сайт всегда предлагает широчайший выбор бесплатных игр онлайн. Совершенно новые игры появляются на сайте ежедневно!

Список онлайн сервисов предоставляющих возможность порисовать на виртуальной доске мелками. После рисования картинку можно будет сохранить, скачать на ваш компьютер.

Начнем, пожалуй с лучших что я смог найти. Демо версия веб-приложения — Drawing Board , есть три мелка для рисования (белый, красный, фиолетовый). Процесс рисования сопровождается приятными звуками стука мела по доске.

Можно рисовать мелом, а можно и написать что-нибудь печатным шрифтом. К недостатком можно отнести малый размер доски и отсутствие возможности регулировать толщину мела. То, что вы нарисовали можно сохранить как картинку, для этого введите ваш email адрес в строку над верхним левым углом виртуальной доски. Нажмите кнопку «Submit» и на вашу почту придет сообщение с картинкой.

Второй сервис My online blackboard — размер доски огромен, практически на всю область браузера. Можно рисовать всеми цветами, существующими в природе.

Использовать прямые линии, квадраты, прямоугольники или просто от руки. В отличие от первого сервиса здесь регулируется толщина мела. Однако здесь я так и не нашел кнопки скачать изображение, остается только делать скриншот используя клавишу «Prt Sc» на клавиатуре. Да и сами линии здесь не похожи на линии нарисованные мелом, хотя возможно все зависит от хорошего умения рисовать.

Chalk Text Effect — не совсем доска, просто выбираете понравившийся Вам шрифт и фон в виде зеленой, черной или любой другой мельной доски и пишите текст.

Результат получается довольно качественный, прямо как реальное фото. Но шрифты не поддерживают русских букв, так что подойдет только тем, кто хочет написать, что-то на английском.

Вот пример какая картинка у Вас может получиться.

Ну и напоследок игра в которой можно также вспомнить детство и порисовать мелками — Chalkboard Paint . А после чего воспроизвести весь процесс на большой скорости и посмотреть, как Вы это рисовали.

Скачать картинку правда я не смог, т.к. не нашел такой функции. Но не исключаю возможности, что она там имеется (уж совсем не разбираюсь в китайском). Зеленая доска, и шесть разноцветных мелков. Все сопровождается звуковыми эффектами.

Вроде бы уже не новость, что дети лучше учатся, если вносить в уроки атмосферу и элементы игры. Обычно речь при этом идёт о младшей школе, но ведь и старшие школьники гораздо лучше усваивают и запоминают материал, если он окрашен эмоционально или требует взаимодействия с друзьями. Как сделать развивающие игры частью обучения, «Мелу» рассказала психолог Катерина Дёмина.

Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену

«Быки и коровы»

Фрагмент картины Лоуэлла Эрреро «Корова прыгает через луну»

Эта игра особенно хороша для того, чтобы развить у ребёнка фонематический слух. Играть в неё просто. Один игрок загадывает слово, для начала из трёх букв. Допустим, я загадала слово «чай». Здорово загадывать слова с редкими буквами: «тын», «кий» и «хна». Дети предлагают в ответ другие трёхбуквенные слова: «сыр», «лес», «мак». В слове мак с загаданным словом совпадает буква «А», и она стоит на том же месте в слове: у нас есть один бык. Через несколько выстрелов «в молоко» кто-то предлагает слово «йод». О, уже теплее! Но буква «Й» (и тут вы противным голосом Мальвины спрашиваете: «Все помнят, что буква „Й“ означает мягкий звонкий согласный?») стоит на другом месте в загаданном слове, поэтому я говорю: «Одна корова». И так повторять нужно до полного попадания.

Когда вы с детьми натренируетесь так, что будете угадывать любое трёхбуквенное слово меньше, чем за 10 ходов, можно переходить на слова из четырёх букв. И вот там вас могут поджидать открытия, связанные с правописанием глухих/звонких согласных, йотированных гласных (я загадала слово «маяк», Дуся не может его отгадать, сдаётся, а когда слышит ответ, возмущённо вопит: «Не честно! Он же м-о-й-а-к!») , безударных гласных. Слово «овца» вполне может быть воссоздано как «афца», и хорошо бы, чтобы вы могли объяснить, как и что проверяется. Кстати, в «быков и коров» отлично играется в дороге.

«Снежный ком»

Фрагмент картины Корнелиуса Киммеля «Снежный ком»

Для тренировки словарного запаса можно поиграть в «Снежный ком» в обеих модификациях: подбираем определения к существительному и существительные к определению. Вы называете любое слово, обозначающее предмет, а дети должны назвать как можно больше определений. Песок — он какой? Мокрый, сухой, сыпучий, морской, речной, жёлтый, зыбучий, плотный, жёсткий… Очень хорошо, если вы можете привязать этот набор к каким-то важным и приятным для вас событиям, например: «Какой был песок на пляже, когда мы ездили на море? А в деревне? А у нас на площадке?» Выигрывает тот, кто назовёт последнее слово. И в обратную сторону. Что может быть мокрым? А скользким? Я использую эту игру для разминки на уроке, иногда в качестве поощрения: если выполним все задания быстро, успеем поиграть.

«Буриме»

Фрагмент картины Николая Николаевича Ге «Пушкин в Михайловском»

Более сложная игра, но смешная до колик. Зафиксированы случаи, когда игроки просто писались от смеха. В неё хорошо играть впятером-вчетвером, если участников меньше, то не получается складного текста. Правила простые: раздаются длинные и узкие полоски бумаги (половинка тетрадного листа вдоль), затем задаётся некий стихотворный размер, например, «пошла муха на базар и купила самовар». Каждый игрок пишет первую строчку и заворачивает один раз листочек, сверху пишет последнее слово предложения. Если это «Я люблю гонять гусей», выписываем слово «гусей». После этого бумажку нужно передать соседу справа и взять новую у соседа слева. Игрок справа пишет следующую строчку с рифмой на слово «гусей»: «Прискакал тут Елисей». Строчкой ниже пишет свою строку с новой рифмой: «Мы гуляли в казино» — и пишет сверху «казино». Передаёт дальше. Веселье начинается, когда все свитки заканчиваются, разворачиваются и получившаяся белиберда зачитывается. Между прочим, у этого развлечения весьма древние и почтенные корни: в «Буриме» любили играть поэты Серебряного века, да, кажется, и во времена Пушкина забава пользовалась популярностью. Игра не только весёлая, но и очень полезная: «Буриме» тренирует чувство ритма, словарный запас, чувство юмора, правописание.

«Придумай 10 слов на одну букву» и «Антонимы»

Фрагмент картины Жюля Анри Жан Жоффруа

Для совсем маленьких детей хорошо искать сочетания букв на уличных вывесках или в надписях на упаковках, а потом давать задания из игр «Придумай 10 слов на одну букву» и «Антонимы» в формате «давай говорить наоборотные слова? Ты говори всё наоборот, а я буду угадывать, что ты имел в виду». Можно даже устроить «день одной буквы» — это тоже очень веселит народ, когда абсолютно все свои послания надо выражать словами на одну букву. Главное, не выбирайте гласные, а вот буквы «Т» или «П» очень хорошо подойдут. Заодно сами выясните, как устроен русский язык.

«Тайный язык шпионов»

Фрагмент картины Магритт Рене «Шпион»

Моя любимая с детства игра — «Тайный язык шпионов». Берете любой слог, допустим, «цэ» (потому что в русском языке такого сочетания не встречается) и начинаете вставлять его МЕЖДУ слогами слов: «цэ-ма-цэ-ма, цэ-пой-цэ-ди цэ-сю-цэ-да!». Отлично тренируются сразу несколько навыков: разбивать слова на слоги, выделять значимую часть в беглой речи, концентрация внимания. Если детей в семье несколько, старшим может понравиться говорить на непонятном младшим языке, или чтобы бабушка не понимала.

Маркерные или меловые доски: что выбрать

Качество образования сегодня – это во многом вопрос оснащения учебных классов. В школах, учебных центрах, дошкольных учреждениях, университетах, на курсах дополнительного образования все чаще можно увидеть специальные демонстрационные доски, на которых удобно писать, оставлять важную информацию, делать пометки, объявления, чертить графики и просто рисовать. Для этого чаще всего используют маркерные и меловые доски. Такие доски крайне универсальны и имеют множество модификаций. Сегодня разберемся в многообразии досок и поможем совершить удачную покупку.

Применение напольных досок

Доски могут быть мобильными: на ножках и колесиках или статичными – крепиться к стене. Преимущества напольных досок в их компактности. Они производятся на ножках, колёсиках, двусторонние, меловые, маркерные, магнитные. По конструкции можно выделить штендеры, мольберты и двусторонние доски.

Штендеры на коротких ножках чаще всего приобретают для размещения актуальной информации: об изменениях в расписании, объявлений.

Компактный мольберт – идеальный вариант для домашнего использования или для дошкольных учреждений. Так, например, вы сможете уберечь обои от детского творчества. И вообще такие доски прекрасно подходят для игр и обучения. В зависимости от покрытия, на них можно рисовать, прикреплять на магнитную поверхность буквы, учебные материалы, делать коллажи. Доски невысокие, часто имеют регулируемые ножки, их удобно подстроить под рост ребёнка. У досок есть специальная полочка для фломастеров или мелков, чтобы они всегда были под рукой. Для младшего возраста актуальны разлинованные доски и доски в клетку.

Двусторонние магнитно-маркерные доски идеально подходят для семинаров, лекций. Писать на них можно с двух сторон, не тратя время на стирания. Как только одна сторона заполнилась, переверните доску, и она снова готова к работе. Вариант на колёсиках делает доску мобильной. Например, информацию можно разместить на ней заранее, а перед презентацией прикатить в нужное место. Обратите внимание на доски с комбинированным покрытием.

Например, пробково-маркерные. На одной стороне вы сможете заранее закрепить необходимую визуальную информацию, а вторую использовать для записей в процессе лекции. Меловые модели с выдвижными планками позволят закрепить на них обучающие плакаты, сэкономив вам место для записей на основной доске.

 

Настенные доски

Настенные доски стационарны. Они бывают разных размеров и видов. Могут совмещать несколько вариантов рабочих поверхностей: односторонние, двустворчатые и трёхстворчатые. Покрытие может быть комбинированным из нескольких материалов. Такие демонстрационные доски можно встретить и в школах или учебных центрах.

Чем отличаются меловые доски

С меловыми досками, пожалуй, знаком каждый из нас. Это те доски, которые используют в школах. Также как и маркерные, они имеют магнитную функцию. Приобретите магниты, чтобы размещать на ней фотографии, распечатанные материалы и любую дополнительную информацию на бумажных носителях. Меловые доски всегда темного цвета. Традиционно это черный, зеленый или коричневый. Но ассортимент «Комуса» не ограничивается тривиальными решениями. В нашем интернет-магазине вы найдете доски синего цвета. «Комус» были первыми, кто начал продажу досок синего цвета. Меловые доски покрыты специальной антибликовой краской. Благодаря этому даже с последней парты и при слепящем солнечном свете текст легко различим. На качественной меловой доске мелки и грифельный пишет ровно, не крошится, легко убирается влажной тряпкой.

Если вам нужна многофункциональная доска, выбирайте модели с комбинированным покрытием и поворотным механизмом. Например, сочетание меловой и маркерной сторон, пробки и мелового покрытия. Еще больше вариантов ищите здесь>>

Что такое флипчарт

Особняком в мире магнитно-маркерных досок стоят флипчарты. Они напоминают огромные блокноты: состоят из крепления для листов бумаги, которые переворачиваются и легко отрываются. Опора может быть в виде треноги или на колёсиках. Бумага в флипчартах может быть просто белой или разлинованной в клетку и линейку. Это удобно, если вы только начинаете работать с этим форматом досок или вам предстоит чертить графики и таблицы.

Покрытие досок

Важная характеристика, от которой во многом будет зависеть цена доски, ее долговечность и функционал. Помимо флипчартов, маркерных и меловых досок в ассортименте «Комус» вы найдете текстильные и пробковые. Преимущество пробковой доски – мягкое и упругое покрытие. На нем нельзя писать, но можно оставить напоминание, повесить объявление, плакат, список покупок или памятную фотографию . Пробка может прослужить больше 10 лет, почти не собирает пыль, устойчива к влаге. В комплект к ней рекомендуем приобрести специальные кнопки.

Письменные принадлежности для досок

Маркерные и меловые доски требуют специальных инструментов для письма и ухода: маркеры, грифельные мел, белый и цветной мел, кнопки, магниты, губки, спреи. Внимательно отнеситесь к выбору спреев для очистки досок. Правильная эксплуатация оборудования продлит его срок службы! Например, нельзя использовать на маркерной доске влажные спиртовые салфетки. Растворитель может повредить покрытие. Для маркерных досок стоит закупиться специальными специальные маркерами. Перед покупкой проверьте, чтобы на них была надпись — «whiteboard marker». Это гарантия того, что вы легко сотрете надпись. Нельзя писать на таких досках перманентным маркером. Они стираются только спиртовыми растворителями, которые могут повредить покрытие самой доски. Плотно закрывайте колпачок и храните маркеры на специальной полочке под доской, тогда они прослужат вам долго. Если вы забыли вовремя стереть надпись или хотите удалить с доски разводы – используйте специальный спрей. Он бережно очистит поверхность, не повредив саму доску.

Перед покупкой маркерной, меловой или любой другой доски в «Комус» прежде всего определитесь, для чего именно вы хотите использовать ту или иную модель. Сделайте все необходимые замеры, если выбор пал на стационарную модель. Воспользуйтесь нашим гидом по доскам, чтобы подобрать свою идеальную доску. От покрытия, количества рабочих поверхностей и размера будет зависеть цена товара. В магазине Комус вы всегда найдете широкий ассортимент всех видов досок и флипчартов, а также аксессуаров к ним.

Магнитная Доска На Холодильник: 10 Причин Покупки (Кухня)


Когда мы слышим словосочетание “магнитная доска” или “меловая/грифельная доска” (что является одним и тем же), первая всплывающая ассоциация отправляет нас в прошлое, за школьную скамью. Ведь именно в классе на школьных занятиях мы пишем мелом на доске. При этом для одной части населения эти воспоминания окажутся сладостными, для другой — печальными и даже неприятными. Оставим прошлое в покое, в настоящем магнитная доска — это то, что может, во-первых, стать декором в интерьере кухни любого стиля, во-вторых, превратиться в место для записи мыслей, напоминаний и т.д. Так что мы знаем о магнитной доске для холодильника?

Магнитная доска для холодильника

Разновидности магнитных досок для холодильника

Если ассоциировать гибкую мягкую магнитную доску со школой, то большинство людей отметят, что главный пишущий инструмент здесь — мел. Однако более молодое поколение заметит: на смену мелу давно пришёл маркер. В связи с этим выделяют 2 разновидности досок для записей с магнитной поверхностью:

Грифельная доска (или меловая)

Любая магнитная доска состоит из 2-х поверхностей. Верхний слой, служащая для записей, покрыт специальной грифельной плёнкой с небольшим рифлением, поэтому мел слегка крошится, оставляя след. На гладкой поверхности мел будет её просто царапать. Нижний слой — магнитный, из-за чего он плотно прилегает к холодильнику и прочим металлизированным поверхностям.

На грифельной доске можно писать цветными мелками или меловыми маркерами. С составом классического мела всё ясно — в него входит мягкий белый известняк. Меловый маркер является более современным инструментом. И на нём остановимся более подробно.

Грифельная доска (или меловая)

Меловый маркер

В целом он представляет собой маркер, заполненный жидким мелом (чернилами), то есть в его основе — вода. Меловые маркеры безопасны, практически не имеют запаха, равномерно ложатся на поверхность грифельной плёнки, оставляя за собой яркую цветную линию. И это не всё. Помимо разнообразия по цвету, меловые маркеры могут иметь флуоресцентный эффект: подсвечивая магнитную доску ультрафиолетом, линии будут светиться.

Прежде, чем начать писать таким маркером, необходимо его хорошо встряхнуть, вне зависимости от того, лежал ли он горизонтально или вверх наконечником в специальном держателе. Чернила должны заполнить наконечник, после нажатия на который маркер начнёт рисовать. Стираются записи и рисунки так же, как в случае с обычным мелом — тряпкой или губкой, при этом мокрой или сухой.

Главным преимуществом мелового маркера является не только то, что он совсем не пачкает руки. Им можно писать как на магнитной доске, так и на стекле, зеркале, керамограните, металле и др. Смывается он легко со всех поверхностей. Однако в таких маркерах есть существенный недостаток — это долгое высыхание чернил (занимает по времени несколько минут) и быстрое их окончание. Также имеется ещё один нюанс: меловый маркер не пишет на влажной поверхности.

Магнитная доска с меловыми маркерами

Маркерная доска

Исходя из названия, на магнитно-маркерной доске пишут только маркером. Мел здесь не подойдёт. В целом доска не отличается от грифельной (меловой): за счёт магнитной основы она легко крепится к металлизированной поверхности; материал мягкий, лёгкий, не слетает с холодильника, при записи остаётся стационарной. Рисунки/записи легко смываются влажной губкой, которая, как и сами маркеры, входит в комплект с доской.

Маркерная магнитная доска

Достоинства магнитной доски

Магнитная доска действительно покупается и дарится в подарок огромным количеством людей, ведь сарафанное радио не будет распространять то, что не угодно в хозяйстве. Описывая плюсы и минусы доски, начнём с хвалебных отзывов, согласиться с которыми просто нельзя.

  • Забота об экологии является важной частью современной жизни. Каждый человек должен беречь природу, ведь оторванный из блокнота лист бумаги, в котором появится список продуктов для покупки или записка мужу, в итоге окажется выброшенным. А это часть природы.

Ведь известно, что для изготовления листа бумаги А4 требуется около 20 грамм древесины.

  • Многоразовое использование магнитной доски — главное её достоинство. Мел/маркер легко остаётся на поверхности, при этом легко смывается мокрой тряпкой, также её можно промыть под краном. Проточная вода более тщательно уберёт меловые разводы, никак не повредив поверхности доски.
  • Если в семье имеются маленькие дети, то магнитная доска — прекрасный способ переключить неугомонное чадо, например, на творчество. Можно попросить ребёнка что-то нарисовать, например, любимые овощи; можно постепенно изучать алфавит, играть в крестики-нолики и т.д.
  • Магнитная доска не оставляет следов на поверхности холодильника, не царапает её, не влияет на технические характеристики бытовой техники.
  • Доска не требует специального ухода, не нуждается в пропитке или профилактических действиях. Всё, что нужно: убрать запись тряпкой.
  • Магнитные доски разнообразны по форме (квадрат, облако, сердце, яблоко), размеру (от малых до больших) и цвету. Можно её подобрать под любой дизайн кухни, цветовую гамму и стиль. Например, на красный холодильник можно повесить голубой магнит-облако.
  • Магнитная доска в одно мгновение может превратиться в поле для игр. Причём играть можно как с членами своей семьи ежедневно за ужином, так и в компании пришедших друзей.
  • Большинство производителей создают наборы, в которые помимо магнитной доски может входить держатель мелков/маркеров, специальная губка/тряпка для удаления надписей и др. Любые дополнительные принадлежности также имеют на одной из своих поверхностей магнит для удобного размещения их на холодильнике рядом с доской.
  • За счёт мягкости материала, доску можно закрепить на холодильнике практически с любым изгибом дверцы.
  • У доски нет срока службы. При правильной эксплуатации без экстремальных действий, она прослужит очень долго. Магнитная доска не боится прямых солнечных лучей, высоких/низких температур и т.д.
  • Магнитная доска имеет доступную цену. Она зависит от страны производителя, комплектации набора, размера, качества маркеров и т.д.
Магнитная доска для кухни

Недостатки магнитной доски

Разве может такая простая вещь, как магнитная доска, иметь недостатки? К сожалению, может. Собрав отзывы, размещённые в соцсетях, выделим основные из них:

  • Большинство мелков при написании на грифельной доске крошатся, поэтому после записей у холодильника накапливается мусор, который придётся постоянно подтирать. Выход в данной ситуации: либо оставить как есть и чаще подметать/мыть полы, либо перейти на использование маркерной доски.
  • Чем дешевле магнитная доска, тем ниже её качество. Это касается также дополнительных принадлежностей, например, подставки для мелков, у которых силы магнита не хватает держаться на поверхности холодильника. После падения мелков на пол уборка и расстроенные чувства гарантированы. Выход: приобрести более качественный держатель или перейти на использование маркеров, если позволяет доска. Или же приобрести мелки с пониженным осыпанием.
  • Поскольку на одной стороне губки, служащей для стирания записей, размещён непосредственно магнит, её очень сложно выжать. Влажная губка (скорее, мокрая) сотрёт мел/маркер, но оставит потёки воды, которые легко создадут лужу у холодильника. Выход в данной ситуации: после того, как намочить губку, дать лишней воде стечь.
  • Идеально помыть доску тряпкой после мела вряд ли получится. Разводы всё равно остаются. Решение: промывать доску проточной водой, хотя бы периодически.
  • Если магнитная доска имеет небольшой размер, при записывании информации можно выйти за её пределы, т. е. на холодильник. При протирании влажной губкой так же “достанется” дверце. Таким образом, если Вы являетесь абсолютной чистюлей, промывать постоянно нужно не только доску, но и холодильник.
  • Маркеры не всегда имеют удовлетворительное качество. Некоторые производители выпускают маркеры, которые пишут не ярко, однако они не считаются просроченными или высохшими. В таком случае можно приобрести маркеры других производителей.

Магнитная доска на холодильник

Тематика магнитных досок для холодильника

Магнитная доска служит не только для того, чтобы написать список продуктов для покупки, оставить записку любимому или отразить сегодняшнее настроение через яркий рисунок. Производители максимально упрощают нашу жизнь, наполненную событиями и обязательствами. Наиболее распространённые тематики магнитных помощников — это доска-планер, доска-меню, детская доска-игра. Остановимся на них более подробно.

Разновидности магнитных планеров

Магнитный планер

Для тех, кто не хочет пропустить даже самое незначительное дело, контролирует свою жизнь и привык записывать дела на листке, а не в компьютере, магнитный планер окажется лучшим помощником. Холодильник — прекрасное место для напоминания о том, какие важные задания Вы должны выполнить в ближайшее время. Маркер или мел всегда под рукой, корректировать своё расписание стало очень просто.

Чаще всего магнитные планеры создаются в виде календаря. Помимо дней на доске дополнительно может быть вставлена неделя или пустые ячейки для записей. Такие планеры можно повесить на дверцу холодильника своим пожилым родственникам с напоминанием сходить на приём к врачу или указанием дней, в которые нужно принять лекарства.

Магнитный планер

С рождением детей в семье появляется огромное количество задач: сходить на массаж, на приём к педиатру, сдать анализы, отвезти в секцию, отправить на соревнования и т.д. Несмотря на то, что современные телефоны имеют огромное количество приложений-планеров, многие предпочитают записывать всё “по старинке”. Тем более расписание на месяц будет всё время находиться перед глазами — на холодильнике в кухне. Ведь мамы проводят большую часть своего времени именно здесь.

Магнитные планеры на холодильник. Видео

Магнитная доска-меню

Кухня — место приготовления вкусных завтраков, обедов и ужинов. Для тех, кто следит за своим питанием, созданы магнитные меню. На такой доске можно прописывать запланированные к приготовлению блюда, ведь мы часто забываем про то, что нашему организму нужны витамины, содержащиеся в овощах, рыбе и т.д. Для людей, устраивающих разгрузочный день или сидящих на определённой диете, магнитное меню станет лучшим подарком.

Магнитная доска-меню

Детские магнитные доски-игры

Магнитные доски на холодильник ориентированы не только на взрослых, но и детей. Развивающие игры, мотивирующие, познавательные доски — производители работают в этом направлении постоянно. Рассмотрим конкретный пример: магнитный мотиватор для детей “Моя тарелка” создан для того, чтобы привить ребёнку правильные привычки, связанные с едой. Благодаря такой игре дети знакомятся с понятием белков, жиров, углеводов, а также учатся пить больше воды, что очень важно для любого организма. В комплект входит не только магнитная доска с маркером, но и более 4 десятков магнитов с различными продуктами (овощи, фрукты, орехи, мясо и т.д.). Благодаря подробной инструкции можно легко разобраться с правилами предоставляемой игры.

Детская магнитная доска-игра “Моя тарелка”

Магнитная доска становится нашим ежедневным другом, напоминайкой для тех или иных дел. Ведь наша жизнь настолько насыщена событиями, что уследить за всем порой бывает очень сложно. Теперь ни одно событие, поход к парикмахеру или приём витаминов не останется незамеченным. И кто знает, может подходя поздним вечером к холодильнику за бутербродом, Ваш взгляд зацепится за важные дела, записанные на магнитной доске, защитив организм от приёма лишних килокалорий.

Как стереть перманентный маркер с белой магнитно-маркерной доски?

Если вы случайно написали на доске перманентным маркером, который НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕН для магнитно-маркерной доски, то стереть перманентный маркер с поверхности магнитно-маркерной доски можно с помощью средства для снятия лака без ацетона, или ластиком для карандашей, или закрасить перманентный маркер, маркером сухого стирания.

Способы стирания перманентного маркера

  1. Стереть перманентный маркер с помощью маркера сухого стирания
  2. Стереть перманентный маркер средством для снятия лака без ацетона
  3. Стереть перманентный маркер ластиком для карандашей

Предупреждения и советы

  1. Предложенные способы стирания перманентного маркера не являются рекомендацией производителей
  2. Сначала пробуйте на небольшом участке поверхности, что бы проверить, не повреждается ли покрытие
  3. Если записи перманентным маркером находились долгое время на поверхности доски, то после стирания любым из предложенных способов, ВОЗМОЖНО, останется едва заметный след от перманентного маркера, потому что чернила перманентного маркера проникли в микропоры покрытия
  4. НИКОГДА не используйте абразивные чистящие средства

Способ 1.

Стирание перманентного маркера с помощью маркера сухого стирания
  1. Возьмите свежий маркер сухого стирания любого цвета, который как раз и предназначен для письма на белых магнитно-маркерных досках
  2. Хорошо закрасьте им записи, сделанные перманентным маркером
  3. Подождите некоторое время, что бы чернила маркера сухого стирания, вступили в химическую реакцию с чернилами перманентного маркера
  4. Сотрите надписи стирателем для досок или сухой мягкой тряпочкой
  5. При необходимости повторите процедуру несколько раз

Способ 2. Стирание перманентного маркера средством для снятия лака без ацетона

  1. Нанесите на мягкую сухую тряпочку средство для снятия лака без ацетона и протирайте им надписи, сделанные перманентным маркером
  2. Затем насухо протрите обработанную поверхность чистой сухой мягкой тряпочкой, что бы убрать следы средства

Способ 3. Стирание перманентного маркера ластиком для карандашей

Возьмите ластик для карандашей и также как стираете записи сделанные карандашом, стирайте надписи, сделанные перманентным маркером на поверхности доски.


Другие частые вопросы

Мелу пора на пенсию. В 2018-м все школы Москвы ждёт техническое обновление | Образование | Общество

И строгий учитель тут ни при чём, ведь мелом они не пишут и на уроках. К концу 2017-го так будет в 694 школах Москвы, которые войдут в проект «Московская электронная школа» (МЭШ).

Сценарии проходят проверку

По-настоящему современные школы отказываются не только от испачканных мелом рук, так же решительно они прощаются с тяжёлыми школьными портфелями, потерянными дневниками, забытыми дома контурными картами и тоской на уроках. Этому грустному наследию пришла замена в виде новейших технологий. Благодаря им дети захотят не просто учиться, а учиться, учиться и учиться.

На месте школьной доски (или пока рядом с ней на той же стене, чтобы отвыкать постепенно) появляется многофунк­циональная интерактивная панель с сенсорным экраном. По сути, огромный планшет. На что он способен?

«Мы с коллегами приносим флешки, на которых сохранили при подготовке к уроку тексты, картинки, презентации, видеоролики. Включаем флешку прямо в панель и запускаем файлы, как на компьютере, — описывает педагогические будни XXI в. учитель информатики «Покровского квартала» Сергей Чурилин. — При необходимости заходим в Интернет. Также при объяснении материала на доске можно писать, включив режим комментария. Например, доска очень удобна для историков: больше не нужны бумажные атласы — можно увеличивать участки карты, делать пометки прямо на них, сохранять и затем распечатывать».

Чтобы ещё больше увеличить отдачу от уроков, учителя пользуются библиотекой МЭШ. Это 48 тыс. готовых сценариев занятий для начальной, основной школы и старшеклассников! Слайды, таблицы, видео, фото и тексты собраны по темам. Из этого многообразия предлагается брать любые материалы и составлять собственную автор­скую программу. Сценарий — подсказка для учителя. В том числе для педагога, который вышел на замену. 

Сергей Чурилин набирает в поисковой системе ключевые слова (случайный выбор пал на слова «ядерная реакция») — и в обширной базе мгновенно находится масса предложений, как представить данную тему за 45 минут урока.

За качество сценариев отвечает Городской методический центр. Педагоги присылают сюда свои разработки, сотрудники центра проверяют каждый вариант урока на соответствие строгим требованиям и вносят замечания. 

Многофункциональная интерактивная панель с сенсорным экраном — это огромный планшет. Хочешь — смотри видео, хочешь — пиши текст. Фото: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа «Покровский квартал»

Слоёный урок

К библиотеке электронных пособий имеют доступ школьники и их родители. Дома дети могут заново пройтись по материалам, увиденным на уроке, показать взрослым, что изучали сегодня, найти учебные пособия для выполнения домашнего задания и почитать художественную литературу. В каталоге собраны интерактивные карты по истории и географии. В виртуальные лаборатории разработчики заложили опыты по физике и созданию 3D-фигур.

Здесь же, в библиотеке, лежат файлы с учебниками по всем предметам. Бумажные книги полностью продублированы, поэтому носить их в портфеле нет смысла. В школах, входящих в проект, ученикам рекомендуется сидеть на уроках с включёнными планшетами, смартфонами и ноутбуками. Через эти устройства осуществляется вход в «Московскую электронную школу», и страницы учебника появляются на экране. Не приходится вглядываться с последней парты, на какое задание в книге указывает учитель, стоящий у стола. Одним касанием на своём ноутбуке тот выводит нужный пункт в пара­графе на доску-панель, и ребёнок находит его у себя в гаджете. 

Электронные устройства учеников и педагогов автономны.

«У сценариев урока три слоя, — демонстрирует пример работы С. Чурилин. — Первый — та информация, которая выводится на интерактивную панель для всего класса. Второй слой — то, что появляется на компьютере только у учителя. Файлы третьего слоя видят ученики у себя на устройствах».

Но самый любимый детский гаджет — панель. И понятно, почему, когда пробуешь выполнить разные типы заданий. Прямо на «доске» (будем называть её по старинке) дописываешь предложения, начало которых там уже имеется. Перетаскиваешь по экрану элементы схемы, приводя её к верному виду. Рисуешь стрелки, обводишь, подчёркиваешь…

«Мне нравятся уроки истории, во время которых используется такая доска, потому что она наглядно показывает перемещение войск или места сражений, — рассказывает 11-классница школы «Покров­ский квартал» Полина Дзядзина. — Большинство учителей перешли именно на такое преподавание. С многофункциональной доской уроки идут в другом формате».

«Интересно проходят литература и английский, смотрим фильмы и другие видео с хорошим звуком. Изображение не искажается при любом освещении — не нужно закрывать жалюзи или выключать верхний свет», — говорит ещё одна ученица выпускного класса Полина Лукина.

Математика московского образования проста: рюкзак ребёнка, чья школа участвует в МЭШ, стал легче в 2 раза, а успеваемость в пилотных школах повысилась на 15 процентов.

Но родители не были бы родителями, если бы не проявили обеспокоенность тем, что к привычным гаджетам добавился ещё один — панель в полстены величиной! Волноваться не стоит — вся техника проекта соответст­вует требованиям СанПиН. К примеру, в интерактивных панелях установлены немерцающие ЖК-дисплеи без вредных излучений.

Тревожиться родители будут меньше и по другим поводам. Сервис направляет семье уведомление, когда ребёнок переступает порог школы. Также можно настроить правила питания ученика, отобрав в ассортименте школьного буфета определённые продукты.

Впечатляющая цифра МЭШ — 1 млн пользователей электронных журнала и дневника. Всегда известны расписание занятий, домашние задания и успеваемость. Через журнал и дневник налажено общение учителей с родителями, оперативное информирование в обе стороны (так, родители могут отправить сообщение о предстоящем отсутствии ребёнка, чтобы система сделала необходимую пометку «н»).

Учитель — он и дома учитель

И всё-таки не дают покоя идеально чистые доски в классах — неужели учителя совсем не пишут мелом? Трудно представить, что люди, годами работавшие традиционно, полностью от них отказались.

«Досками пользуются намного реже, чем раньше, — подтверждает первый замдиректора по развитию, учитель истории и обществознания «Покровского квартала» Алексей Павлищев. — Первая панель появилась у нас в сентябре прошлого года. В ноябре обычные доски ещё вовсю находились в работе — учителям было быстрее подойти к ним и что-то начертить или написать. Но за год, естественно, они овладели новым инструментом и освоили «Московскую электронную школу» в целом. 

Педагоги создают электронные опросники, дети выполняют задания, а балл ставит компьютер — экономим время на проверке.

Так как в школе несколько зданий, учитель в течение дня ведёт уроки в разных. Перемещаясь, он переносит с места на место свой ноутбук и остаётся с доступом к базе сценариев. Работает с ними и дома.

Благодаря новым средствам преподавание сильно меняется. На совещаниях мы всем коллективом договорились отказаться от проведения уроков в роли «говорящей головы» и отрабатываем технологию «Перевёрнутый класс». Это значит, что привычного объяснения темы не происходит. Я задаю детям вопросы, они с помощью Интернета и других источников находят ответы, предлагают их, мы устраиваем обсуждение, экс­пертизу, после чего определяемся с теми выводами, которые собирали сообща».

Официальный сайт мэра Москвы обещает, что к концу 2018 г. необходимым оборудованием и инфраструктурой для проекта МЭШ обеспечат каждую школу города. А адреса действующих участников «Московской электронной школы» — на mos.ru.

классных досок против белых: выбор лежит в серой зоне

Визуальное общение образовательного контента между инструктором и учащимися имеет важное значение для обучения. Помимо технологии, двумя наиболее распространенными поверхностями для письменного общения являются классные доски и маркерные доски (часто называемые классными и белыми досками). Вы можете подумать, что решить, какая поверхность лучше, будет просто, но простого ответа нет. На самом деле, это частый источник споров между преподавателями и персоналом в университетских городках.

Вызывает трения

Меловые доски используются в учебных заведениях уже более 200 лет. Первоначально сделанные из сланца, теперь они изготовлены из менее дорогой стали, покрытой фарфоровой эмалью. Многие преподаватели предпочитают их, потому что им нравится ощущение трения между мелом и доской. Это позволяет им рисовать более качественные графики и диаграммы с несколькими цветами и линиями, которые пересекаются друг с другом, не ставя под угрозу первую линию.

Некоторые даже говорят, что письмо мелом заставляет их писать медленнее, поэтому они более вдумчивы и целеустремленны в обучении.Преподаватели часто отдают предпочтение мелу, а не маркерам, потому что он недорог, нетоксичен, надежен и универсален. Его могут использовать как математики, так и художники.

Когда осядет пыль

В то время как чистить классные доски легко с помощью ткани и воды – агрессивные химикаты не нужны – на самом деле они имеют плохую репутацию среди персонала учреждений из-за пыли. Меловая пыль не только раздражает людей (вызывая аллергию и проблемы с астмой), но и может нанести вред электронным устройствам, таким как компьютеры и DVD-плееры.Охлаждающие вентиляторы, расположенные на устройствах, могут втягивать известковую пыль внутрь, где пыль скапливается на термочувствительных деталях. Это может значительно сократить срок службы изделия и привести к частой замене.

Белые или черные доски могут нести двойную функцию, скрывая складские помещения в классе.

Сотрудники учреждений обычно предпочитают белые доски, ссылаясь на то, что их легче чистить и обслуживать. Для кампуса колледжа или других мест с интенсивным использованием стеклянная или фарфоровая эмалированная белая доска будет предлагать превосходные характеристики по сравнению с менее дорогими белыми досками, изготовленными из ламинатов, акриловых и полиэфирных покрытий.Стеклянные доски не покрываются пятнами со временем, как другие.

Существует множество вариантов интерактивных досок. Они могут быть намагничены, предварительно напечатаны с пользовательской графикой и даже могут иметь цвет, отличный от белого. Что не любить? В то время как некоторые преподаватели считают, что маркеры для сухого стирания более удобны в использовании, чем мел (маркеры требуют меньше усилий и давления, чем письмо на классной доске), другие ссылаются на проблемы с досками и их маркерами: маркеры для сухого стирания имеют сильный запах; маркеры всегда высыхают; маркеры могут оставлять призрачные линии.

Лучший студенческий опыт

Я чувствовал бы себя упущенным, если бы мы не говорили об опыте студентов и о том, какую поверхность они предпочитают. Несколько научных исследований показали, что темный текст на светлом фоне читается быстрее, лучше запоминается и лучше воспринимается. Это исследование объясняет, почему книги и большинство онлайн-сайтов имеют белый фон. Кроме того, белый фон с ярким текстом привлекает больше внимания и поддерживает интерес учащихся.

студентов-инженеров, работающих в здании NDSU STEM.

Наличие поверхностей для письма на всех стенах классной комнаты и в учебных помещениях создает возможности для поощрения визуального и социального обучения для всех учащихся. Согласно отчету Jisc «Создание пространств для эффективного обучения» (2006 г., стр. 28), «хорошо спроектированные социальные пространства, вероятно, повысят мотивацию учащихся» к обучению. В то время как в университетах студенты должны быть в состоянии мыслить независимо, «диапазон умений, которые могут быть развиты» в социальной среде, «превосходит то, что может быть достигнуто в одиночку» (Фальчиков, 2007, с. 129). Само собой разумеется, что университетские городки находятся на правильном пути, используя несколько досок (черных или белых) в разных местах.

Как кампус в конечном итоге решает, что делать? Большинство кампусов и, конечно же, большинство крупных государственных учреждений предпочитают белые доски. Хотя им не предлагается большой выбор в этом вопросе, преподаватели, безусловно, все еще имеют свое мнение по этому вопросу. В некоторых кампусах преподаватели принимают участие в принятии решений. Некоторые учебные заведения оснащают классные комнаты классными или белыми досками, в зависимости от отдела, который предлагает преподавателям и регистраторам выбор помещений для курсов.

И классные, и белые доски заслуживают уважения в кампусе. Каждый из них имеет свои уникальные качества, которыми восхищаются пользователи и обслуживающий их персонал. В любом случае тенденция такова, что поверхности для письма должны быть большими и устанавливаться на нескольких стенах для максимального доступа к поверхностям, на которых можно писать.

Это не ты, борт. Это инструмент

Для своего следующего поста я собираюсь приобрести и поэкспериментировать с использованием различных инструментов для письма.Сейчас на рынке есть несколько вариантов для рассмотрения. Для любителей мела есть продукт под названием беспыльный мел. Название немного обманчиво, потому что пыль все же есть, но частицы пыли тяжелее и падают на пол. Несмотря на то, что есть еще беспорядок, который нужно убрать, по крайней мере, говорят, что пыль не парит в воздухе, не причиняя вреда людям и устройствам.

Другим продуктом, который следует рассмотреть, является жидкий меловой маркер. Эти маркеры не имеют химического запаха, как маркеры для сухого стирания, а цвета можно накладывать друг на друга, как у обычного мела.Вы часто видите, что эти маркеры используются для досок меню ресторанов и кафе.

Другим продуктом, который чаще используется для белых досок, являются маркеры с влажным стиранием. Ранее использовавшиеся для прозрачных пленок для потолка, они изготавливаются с использованием полуперманентной пасты вместо чернил на спиртовой основе. Из-за этого знак не размазывается и не стирается, имеет сильный запах и требует только влажной ткани для очистки. В то время как маркер с влажным стиранием можно использовать только на белых досках, жидкие меловые маркеры можно использовать как на белых, так и на классных досках.Я рад попробовать их и рассказать об их плюсах и минусах.

История мела для школьной доски и ручки для белой доски

Мел для школьной доски — это пишущий инструмент, используемый в основном для письма и рисования на школьной доске, но его можно использовать и на других поверхностях. Мел на доске есть Изготовлен в виде палочки толщиной 10 мм и длиной 80 мм из сульфата кальция в обезвоженной форме — в виде гипса или карбоната кальция.

Первый мел (природный) использовался еще в доисторические времена для наскальных рисунков. Позже художники использовали мел для набросков, и некоторые из этих рисунков сохранились до наших дней. сегодня, потому что они были защищены шеллаком (смола, выделяемая самкой лакового клопа (Kerria lacca)).

Первый мел в палочках появился, когда художники нашли им удобно. Они сделали его путем измельчения природного мела (карбоната кальция), смешивая его с водой, глиной и пигментом (природные пигменты использовались как углерод для черного цвета или ржавчина для красного цвета).Затем из смеси формовали палочки и сушили. Мел на доске стал популярным в 19 веке, когда классы стали больше. с большим количеством учеников и встал вопрос, как учить такой номер одновременно. Мелки использовались на больших классных досках, где учителя писали ученикам. всего класса, но и на маленьких, которые использовались учащимися за партами. Эти доски использовались для тренировок и имели небольшую губку для очистки поверхности. доска. Мел для доски для использования в классах сначала был только белым, потому что классные доски были такими…ну черные (потому что из сланца) и белый давал хороший контраст с черным.

Позже, в 20 веке, классные доски стали изготавливать из синтетических материалов. Хотя некоторые думали, что класс доски должны быть желтыми, а меловые синими или фиолетовыми, чтобы имитировать письменный текст, производители начали изготавливать классные доски зеленого цвета, потому что этот цвет не тренировать глаза. В качестве хорошего контраста учителя начали использовать желтый мел. Мел по-прежнему производится разных цветов, что помогает при рисовании. диаграмм и по геометрии.

Ручка для белой доски (или маркер для сухого стирания) — это непостоянный маркер, в котором используются стираемые чернила. Его основная цель — использовать на гладком, непористом письме. таких поверхностей, как белые доски и диапроекторы, и легко стираться сухим ластиком, не оставляя следов.

До появления маркеров для сухого стирания были маркеры для влажного стирания. Их можно было стереть не сухим ластиком, а влажной тряпкой. После них пришли ручки для белой доски. Первую ручку для белой доски изобрел Джерри Вулф, работавший в Techform Laboratories. Позже он был запатентован компанией Pilot Pen в 1975 году. Sanford выпустила свой сухой маркер под названием EXPO в 1976 году. Это был громоздкий маркер, доступный в черном, красном, синем и зеленом цветах. Позже Сэнфорд добавил тонкие варианты, менее неприятный запах и гораздо больше цветов. Европа приняла доску и сухие маркеры в 1980-х годах. Соединенным Штатам пришлось ждать до 90-х.

Белые доски появились раньше, чем сухие маркеры — где-то в 50-х или 60-х, но когда именно, мы не знаем.Одна история гласит, что белая доска была изобретена Мартин Хейт, фотограф и ветеран Корейской войны, а другой отдает эту честь Альберту Сталлиону, который работал в американской компании Alliance по производству стали. Первые белые доски появились на рынке в 1960-х годах, и их можно было влажно протирать. Затем появился сухой маркер, и белые доски начали заменять классные доски из-за проблемы с аллергией и другие потенциальные риски для здоровья, связанные с меловой пылью, образовавшейся в результате стирания классных досок. Первые белые доски были изготовлены из эмалированной сталь.Позже были изготовлены более дешевые варианты из ЛДСП, ламината высокого давления и стальных плит с белой синтетикой (полиэстер или акрил). покрытие. Они имеют свойство оставлять следы стертой маркировки. Самые качественные изготавливаются из эмали и называются фарфоровыми или даже фарфоровыми. стеклянные доски.

ТОТЕБО Мел для школьной доски, белый

Пластик является ключевым материалом для ИКЕА и остается таковым в будущем. Он прочный, прочный, легкий и универсальный.Он является основным компонентом большого количества нашей продукции и имеет широкий спектр применения: от поверхностных материалов, таких как краска и фольга, до винтов и штифтов для полок. Существует множество обоснованных опасений относительно того, как пластик влияет на окружающую среду, и мы в ИКЕА относимся к этому очень серьезно. В рамках нашего большого кругового путешествия и перехода от первичных ископаемых материалов мы прилагаем все усилия, чтобы заменить весь пластик в наших предметах интерьера на пластик, изготовленный из переработанного и/или возобновляемого сырья.

Пластик чаще всего получают из нефти и газа, которые являются невозобновляемыми ископаемыми источниками. Эти источники не возобновляются и со временем истощаются. Мы стремимся к тому, чтобы к 2030 году весь пластик, используемый в нашей продукции, был изготовлен из возобновляемых или переработанных материалов. Возобновляемый пластик производится из таких материалов, как растительное масло, кукуруза, зерна пшеницы и сахарный тростник. Переработанный пластик позволяет дать вторую жизнь небиоразлагаемым продуктам, таким как ПЭТ-бутылки, которые в противном случае оказались бы на свалке.Использование перерабатываемых источников также снижает нашу зависимость от нефти как сырья. В настоящее время более 40% наших пластиковых изделий изготовлено из переработанных и возобновляемых материалов, и мы стремимся достичь 100%. Добавляя в наше предложение продукты, изготовленные из переработанных и возобновляемых материалов, мы надеемся вдохновить другие компании сделать то же самое.

Одноразовые пластмассовые изделия загрязняют экосистемы, если не утилизировать их ответственно. В рамках наших обязательств перед людьми и планетой в 2020 году было прекращено производство всех одноразовых пластиковых изделий из мирового ассортимента товаров для дома.Сюда входят такие предметы, как тарелки, чашки и пластиковые соломинки, предлагаемые в наших ресторанах, бистро и кафе. Их заменили одноразовые изделия, изготовленные из 100% возобновляемых источников.

Полиэтилентерефталат (ПЭТФ) и полипропилен (ПП) представляют собой прочные, гигиеничные и небьющиеся пластмассы. Они поглощают очень мало воды и обладают хорошей химической стойкостью. Как ПЭТ, так и полипропилен можно повторно использовать и перерабатывать, что сокращает количество отходов и дает продукту несколько жизненных циклов за счет использования и повторного использования. ПЭТ является наиболее перерабатываемым пластиком в мире и может использоваться для самых разных целей, таких как пластиковые бутылки и контейнеры для упаковки продуктов питания и напитков, а также для продуктов личной гигиены, фармацевтических препаратов и многих других потребительских товаров. В ИКЕА мы в основном используем переработанный ПЭТ для изготовления коробок, наполнителя для текстиля и кухонной фольги. ПЭТ одобрен агентствами здравоохранения как безопасный для пищевых продуктов и напитков. IKEA использует переработанный ПЭТ, который является переработанным, что означает, что он основан на собранных и отсортированных ПЭТ-бутылках.

ИКЕА очень серьезно относится к безопасности своей продукции. Все товары проходят испытания и соответствуют самым строгим законам и стандартам безопасности на всех рынках ИКЕА. Покупатели всегда должны быть уверены, что товары, купленные в ИКЕА, безопасны и полезны для здоровья.ИКЕА хочет свести к минимуму или полностью отказаться от использования химикатов и веществ, которые могут нанести вред людям и окружающей среде.

Наш путь к использованию только переработанного или возобновляемого пластика займет некоторое время и потребует новых способов ведения дел, но мы полны решимости взять на себя ответственность и найти новые решения. Мы хотим дать нашим клиентам возможность выбирать продукты, изготовленные из более экологичных материалов, которые однажды можно будет снова переработать. Вместе мы можем многое изменить!

Ищете альтернативу меловой доске?

Вы хотите обновить свой офис или класс с помощью записываемой поверхности?

Многие офисы в настоящее время отказываются от старых устаревших белых досок и досок для мела и вместо этого предпочитают добавлять функциональные поверхности в свои помещения.

Но белая стена не для всех. Возможно, вы заинтересованы в том, чтобы сохранить ощущение классной доски без ограничений по размеру, или вы заинтересованы в возможности выбора функциональной поверхности в любом цвете, который вы хотите?

У нас есть варианты для вас. Проверьте их ниже.

Альтернатива меловым доскам: Smart Blackboard Paint

Не ищете именно меловые доски, но хотите нечто подобное? Попробуйте Blackboard Paint.

Этот продукт позволяет создать область классной доски с черным матовым покрытием. Его можно наносить на любую непористую поверхность и с его помощью легко создавать календари, доски объявлений и даже меню.

Меловые доски не должны быть в прошлом, не тогда, когда они могут быть размером во всю вашу стену.

Но это еще не все. Зачем просто иметь стену с меловой доской, когда можно сделать стену с магнитной доской?

Это может уменьшить беспорядок (просто прикрепите все свои листы бумаги, а не складывать их на столе) и невероятно удобно.

Магнитные поверхности классной доски легко украшаются красочными картинками, фотографиями или сообщениями и напоминаниями, написанными разными цветами.Все без каких-либо ограничений по размеру.

Никакие обычные классные доски не могут этого сделать.

Альтернатива меловым доскам: краска для белой доски (прозрачная)

Хотите современную альтернативу меловым доскам, сохранив при этом яркие цвета в своем офисе?

Почему бы не попробовать краску для белой доски в прозрачном покрытии?

Создайте гладкую черную стену на месте классной доски, и она не будет поднимать пыль в воздух. Вы будете использовать маркеры вместо мела, что гораздо более экологично.

Ваша поверхность не обязательно должна быть черной. Имейте поверхность для записи в любом цвете, который вам нравится.

Это лучшая часть выбора прозрачной краски для белых досок. Вы можете сделать его именно такого размера, как вы хотите, и любого цвета, который вы выберете.

Посмотрите, как этот офис решил установить его ниже.

Он не только будет отлично выглядеть, но и вашим коллегам или ученикам захочется его использовать. Это означает, что все захотят принимать активное участие в ваших уроках или встречах.Чего еще можно хотеть?

Что бы вы ни выбрали, для вас найдется поверхность для записи. Будь то краска для классной доски, краска для белой доски или, может быть, даже функциональные обои.

Есть вопросы по нашей продукции? Позвоните нам на соответствующем номере ниже

US: 18003

UK: 18003 932 1609 UK: 0203 5145395

IE: 01 4126200 CA: 1800 948 9438

или прочитайте другое из наших постов, нажав ниже

Узнайте, почему вы должны поместить свой офис с функциональными продуктами здесь.

Узнайте, что можно сделать с магнитной поверхностью белой доски здесь.

Как чистить классную/классную доску » How To Clean Stuff.net

Патрик спросил: Как почистить классную доску? На моей работе в ресторане большинство наших меню написано на доске. Когда мы протираем их начисто, мы должны использовать влажную тряпку и просто делать это снова и снова, пока не останется следов мела. Есть ли более простой способ?

Независимо от того, работаете ли вы в ресторанном бизнесе, работаете учителем или просто у вас дома висит классная доска, ее, несомненно, нужно время от времени чистить.К счастью, лучшее чистящее средство для школьных досок — это то, что у всех нас уже есть — вода. Хотя нет никаких модных продуктов для удаления, есть несколько способов ускорить работу и сделать ваши усилия более эффективными. Воспользуйтесь этими советами и методами очистки, чтобы ваша доска засияла в кратчайшие сроки.

Стирка по старинке (старомодно, но эффективно!)

Вам понадобится:

  • Вода
  • Мягкие салфетки
  • Ведро
  • Ластик или мягкая ткань

Действия по очистке доски:

  1. Удалите как можно больше сухого мела. Чем меньше их там изначально, тем легче будет очистка.
  2. Наполните ведро теплой водой. Если классная доска очень грязная, добавьте в воду 1/2 стакана уксуса, чтобы усилить очистку.
  3. Смочите мягкую ткань водой. Отожмите его, чтобы он был еще влажным, но не капал.
  4. Начните с верхнего угла и проведите прямо к другому верхнему углу. Поверните или сложите ткань, чтобы поверхность была чистой.
  5. Переместите ткань вниз и снова протрите.Продолжайте использовать чистую часть ткани, ополаскивая ее по мере необходимости.
  6. Продолжайте использовать этот метод очистки «полосами», пока не будет протерта вся плата. Это более эффективно, чем круговая очистка, потому что удаленный мел реже применяется повторно.
  7. При необходимости повторите.
  8. После очистки протрите всю плату сухой мягкой тканью. Дайте доске полностью высохнуть на воздухе.

Ракели делают работу быстрой и легкой

Вам понадобится:

  • Уксус
  • Вода
  • Скребок для окон
  • Ведро
  • Ластик или мягкая ткань

Действия по очистке доски:

  1. Начните с удаления большей части мела ластиком или мягкой тканью.
  2. Наполните ведро теплой водой.
  3. Добавьте в воду полстакана уксуса.
  4. С помощью швабры распределите воду и очистите доску. Оконные швабры относительно дешевы и доступны в Интернете или в магазинах бытовой техники / товаров для дома.
  5. Проведите шваброй по доске, чтобы удалить воду. Начните сверху и продвигайтесь вниз.
  6. При необходимости повторите.
  7. Этот метод также можно дополнить обычной водой.

Дополнительные советы и рекомендации

  • В магазинах товаров для учителей можно приобрести специальные салфетки для чистки классной доски.Они предназначены для более эффективного удаления меловой пыли. Они многоразовые и обычно служат год при нормальном использовании.
  • Убедитесь, что доска высохла, прежде чем снова писать на ней. Влажный мел высыхает на доске, и его трудно удалить.
  • Несмотря на то, что для очистки классных досок можно использовать различные химические вещества и мыло, тщательно выбирайте чистящие средства. Многие из этих продуктов быстро очистят доску, но могут повредить поверхность при повторном использовании.
  • Хотите, чтобы ваша доска сияла? Нанесите несколько капель лимонного масла на мягкую ткань.Поместите ткань в герметичный пластиковый пакет и оставьте на ночь. На следующий день протрите доску тканью, чтобы придать ей красивый вид.
  • Хотя мыть доску каждый день, чтобы содержать ее в чистоте, может показаться заманчивым, для самой доски это вредно. Постоянное воздействие воды может привести к повреждению платы, которую будет все труднее чистить. Вместо того, чтобы мыть каждый день, сотрите доску полностью и стирайте только при необходимости.
  • Для очистки платы без разводов можно использовать спреи для удаления пыли или очистки, такие как Endust.
  • Один из пользователей сайта рекомендует прокатывать длинную сторону куска мела по доске после очистки, а затем стирать доску, чтобы следы мела не прилипали к чистой доске и их было трудно удалить. ( Спасибо, что поделились! )

‎Доска для iPhone и iPod — пишите, рисуйте и делайте заметки — цветные мелки

Хотите нарисовать, поиграть в крестики-нолики? Нужно быстро записать номер телефона или код двери вашего друга? Хотите повеселиться с персонализированным сообщением?

С помощью Blackboard вы рисуете или пишете то, что хотите, сохраняете свои творения в любимых рисунках, можете копировать, отправлять по электронной почте или SMS, устанавливать в качестве обоев или назначать контакту.
Встряхните экран, и все исчезнет.

Управляйте своими любимыми творениями просто прокручивайте все свои творения, редактируйте их, удаляйте неудачные одной рукой, мульти-выбор или отправляйте их в фотоальбом, чтобы получить доступ ко всем функциям iphone или сделать их видимыми во всех ваших приложениях!

Возможность сделать снимок камерой или выбрать фотоальбом в качестве обоев
Добавление дополнительных языков
Поддержка «Retina Display» iPhone 4 и 5

Несколько приложений 1:
СООБЩЕНИЯ
— Приятное маленькое сообщение:
Вам забыл день рождения твоей мамы? Быстрый рисунок с небольшим сообщением, написанным от руки, и вуаля! Вы можете отправить его прямо на телефон вашей матери.
Если вам не хватает вдохновения, повторите одно из своих старых творений, сотрите и нарисуйте свои рисунки, сохраненные в избранном, измените связанное слово и быстро отправьте индивидуальное сообщение каждому.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
— Научитесь писать ваши дети, покажите ему, как он пишет каждую букву, встряхните iPhone, и настала его очередь. Затем вы можете быстро научить его писать все буквы алфавита и сочетать несколько букв.
— Вашему ребенку трудно понять простые операции? Нет ничего проще: попросите его посчитать звездочки, которые вы рисуете, удалить или добавить звездочки, чтобы справиться с прибавлениями и вычитаниями, а затем дайте волю своему воображению.

CUSTOM IPHONE
— Настройте свои обои:
Напишите свое имя или сделайте собственный рисунок, используйте в качестве обоев, чтобы сделать ваш iphone уникальным среди всех других!

— Прикрепить к контакту рисунок или почерк: «Это Мама» сердечками или «Особо не выиграть!» и ты поймешь ключевой взгляд, который тебя зовет.

ИГРЫ
— Играйте в игры более чем приятно:
Хотите сыграть в крестики-нолики с другом? Нет ничего проще: нарисуйте сетку и вперед!
Вы хотите привлечь больше людей? Назначьте время и выберите, что вы рисуете: и идите, попробуйте угадать свой рисунок своему товарищу по команде! Встряхните свой iPhone и рисунок исчезнет, ​​и он снова!

— Дизайн стола для детей:
Часы ожидания в приемной у врача? Пусть ваш телефон безопасно ваших детей, чтобы дать волю своему воображению!
Вы можете сохранить свои творения в свой iphone и поделиться со всей семьей.

UTILITY
— Вам нужно написать код или индикацию, а у вас нет под рукой бумаги? Нет ничего быстрее, чем писать на доске. Добавьте в избранное, и это будет сохранено! Вы даже можете отправить информацию по электронной почте или SMS своим друзьям.

— Хороший рисунок стоит тысячи слов: в ресторане с коллегой и хотите сделать из него рисунок? Нужно писать на столе, вытащи свой айфон!

— Отсканируйте свою подпись
и прикрепите ее к своему электронному письму: быстрый способ заверить электронную почту.

Краска для школьной доски для письма мелом

Краска для школьной доски / пленка для классной доски: практичная поверхность для письма мелом

Краска для классных досок характеризуется бесчисленным количеством возможных применений. Поскольку продукт идеально подходит для рисования, игр и обучения в школе, он особенно популярен для использования в детских комнатах. С помощью красок и лаков для школьной доски можно быстро и легко превратить любую мыслимую поверхность в поверхность, на которой можно писать мелом. Маркированные поверхности можно в любое время протереть влажной тканью.


Что такое краска для школьной доски?

Краска для классной доски дает вам возможность использовать стены совершенно особым образом. Прикрепив продукт к поверхности, он превращается в поверхность, которую можно использовать

  • уметь описывать, раскрашивать и украшать в свое удовольствие.
  • иметь возможность добавлять важные заметки и напоминания.

Времена, когда вам приходилось использовать стикеры, чтобы напоминать себе обо всех важных делах, прошли.Поскольку краска для школьной доски сделана из резинового лака и не растворяется в воде, вы можете писать мелом на поверхности снова и снова, а затем просто вытирать ее влажной тканью. После того, как доска высохнет, она снова готова к использованию, как обычно, и на ней можно писать мелом.

Для чего можно использовать краску для школьной доски?

Наверное, вряд ли найдется ребенок в этом мире, который не был бы счастлив, когда он может художественно выпустить пар на стене и раскрасить ее как можно больше. Поверхность доски с возможностью записи в качестве альтернативы доске для булавок также идеально подходит над письменным столом в детской комнате или рабочим местом родителей дома (если вы предпочитаете магнитную поверхность стены, мы рекомендуем нашу магнитную краску вместо краски для школьной доски).Таким образом, ваши дети всегда будут иметь представление о школьном расписании, а вы сможете быстро записывать важные заметки, которые нельзя забывать ни при каких обстоятельствах.

Вы также можете использовать краску для школьных досок, чтобы покрасить другие области вашей квартиры, например, гостиную, ванную комнату или прихожую. Если вы разместите его здесь на определенном участке стены, вы сможете записывать на нем красивые цитаты, заметки и идеи. С другой стороны, классная доска на кухне служит идеальным списком покупок. Вы также можете использовать краску для школьной доски, чтобы украсить изношенную мебель и другую мебель, например:

  • Ящики
  • Поверхности стола
  • Цветочные горшки
  • и многое другое

Поскольку краска для школьных досок прилипает ко многим различным поверхностям и обеспечивает превосходное покрытие, вы можете использовать ее для работы с самыми разными объектами. Здесь практически нет ограничений для вашей фантазии. С продуктами из нашего интернет-магазина у вас есть возможность идеально интегрировать новую доску в существующую мебель.

В чем разница между краской для школьной доски и лаком для школьной доски?

Два термина «краска для школьной доски» и «лак для школьной доски» часто используются как синонимы. Однако между двумя вариантами есть различия:

Краска для школьной доски

  • Имеет матовую поверхность
  • Особенно подходит для украшения стен и мебели
  • Плотная пигментация обеспечивает очень высокую интенсивность цвета на стенах

Лак для школьной доски

  • Характеризуется глянцевой поверхностью
  • Можно наносить на пластиковые, металлические, деревянные, стеклянные и каменные поверхности
  • Можно писать как на обычной краске для школьной доски

Обязательно приобретайте краску для школьных досок на водной основе, которая не содержит вредных веществ, таких как свинец или ЛОС (летучие органические соединения). На magnet-shop.com вы получаете только продукты, которые соответствуют действующим директивам RoHS и сознательно избегают использования опасных веществ.

Как нанести краску для школьной доски на стену или другую поверхность?

Нанесение краски для школьной доски обычно совершенно несложно. При окрашивании он ведет себя так же, как и любой другой цвет. Важно заранее перемешать продукт перед нанесением его на стену. Кроме того, вы должны в достаточной мере накрывать и маскировать полы или другие предметы поблизости, чтобы они не испачкались.

Идеальной основой для краски для школьной доски являются особенно гладкие и слабо впитывающие поверхности, в том числе:

В идеале краску следует наносить на большие площади малярным валиком. Для достижения максимально ровного результата лучше всего использовать поролоновый валик.

С другой стороны, кисть идеально подходит для небольших участков. Также перед покраской убедитесь, что на поверхности нет пыли и остатков обоев, и что она сухая. Это единственный способ обеспечить оптимальное прилипание краски к школьной доске.

Грубые поверхности, такие как штукатурка, следует предварительно немного отшлифовать. То же самое и с подложками из древесностружечных обоев. Теоретически его можно было бы закрасить краской для школьной доски, но потом неровности все равно проступят. Поэтому рекомендуем предварительно снять обои или покрыть соответствующую стену ДСП или гипсокартоном. Если поверхность особенно впитывающая, рекомендуется предварительно нанести глубокую грунтовку.

Сколько времени сохнет краска для школьной доски?

Поскольку краска для школьных досок принципиально нерастворима в воде, всегда следует надевать защитную одежду перед ее нанесением.Это позволит избежать неприглядных брызг краски на одежде, которые потом будет очень сложно удалить. Как правило, достаточно один раз покрасить поверхность школьной краской. В этом случае пол-литра краски хватит на площадь примерно 5 м². После того, как краска высохнет в течение 48 часов, вы можете приступить к работе и посвятить свою новую доску любому настроению, которое вы хотите!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.