Уроки столярного мастерства: Курс «Классическое Столярное Дело» — Столярная школа Rubankov

12 Ноя

Содержание

Столярная школа в Москве

Программа курса:

 

* Общие положение и ТБ.

Техника безопасности. Общие положения по работе с инструментами: эксплуатация, уход.

* Ознакомление с планом работы. Чертеж.

Обсуждение проекта и поэтапного плана изготовления изделий. Чертеж.

* Ознакомление с инструментом.

Ознакомление и разъяснение по предназначению всего необходимого инструмента будет происходить по мере прохождения курса: циркулярной ручной пилой, электролобзиком, торцовочной пилой, фрезером, несколькими видами шлифовальных машинок и т.д. 

Работа индивидуально с мастером.

Ознакомление с другими приспособлениями, необходимыми в столярном деле: струбцины, киянка, дрель, шуруповерт, стружкоотсос, зенкеры, сверла и многое другое.

* Ознакомление с древесиной.

Как правильно выбрать сорт дерева в зависимости от изделия. % влажности. Несколько секретов по выбору сухой и ровной древесины. 

* Работа.

— Перенос чертежа на древесину. Здесь Вам понадобятся карандаш, линейка-уголок, рулетка-сантиметр.

— Раскройка изделия происходит с помощью применения электролобзика, ручной пилы, торцовочной пилы. Строго индивидуально, под присмотром мастера, с соблюдением всей ТБ.

— Подготовка раскроенных частей к соединению. Выбор фрезы и “обгонка” фрезером всех необходимых сторон. Шлифовка всех заготовок  шлифовальным материалом.

— Подгонка всех соединений. Сборка частей изделия «на сухую».

— Монтаж изделия.

* Выбор декора в зависимости от изделия.

Ознакомление с маслами и восками, морилками и лаками, меловыми и акриловыми красками и лазурью. Ознакомление с тонирующими средствами для масел и восков.  

***Курсы по выходным дням: декор возможен только если ученик успевает закончить оба изделия.

 

РЕЗУЛЬТАТ:

Вы получите багаж новых знаний, интересные знакомства, изделия, сделанные собственными  руками.

По окончанию курса выдается сертификат о прохождении обучающей программы.

🥇 Обучение на столяра строительного — курсы с выдачей удостоверения

Характеристика работ

Отбор и сортировка пиломатериалов. Заготовка брусков для столярных изделий по размерам вручную с острожкой рубанком, продольной и поперечной распиловкой. Варка столярного клея.

Должен знать столяр строительный обучение в Туле

Основные свойства древесины; правила отбора и сортировки пиломатериалов; правила пользования столярным инструментом; способы приготовления столярного клея.

Характеристика работ

Обработка древесины электрифицированным инструментом и вручную. Изготовление и установка простых столярных изделий. Изготовление вручную и установка прямолинейных столярных тяг, прямолинейных поручней простого профиля.

Изготовление прямолинейных заготовок столярных изделий с применением механизированного инструмента или вручную. Зачистка деталей после механической обработки. Установка накладных оконных и дверных приборов с пригонкой по месту. Постановка уплотнительного шнура в спаренных переплетах. Вырезка сучьев и засмолов.

Должен знать столяр строительный обучение в Туле

Основные породы и пороки древесины; способы изготовления столярных изделий вручную и с применением механизированного инструмента; правила обращения с электрифицированным инструментом.

Характеристика работ

Выполнение столярных работ при производстве общестроительных работ. Изготовление деталей и сборка из них дверных полотен и оконных переплетов прямолинейной формы всех типов. Сборка и ремонт прямолинейных фрамуг, оконных створок, глухих переплетов для гражданских и промышленных зданий. Вгонка глухих переплетов и фрамуг.

Установка филенчатых перегородок. Установка дверных и оконных блоков, подоконных досок и монтажных брусков. Установка с пригонкой по месту простых врезных и частично врезных приборов (ролики дверные с планками, звонки-вертушки, ручки дверные и оконные, задвижки поперечные и т.п.). Сборка и установка защитных декоративных решеток радиаторов. Сборка и установка встроенной мебели в жилых домах. Обшивка стен древесностружечными плитами. Выполнение столярных работ при монтаже зерноперерабатывающего оборудования. Изготовление площадок и настилов прямых патрубков, деталей самотека, подвесок и кронштейнов для крепления зерноперерабатывающего оборудования при его монтаже.

Должен знать столяр строительный обучение в Туле

Способы изготовления сопряжений и сборки элементов столярных изделий; способы заделки отдельных мест древесины; способы изготовления, сборки, ремонта и установки столярных изделий.

Характеристика работ

Выполнение столярных работ при производстве общестроительных работ. Изготовление и установка закруглений поручней. Изготовление, сборка и установка полуциркульных переплетов и коробок. Пригонка и навеска с врезкой петель оконных переплетов и дверных полотен. Разметка по эскизам и изготовление шаблонов для штукатурных и форм для лепных работ. Установка с пригонкой по месту сложных врезных и частично врезных приборов (сквозные шпингалеты, фрамужные приборы, замки с поворотной ручкой и автоматические и т.п.). Выполнение столярных работ при монтаже зерноперерабатывающего оборудования. Изготовление и монтаж круглых и фасонных патрубков, коробок деталей самотечного трубопровода, корыт для шнеков, лотковых спускных и приемных столов, рам под технологическое зерноперерабатывающее оборудование.

Должен знать столяр строительный обучение в Туле

Свойства древесины твердых пород и способы ее обработки; способы изготовления, пригонки и навески сложных столярных изделий.

Характеристика работ

Выполнение столярных работ при производстве общестроительных работ. Изготовление, установка и реставрационный ремонт сложных фигурных и лекальных поручней, плинтусов, наличников, балясин, карнизов и других изделий из древесины твердых и ценных пород. Установка художественных деревянных панелей на стенах без резьбы. Установка деревянных винтовых лестниц. Выполнение столярных работ при монтаже зерноперерабатывающего оборудования. Изготовление и установка головок, башмаков и труб норий, надвальцовых коробок, конусов под вальцовками, аспирационных коробок и каналов для вальцовок, сборников и волокуш, винтовых спусков, патрубков, деревянных конструкций для подвески тяжеловесного зерноперерабатывающего оборудования.

Должен знать столяр строительный обучение в Туле

Способы изготовления, установки и ремонта сложных столярных изделий; свойства древесины твердых и ценных пород.

Столярные работы, самоделки из дерева

DIY Академии Bosch (ВАО)

В этой студии проводят уроки реставрации, на которые вы можете прийти с предметом, который хотите отреставрировать.
Если у вас нет такого предмета, но вы хотите участвовать в мастерских, запишитесь как подмастерье. Будете тренироваться на предмете мастерской.

Все инструменты и все материалы входят в стоимость. Если мебель требует обивки, ткань нужно купить самостоятельно. В сложных предметах возможна самостоятельная покупка перламутра, сусального золота и подобных редких деталей.

Чему вы сможете научиться:

  • Освоение базовых навыков реставрации
  • Удаление загрязнений и старого покрытия
  • Демонтаж предмета, укрепление конструкции, восполнение утрат, обивка, тонирование, нанесение защитного покрытия в виде лака или воска.

Полный перечень зависит от предмета, с которым вы придете в мастерскую.

Учебный центр «Специалист» при МАНХиГС (ЮВАО)

Адрес: м. Дубровка, Шарикоподшипниковская, д. 38, стр. 1Сайт: https://manepa.ruТелефон: +7(495) 795-23-06, +7(495) 266-65-17Стоимость: по запросу
Курс «Плотник промышленный»

Вид образовательной программы: профессиональное обучение и повышение квалификации. Форма обучения: очная, очно-заочная, дистанционно. Продолжительность обучения (ак.часов): 72-300. Форма итоговой аттестации: выпускная квалификационная работа/экзамен (тестирование).

Учебный центр «Специалист» при МАНХиГС приглашает всех желающий пройти профессиональное обучение на курсах плотников промышленных в Москве с присвоением квалификационного разряда. Рабочие, имеющие диплом по данной профессии, могут пройти повышение квалификации и повысить свой разряд.

Цели и задачи обучения

Учебный центр «Специалист» при МАНХиГС проводит обучение плотников промышленных со 2-го по 4-й разряды. Задача — сформировать у слушателей знания по технологии строительства жилых и нежилых зданий столярных и плотничных работ, устройства покрытий полов и облицовки стен, производства кровельных работ, установки строительных лесов и подмостей.
Несоответствие работников требованиям профессионального стандарта «Плотник промышленный» может привести к привлечению ИП, должностных и юридических лиц к административной ответственности в виде предупреждения, наложения административного штрафа или временного приостановления деятельности.

Результаты обучения

В результате обучения по профессиональному стандарту плотника промышленного слушатели смогут самостоятельно выполнять все виды работ, предусмотренные квалификационной характеристикой, в соответствии с требованиями производственных инструкций, норм и правил безопасности.
Преимущества обучения в МАНХиГС

Краткое содержание учебного курса:

  • Охрана труда и промышленная безопасность
  • Требования к планировке и оснащению рабочего места плотника
  • Виды применяемых лесоматериалов и свойства древесины
  • Виды соединений: сварные, клепаные, болтовые, резьбовые, клеевые
  • Правила хранения и защиты строительных материалов от неблагоприятных факторов среды
  • Практические занятия
  • Итоговая аттестация

Неотъемлемыми условиями проведения обучения плотников промышленных в Учебном центре «Специалист» при МАНХиГС являются услуги профессиональных педагогов, тематический план занятий и необходимая материально-техническая база для проведения практических занятий.

По результатам профессионального обучения выпускники Учебного центра «Специалист» при МАНХиГС получают свидетельство о профессии рабочего, должности служащего и удостоверение о повышении квалификации в соответствии с требованиями профстандарта «Плотник промышленный».

Документы, выдаваемые по завершению обучения: удостоверение Московской академии народного хозяйства и государственной службы о повышении квалификации, свидетельство Московской академии народного хозяйства и государственной службы о профессии рабочего, должности служащего.

Реставрационная мастерская Виктора Морозова (САО)

Программа курса рассчитана на людей, которые не обладают профессиональными навыками или знаниями в области столярного искусства.

Однако, если вы уже имеете какой-то опыт работы в этом направлении, то мастер-классы только расширят ваши знания и помогут на практике проверить и усовершенствовать свои навыки.

КАКАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ? 10 часов (2 дня по 5 часов).

В стенах данной мастерской вы проведете несколько интересных и полезных занятий, которые позволят вам в будущем самостоятельно правильно и аккуратно устранить небольшие дефекты на вашей мебели. Вдохнуть в нее жизнь, при этом сохранив историческую ценность.

РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА И МАСТЕР-КЛАССОВ:

  • Частично или полностью отреставрированное небольшое изделие: стульчик, табурет, дверца или другой небольшой предмет интерьера (приносится самим учеником).
  • Теоретические и в большей степени практические знания и опыт.
  • Возможность пообщаться с опытными реставраторами и задать им вопросы.
  • Окунуться в мир мастерской, которая уже долгое время на фотографиях и видео показывает вам, как возвращает к жизни прекрасные антикварные предметы старины.

Арт-студия Натальи Тарасовой (ЮАО)

Записывайтесь на курсы декора и создавайте оригинальные вещи своими руками. Например, декорирование мебели своими руками. Мастер класс проводится для всех желающих. Раскройте таланты, удивите всех мастерством и креативностью идей.

Посещая курсы по декорированию мебели, вы обретете знания в области искусственного состаривания изделий, научитесь применять кракелюр и другие техники декора. Декорирование мебели мастер класс – одно из популярных направлений декора.

Обучение состоит из трех ступеней. Программа каждой ступени рассчитана на 9 часов – 3 занятия по 3 часа и включает в себя подробную теоретическую часть и практические занятия.

Вы научитесь правильной подготовке поверхностей — как грунтовать, восстанавливать и защищать изделие. Вы познакомитесь с различными видами красок и дополнительных материалов, сделаете учебные выкрасы.

Реставрационная мастерская Елены Жилиной (ЦАО)

Обучение реставрации в мастерской ориентировано на приобретение практических навыков выполнения реставрационных столярных работ.

Как бы ни велики были цели, обучение реставрации мебели начинается с приобретения первичных знаний и навыков работы с деревом. И лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

За многие годы работы в данной мастерской был накоплен не только богатый опыт в реставрации антикварной мебели, но и опыт в передаче знаний начинающим реставраторам. Опыт показал, что современный слушатель или ученик в большей степени нуждается в получении практических знаний и навыков основных приёмов реставрационных работ, необходимых при восстановлении мебели. Исходя из этой потребности, здесь построили свой интенсивный курс «Обучение реставрация мебели».

Учебный центр «Строй аттестат» (СЗАО)

Адрес: м. Митино, ул. Митинская, д. 16, офис 504БСайт: https://stroy-attestat.ruТелефон: 8 (499) 647 77 88Стоимость: полный курс (72 часа) — 3700
Курс «Столяр строительный»

В виду того, что данная работа является сложной и ответственной, а также требует от специалиста умения обращаться со множеством инструментов, нельзя устроиться строительным столяром без соответствующего удостоверения.

Учебная программа столяра строительного состоит из теории, практики, аттестации и финального экзамена. Окончив курс, слушатель становится обладателем удостоверения столяра строительного и без проблем сможете устроиться на работу по новому профилю.

Что лучше: строительство нового или использование старого

Столярная мастерская будет выглядеть гораздо функциональнее в новом отдельно стоящем строении по ряду причин:

  1. Шум. Работу станков трудно назвать бесшумным производством, плюс работа вентиляционных систем.
  2. Запах. Нелегко избавится от запаха лакокрасочной продукции даже при условии хорошей вентиляционной системы.
  3. Мусор. Даже при тщательной уборке мастерской пыль невольно будет попадать в жилые помещения.
  4. Безопасность. Наличие режущего инструмента на станках и использование трехфазного электропитания, считается оборудованием повышенной опасности, и доступ посторонних лиц к нему запрещен.
  5. Производственная площадь. Вряд ли в доме найдется помещение достаточной квадратуры, чтобы комфортно поместить все необходимое оборудование для полноценной столярной мастерской.
  6. Вспомогательная площадь. Необходимо выбрать место под хранение инструмента, а также для складирования заготовок и готовой продукции.

Бытует мнение, что мастерская для столярных работ в домашних условиях должна занимать до 6-7 м2, но этого катастрофически мало. На такой площади не удастся поместить максимальное количество оборудования. Тем более, что рекомендованная длина помещения должна быть не менее 4 м. Даже если по счастливой случайности уместить все необходимое, то места для нормальной работы вам не останется. О хранении материала и готовых изделий и говорить нечего.

Столярная мастерская своими руками

С гаражом тоже не получиться. Это специализированное место для машины и рисковать ее целостностью во время работы не подходящий вариант. Кроме этого мастерская требует нормального температурного режима, который трудно поддерживать в гараже. Еще необходимо выделить пространство для хранения автомобильных запчастей и инструмента.
Сарай — это уже ближе, но все равно вряд ли подойдет. Скорее такое решение потребует кардинальной перепланировки и перестройки, соизмеримой с новым строительством.
Для столярки необходим надежный фундамент из плит. Установленное не устойчиво оборудование будет давать вибрацию, что, в конце концов, приведет к его поломке.
Рассмотрев все варианты, принимаем решение поместить мастерскую во вновь построенном здании.

Столярное дело и техника безопасности – неразрывные понятия

Острые ручные инструменты и мощные станки делают столярное дело весьма опасным ремеслом. Однако, если вы будете следовать основным правилам техники безопасности, вы можете значительно снизить риск травмы. Чтобы правила безопасности были действительно эффективны, их необходимо соблюдать абсолютно всегда. Без каких-либо исключений.

Если соблюдение техники безопасности войдёт у вас в привычку, вы получите гораздо больше удовольствия от работы. И при этом весьма существенно уменьшите шансы на травму (или более страшный исход). Подробнее о технике безопасности в столярном деле вы можете прочитать в нашей статье (вот ссылки на первую и вторую части). Также у нас есть материалы по технике безопасности при работе непосредственно с циркулярной пилой (часть первая и часть вторая).

Обучение столярному делу для начинающих и любителей

Рабочее место Мастера.

  • Базовый курс 8 месяцев.
  • Светлый, чистый  класс на 25 верстаков.
  • Теоретические и практические занятия.
  • Обучение приёмам работы с традиционным ручным инструментом. (Рубанки, стамески, пилы и т.д.)
  • Изучение разнообразных столярных  соединений (на прямые шипы, на ус, ящичные соединения, на ласточкин хвост).
  • Изготовление простых столярных предметов (рамочки, шкатулочки, полочки, скамеечки, табуреты…)
  • Изготовление столярных предметов в различных худ. стилях  и исторических традициях.
  • Работа с массивом хвойных и твёрдых лиственных пород.
  • Практика изготовления инструмента и приспособлений.
  • Мы учим, а не развлекаем!

Школа существует с января 2010 г.

Классное помещение столярной школы.

Есть регулярный 8-ми месячный базовый курс столярного дела.Занятия проходят в вечернее время с 18:00 (открыто с 17:00) — 21:00 два раза в неделю.Существуют две учебные группы, одна занимается по понедельникам и средам, вторая по вторникам и четвергам.Одна из групп всегда «старая», вторая «новая».Для прошедших базовый курс есть возможность продолжать на базе мастерской работать по индивидуальным программам — по пятницам.

Мы не даём дипломов, справок, сертификатов, мы не трудоустраиваем!!!Мы подходим очень профессионально, но учим азам столярного ремесла, и учим работать в удовольствие для души и рук, а не только  для заработка.Учим с полного ноля.

Работаем исключительно ручным инструментом. Есть станки, есть электроинструмент, но это сугубо вспомогательное и чаще всего используется для раскроя заготовок.Познакомим, но станки для нас не главное.

В нашей учебной мастерской 25 ученических верстачков, соответственно у каждого есть своё постоянное место на время обучения. На курс принимается так же только 25 душ.У каждого свой верстак!

Занятия веду непосредственно Я — Полтавцев Всеволод Борисович и ассистирует мне — Толкачёв Сергей Александрович, мой бессменный напарник уже почти 20 лет.Подробнее про нас и наши работы можно смотреть тут: http://www.mastera-mebeli.ru

В школе регулярно проводятся факультативные тематические мероприятия – мастер-классы известных мастеров, клубные встречи, семинары и презентации инструментальных новинок, а так же демонстрации новых материалов и техник.

Наша мастерская на Красносельской.Школьный стенд столярных соединений.Машинный цех .Всеволод Борисович Полтавцев и Александр Владимирович Каштанов . Стенд нашей Столярной Мастер-Школы на Фестивале в Сокольниках 2019 г.
Дек 24, 2010

Специальный Профессиональный Образовательный Центр “СпецПроф” (ЮАО)

При обучении в образовательном центре «СпецПроф» вы получаете информацию о реставрации, консервации и воссоздании мебели с помощью современных материалов и устройств. Также полезно будет узнать о новых стандартах и распространенных пожеланиях от владельцев. При наличии удостоверения о повышения квалификации вы не будете испытывать дефицит заказов.

Организация повышает квалификацию слушателей с помощью авторитетных ученых и опытных преподавателей. Для облегчения учебного процесса, «СпецПроф» разработал ряд авторских программ и методических материалов, соответствующих стандартам Минобрнауки РФ.

Доказательством профессионализма является сертификат Национального Объединения Строителей. После обучения выпускники получают удостоверение о повышении квалификации, которое позволяет им осуществлять деятельность в заданной сфере.

Завершение проекта: последние штрихи

Еще несколько необходимых действий, которые нужно обязательно выполнить, чтобы получить проект, имеющий право на жизнь.
В мастерской желательно предусмотреть несколько помещений:

  • Основное, где непосредственно выполняются столярные работы;
  • Вспомогательное, где производятся дополнительные работы не связанный с деревообработкой, например окраска и сушка готовой продукции;
  • Подсобное, предназначенное для бытовых нужд, например переодевания и отдыха, оборудованное шкафчиком для одежды, столиком, чайником для организации перекуса, кушеткой для кратковременного перерыва.

Эти помещения помогут разделить сферы деятельности по зонам и будут способствовать комфорту при проведении рабочего процесса.
Схему подсобного помещения с размерами ее обстановки, необходимо выполнить на одном листе с основным цехом.

Место для хранения длинномерного леса или пиломатериала должно находиться напротив входной двери, для удобства складирования. Возле стеллажа должен быть размещен станок, для распиливания заготовок.
После получения планировки столярки, переходим составлению ее эскиза. Определяем материал для стен, их толщину и высоту. Выбираем вид крыши и материал кровли. Здесь рекомендуется полагаться на свои пожелания, бюджет и возможность сделать своими руками.

Важным вопросом в проектировании столярной мастерской является разработка вентиляционной системы. Она должна быть принудительной, приточно-вытяжной. Такая система обеспечит удаления стружки и вредных веществ, полную рециркуляцию воздуха и регулировку микроклимата не только в помещении столярки, но и в покрасочном отделении. Прочертите на эскизе все составляющие вентиляции с указанием параметров и размеров.

Завершающим этапом проектирования является создание схемы электропитания, освещения, как основного, так и индивидуального для каждого рабочего места, контура заземления. Каждое рабочее место должно быть оборудовано розеткой с заземлением, каждый станок должен быть заземлен. По окончании делается эскиз подвода к зданию мастерской коммуникаций.

Русская Академия ремесел (ЦАО)

Курсы реставраторов мебели Русской Академии Ремесел — единственная краткосрочная программа подготовки специалистов по реставрации, рекомендуемая Союзом реставраторов России.

Это значит: за 3-4 месяца курсы действительно дают профессию, а не общее представление о ней.

Благодаря обучению под руководством признанных специалистов реставрационного дела вы получите достаточно знаний и практики, чтобы профессионально восстанавливать антикварную мебель.

Программа рассчитана на взрослых слушателей с любым начальным уровнем подготовки. Квалификацию реставратора получают и вчерашние студенты, и военные пенсионеры, и молодые мамы. Самые старательные и мотивированные учащиеся трудоустраиваются в реставрационные мастерские или открывают свое дело.

Программа включает теоретическую и практическую части, которые преподаются параллельно. Слушатели изучают традиции реставрационного дела, научные методики реставрации, стили мебельного искусства. И одновременно осваивают ремесло на практике. Три четверти времени обучения отдано практической работе в мастерских преподавателей курса — признанных действующих реставраторов.

Вы будете уметь:

  • определять возраст и стилевую принадлежность антикварной мебели;
  • выполнять технический рисунок изделия, читать рабочие чертежи, составлять технологическую карту реставрации, обосновывать выбор тех или иных методов восстановления изделия;
  • реставрировать конструктивные элементы мебели, отделочные покрытия, выполнять обойные работы;
  • восстанавливать резные детали, инкрустацию, устранять дефекты облицовки;
  • воспроизводить разделку под ценные породы древесины.

Столярная школа «КЕДР» (ВАО)

У вас есть старый антикварный стул, на котором с течением лет образовались царапины, выцветания, сколы?

Или у вас простая мебель, которая служит вам много лет и дорога вам как память, и вы хотите устранить накопившиеся дефекты. Или просто хотите сэкономить на обновлении мебели. Тогда этот курс для вас!

На курсе первичной реставрации и ремонта мебели вы научитесь «оживлять» мебель, предметы окружающего вас интерьера и быта, т. е. восстанавливать былую красоту, обновлять внешний вид всего, что вас окружает.

Если вы занимаетесь созданием собственной мебели, то расширите знания, необходимые при изготовлении мебели. Научитесь исправлять дефекты производства в процессе отделки изделия.

Чему вы научитесь:

  • Вы получите навыки ремонта мебели в домашних условиях своими руками.
  • Разберетесь, какой инструмент и материал использовать и где приобретать.
  • Сэкономите на ремонте и сможете впоследствии сами ремонтировать на заказ (при должном уровне практики).

Тонкости в составлении проектов

Когда все приготовления закончены, наступает время проектирования. Итогом ваших усилий должен стать документ, являющийся проектом будущей мастерской. Для строительства нет необходимости составлять строительные чертежи по всем правилам, достаточно подробных эскизов с указанием реальных размеров будущего помещения и габаритов основного и вспомогательного оборудования, указанного вами во втором списке.

Эскизов должно быть несколько. На одной проекции тяжело указать все элементы строения. Поэтому на ваших набросках должны присутствовать все детали до мелочей. Наружные и внутренние размеры помещения и его элементов указываются без соблюдения масштаба, но должны отображать действительное положение предметов и строительных элементов.

Приблизительным расчетом необходимой площади для мастерской будет произведение площади всего оборудования, стеллажей и шкафов и коэффициента равного 1,5-2.
Все же, если компьютерная графика для вас представляется, как не паханая целина, то визуальную планировку столярки можно выполнить дедовским методом. Возьмите лист миллиметровой бумаги, начертите на ней помещение будущей столярки в масштабе 1:20, согласовав с приблизительным расчетом и заранее выполненными рисунками.

Из этой же бумаги вырежьте прямоугольники оборудования и вспомогательных конструкций в масштабе, но по настоящим размерам. Это даст возможность правильно разместить их в мастерской с учетом рабочих мест и проходов. При необходимости можно перемещать прямоугольные макеты, для определения совершенной компоновки мастерской:

  1. На листе миллиметровки проводим перпендикулярно две линии, означающее стены.
  2. Вычерчиваем дверь помещения. Размер дверного проема должен быть немного больше самого крупногабаритного оборудования. Тогда не возникнет проблем при его транспортировке. Выполняем расстановку оборудования;
  3. Дочерчиваем оставшиеся стены;
  4. Определяем месторасположение оконных проемов и наносим на чертеж. Желательно оборудовать окнами восточные и южные стены. Это позволит получить больше солнечного света и тепла;
  5. Замерьте все размеры и с учетом масштаба нанесите на планировку мастерской.

Это будет вашим руководством к дальнейшим действиям.

Проект мастерской: с чего начать

Первым шагом в осуществлении проектирования является определение, какими конкретно работами в мастерской вы будете заниматься. Желательно продумать и записать все планируемые работы, как в ближайшее время, так и в будущем. На основании этого перечня необходимо составить список вспомогательного оборудования необходимого для выполнения поставленных задач.

Далее определить наличие необходимого инструмента, (от стамески и молотка до дрели и электролобзика), гвоздей и саморезов, заготовок и готовых изделий. Не забудьте укомплектовать список порошковым огнетушителем и аптечкой. После чего определить, как разложить все вышеперечисленные вещи, какие для этого нужны шкафы, стеллажи и полки. Переходим к перечню основного оборудования. Список должен быть укомплектован:

  • верстаком;
  • станками, согласно перечню работ;
  • перспективное оборудование;
  • промышленным пылесосом;
  • отопительными радиаторами;
  • ящиком с песком;
  • умывальником;
  • емкостью с водой;
  • шкафчиком для спец одежды;
  • табуретом.

оборудование мастерской

После этого ко второму необходимо прибавить шкафы и стеллажи с предметами из первого списка. Далее определяем место под будущие заготовки. Рекомендованный минимальный размер такого стеллажа 1 м × 6 м, его тоже нужно добавить во второй список. Такой подробный перечень позволит рассчитать габариты будущей столярки.

Пройти обучение на плотника столяра в колледже можно по двум программам

Обучение по профессии мастер столярного и мебельного производства

Столяр – профессиональный рабочий, осуществляющий операции по обработке дерева и изготавливающий из нее различные предметы (мебель, окна, двери). Получить образование мастер столяр можно на базе 9 и 11 класса. Обучение по профессии столяр после 11 класса составляет всего 10 месяцев, для 9 класса — 2 года 10 месяцев. Подробнее о профессии столяра мебельщика.

Обучение по профессии мастер столярного и мебельного производства осуществляется по адресу: м. Авиамоторная,  МЦК Андроновка, ул. 1-ая Карачаровская, д.15.

Обучение по профессии мастер столярно — плотничных и паркетных работ

Квалификация по диплому: столяр строительный, плотник, стекольщик, паркетчик

Поступить в колледж на плотника можно:

  • на базе 9 класса со сроком обучения 2 года 10 месяцев
  • на базе 11 класса со сроком обучения 10 месяцев

Обучение по профессии мастера столярно-плотничных работ осуществляется по адресу: м. Авиамоторная,  МЦК Андроновка, ул. 1-ая Карачаровская, д.15 (на базе 9 классов) и м. Кожуховская, МЦК Дубровка, ул. Трофимова, д.27, корп.2 (на базе 11 классов).

Поступление: чтобы поступить на специальность мастера столярно-плотничных работ в колледж, нужно пройти конкурс аттестатов.

Плотник — является специалистом широкого профиля, выполняющим работы связанные с изготовлением и ремонтом изделий из дерева: от строительства целых домов до оборудования строительных лесов и мелких деревянных изделий для повседневного пользования. Без плотника на стройке не обойтись, ведь именно он собирает стены рубленых, брусчатых и панельных каркасных зданий, делает перекрытия между этажами и на чердаке, разнообразные арки, а при строительстве бетонных зданий создает и монтирует строительные леса, опалубки и опоры разной сложности. Обучение на плотника в колледже после 11 класса составляет всего 10 месяцев. По окончании выдается диплом государственного образца. Подробнее о профессии плотника столяра.

Привилегии обучения, условия

Все программы обучения столяров краснодеревщиков в колледже разработаны согласно международным стандартам, одобрены «Ассоциацией деревянного домостроения». Колледж краснодеревщиков в Москве для обучения студентов задействует профессиональных мастеров. Потому большинство выпускников получают призовые места на конкурсах, получают ценные знания.

Здесь студенты имеют возможность пройти обучение на краснодеревщиков в Москве по самым высоким стандартам:

  1. Работать с современными станками в ходе обучения в Москве на столяра-краснодеревщика (есть 3D и ЧПУ).
  2. Получить полный социальный пакет, ряд привилегий.
  3. Претендовать на вакантные рабочие места.

Для поступления в колледже обучению профессии краснодеревщик, столяр требуется пройти конкурс аттестатов. Получить профессию в колледже столяр-краснодеревщик смогут те абитуриенты, у которых будет высший средний балл.

Мастерская «Фрезия» (САО)

bty

Мастерская «Фрезия» вот уже 30 лет занимается реставрацией старинной мебели, а ее мастера, применяя свои навыки и знания, обеспечивают настолько качественный результат, что сложно определить какие именно мебельные элементы прошли реставрационные работы. Здесь искренне любят свою работу и к каждому проекту подходит с творческим профессионализмом, чтобы заказчик остался доволен.

Однако, в числе своих задач здесь видят не только сохранение старинных мебельных шедевров посредством их реставрации, но также передачу этого сложного, но необычайно интересного и полезного ремесла другим людям, которые также хотят научиться реставрировать мебель. Именно с этой целью было принято решение организовать обучение реставрации мебели.

На данный момент здесь предлагаются 3 основных курса по реставрации:

  • Курс реставрации мебели (16 часов)
  • Полный курс по обивке и перетяжке мягкой мебели (16 часов)
  • Мини-курсы по обивке (4 или 6 часов)

Курсы реставрации мебели, проводимые в мастерской «Фрезия», отдают приоритет активным практическим занятиям под руководством мастера-реставратора. Обучение можно проходить на своих предметах. Если таковых у вас нет, мастерская их предоставит.

Для прохождения любого из курсов от вас не потребуется никаких дополнительных вложений. А по итогам обучения вы получите рекомендации по приобретению инструмента.

Выбор места под мастерскую: дельные советы

Место под строительство мастерской

При определении места под будущую столярную мастерскую необходимо учесть некоторые аксиомы ее размещения:

  1. Как можно дальше от жилой зоны и строений с домашней живностью, если такая имеется. Шум, производимый рабочим оборудованием, будет неблагоприятно действовать на нервную систему ваших домочадцев.
  2. Желательно подобрать открытое пространство. Отсутствие теней позволит немного сэкономить на обогреве мастерской в зимнее время и на освещении в течение года. Солнечное излучение будет обогревать, и освещать помещение.
  3. Для исключения подтопления строения во время дождей и снеготаяния не нужно строить его в местах с низким общим уровнем. Это может привести к проблемам с самой постройкой и даже к аварийным ситуациям, например короткому замыканию электропроводки.
  4. Желательно обеспечить удобство доступа в любых погодных условиях, чтобы зимой избежать постоянной расчистки снега, а во время весеннего снеготаяния предотвратить подтопление здания.
  5. Участок почвы не пригодной для земледелия станет прекрасным местом для будущего строитель

Урок столярного дела.

Тема. Изготовление скамейки.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новоропская общеобразовательная школа-интернат VIII вида

План- конспект урока

Изготовление скамейки

6 класс

подготовил Киреенко Н.А.

учитель профильного труда.

2014 год.

Тема: Изготовление скамейки.

Цель: Самостоятельно изготовить скамейку, используя технологические карты.

Задачи урока:

  1. Обучающая – закрепить теоретические знания и умения при разметке и пилении древесины; учить планировать свою работу.

  2. Коррекционно-развивающая – способствовать развитию пространственного воображения при рассмотрении графических изображений; развивать инициативу и самостоятельность, умение делать выводы, обеспечивать самоконтроль.

  3. Воспитательная — воспитывать у учащихся навыки самостоятельной работы; воспитывать трудолюбие, бережное отношение к инструменту, чувство ответственности за выполненную работу

Тип урока: комбинированный.

Наглядные пособия: образец изделия (скамейки), технологические карты

Методы: словесные, наглядные, практические.

Материал: фанера 8мм, заготовка древесины лиственных пород.

Оборудование: верстак, линейка, столярный угольник, карандаш, ножовка, отвертка, шурупы.

Ход урока.

  1. Организационно-подготовительная часть.

  1. Взаимное приветствие.

  2. Проверка готовности к уроку.

  3. Сообщение темы и целей занятия.

Сегодня на уроке вам предстоит изготовить скамейку. Скамейка – это предмет домашней или садово-парковой мебели для сидения, обычно в виде доски, набора досок или плиты на ножках или стойках.

Этот предмет будет занимать в вашем доме особое место. Вы можете присесть на скамейку, снимая обувь. Ваша кошка будет часто на ней отдыхать, вы можете её взять на рыбалку, в поход, на речку. А тому, кто играет на гитаре, без неё просто не обойтись – она послужит подставкой под ногу. Поэтому без особых раздумий принимайтесь за дело.

  1. Теоретическая часть.

  1. Повторение пройденного материала.

Вопросы:

— Что называют пилой? (Пилой называют многорезцовый режущий инструмент, резцами которого являются зубья. Они перерезают волокна древесины и образуют в заготовке пропил).

— В чем заключается разметка заготовки? (Разметка заготовки заключается в нанесении на неё точек и линий, указывающих места и границы обработок).

— Какие разметочные инструменты вы знаете? (Измерительная линейка, столярный угольник, рейсмус).

2. Работа с технологическими картами. (см. приложение).

По технологической карте №1 ответьте на следующие вопросы:

— Сколько деталей и как они называются? (4 детали, крышка, 2 ножки, продольная планка).

— Из каких материалов изготовлены детали скамейки? ( Крышка и ножка из фанеры, продольная планка из древесины).

— Какая высота скамейки? (205 мм).

По технологической карте №2 составьте самостоятельно план изготовления ножек.

1.Подобрать материал.

2.Разметить заготовку.

3.Выпилить ножки с припуском на обработку.

4.Обработать заготовку наждачной шкуркой.

По технологической карте №3 составьте самостоятельно план изготовления крышки и продольной планки.

План по изготовлению крышки.

  1. Подобрать материал.

  2. Разметить заготовку линейкой и угольником.

  3. Выпилить ножовкой крышку с припуском на обработку.

  4. Зачистить крышку шлифовальной шкуркой.

План по изготовлению продольной планки.

  1. Подобрать материал.

  2. Разметить заготовку линейкой и угольником.

  3. Выпилить ножовкой продольную планку с припуском на обработку.

  4. Зачистить продольную планку шлифовальной шкуркой.

Опрос по теме «Правила безопасности при пилении».

— Какие требования предъявляются к инструменту? (Пила должна быть исправной и остро заточенной). – Где должна находиться левая рука? (На расстоянии от полотна ножовки.) – Как расположить инструмент после завершения пиления? (Зубьями от себя). – Чем удаляют опилки с рабочего места? (Щеткой-сметкой).

  1. Практическая работа.

  1. Вводный инструктаж.

Задания:

  1. пользуясь технологическими картами, выполните разметку заготовок деталей скамейки;

  2. выпилите деревянные заготовки в соответствии с разметкой;

  3. обработайте детали шлифовальной шкуркой;

  4. произвести сборку скамейки при помощи шурупов;

  5. сделать окончательную зачистку изделия.

  1. Текущий инструктаж. Самостоятельное выполнение учащимися задания. Корректировка хода практической работы.

  1. Подведение итогов.

Рассказ учащихся о выполненной работе.

Вопросы: Показ лучших работ. Анализ допущенных ошибок. Выставление оценок.

Уборка мастерской дежурными.

Приложение 1. «Технологическая карта на изготовление скамейки»

Приложение 2. «Технологическая карта на изготовление скамейки»

Приложение 3. «Технологическая карта на изготовление скамейки»

Литература:

Э.К. Гульянц. Учите детей мастерить. М. «Просвещение» 1984г.

Э.В. Рихвк. Мастерим из древесины. М. «Просвещение» 1988г.

Прозоровский Н.И. Технология отделки столярных изделий.

Б.А. Журавлев Столярное дело. Учебное пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной школы. М. «Просвещение» 1985г.

Бухтияров В.П. Оборудование для отделки изделий из древесины. М.,1971.

Аттестационная работа. Использование метода проектов на уроках столярного дела как средство повышения качества образования

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Мельникова Сергея Александровича
Фамилия, имя, отчество
Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение РМЭ «Нартасская школа-интернат»
Образовательное учреждение, район
На тему:
«Использование метода проектов на уроках
столярного дела как средство повышения
качества образования»
1
Основной целью моей педагогической деятельности в
процессе обучения детей столярному делу является
коррекция и социальная адаптация учащихся,
социализация выпускников в обществе после
окончания школы.
Главные задачи:
• овладение учащимися системой технологических
знаний,
умений
и
навыков;
• воспитание общей готовности к труду;
• формирование коммуникативной активности;
• подготовка работников физического
труда, способствующая успешной адаптации
учащихся в социуме.
2
Выбор данной темы обусловлен не только основными
направлениями развития школы-интерната, но и особенностями
развития наших воспитанников. Воспитанники с интеллектуальной
недостаточностью
испытывают
трудности
в
овладении
теоретическими знаниями. У них наблюдается неустойчивость
мыслительных операций, узость и недостаток внимания и
восприятия, нарушения памяти, недоразвитие устной речи. Дети
школы-интерната не могут полностью и самостоятельно понимать,
осмысливать и использовать полученные знания в решении
социальных трудовых задач. В основе же метода учебных проектов
лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений
самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в
пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с
темой проекта, развивать критическое мышление. Этот метод всегда
ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся –
индивидуальную, парную или групповую, которую учащиеся
выполняют в течение определенного отрезка времени.
3

4. Среди современных педагогических технологий проектная деятельность учащихся приобретает все большую популярность, т.к. она

Личностно ориентирована;
Характеризуется возрастанием интереса и
вовлеченности в работу по мере ее выполнения;
Позволяет реализовывать педагогические цели на
всех этапах;
Позволяет учиться на собственном опыте, на
реализации конкретного дела;
Приносит удовлетворение ученикам, видящим
продукт собственного труда.
4
Образовательный процесс организую в соответствии с
авторской рабочей программой предмета «Столярное дело»,
разработанной на основе программы профессиональнотрудового обучения учебного предмета «Столярное дело»
для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных)
общеобразовательных учреждений VIII вида С. Л. Мирского
и Б. А. Журавлева, рекомендованной (допущенной) в
качестве учебно-методического издания Министерством
образования Российской Федерации, 2010 г.
В школе все начинается с урока. Если урок плох, ученик не
может быть успешным. Провожу уроки, используя метод
проектного обучения.
Большое внимание уделяю
правильному оформлению творческих проектов учащимися,
соблюдению условий техники безопасности и культуры
труда.
Использую
индивидуальные,
групповые
и
коллективные формы обучения.
5
При выполнении практических проектных заданий в группах и
звеньях комплектую их так, чтобы занятия проходили с
наибольшей отдачей и оптимальной нагрузкой на ученика. Для
этого формирую подгруппы в зависимости от интеллектуальных
особенностей и возможностей учащихся. Оптимально дозирую
умственную и физическую нагрузку учащегося, имея в запасе на
каждый урок несколько вариантов трудовых операций.
Применяю различные способы контроля и самоконтроля.
Работы у детей получаются разные, и важно при этом заметить
особенности каждого. Стараюсь создавать ситуации успеха.
Никогда не требую, чтобы работа ребенка была похожа на
образец, этого и не должно быть, т.к. у каждого своя фантазия.
Можно только сравнить свои работы: какой была первая поделка,
и какая теперь. Приучаю к стремлению выполнять максимально
аккуратные, имеющие эстетический вид изделия. Так, у ребенка
возникнет чувство удовлетворенности, искренней радости за свое
совершенство. В ходе выполнения творческих заданий дети
приобретают уверенность в своих силах, в том, что они могут от
начала до конца создавать необходимые в быту вещи.
6
С целью повышения мотивации к изучению предмета
ежегодной традицией стало проведение в школе недели
трудового обучения, в рамках которой организую: конкурс
профессионального мастерства «Столяр»; ежегодные
выставки-продажи
творческих
работ
(изделий,
изготовленных по проектам) учащихся на школьном и
республиканском уровне, на вырученные средства от
продажи которых закупаю необходимые в работе
инструменты и материалы.
7

8. Выпускные творческие проекты учащихся 9 классов:


Год
п/п
1
2016 год
2
2017 год
Название проектной
работы
«Кухонный гарнитур» (стол с
точеными
ножками
и
фигурными царгами, точеные
табуреты)
Резной журнальный стол с
точеной
консолью
и
фигурными лапками, точеные
табуреты.
Использование,
реализация
В
образовательном
учреждении
В
образовательном
учреждении
8

9. Творческие проекты учащихся:

3
Название проектной Кл
Использование, реализация
работы
асс
Табурет с точеными 8 Межрегиональный
конкурс
ножками
технического творчества школьников
«Древесина – материал на все
времена!»
Набор
резных 6 Общешкольная выставка, ярмаркаразделочных досок
продажа
Точеный подсвечник
7 Выставка
4
Резная шкатулка
7
Республиканская ярмарка-продажа
5
Кухонный резной набор
с элементами точеных
изделий
(толкушка,
скалка, лопатка)
Кровать односпальная с
точеными балясинами
Макет мельницы
8
Республиканская ярмарка-продажа
9
Общежитие школы-интернат
5
Оформление фойе общежития ОО
1
2
6
7
9
8
9
Табурет с точеными
ножками
Резная навесная полка
9
7
Общешкольная выставка, ярмаркапродажа
Районная выставка работ (изделий
учащихся)
Выставка-продажа
12
Наборы
резных 5
разделочных досок
Шкатулка резная
10 Выставка-конкурс
прикладного
творчества
Резные навесные полки 9 Республиканская ярмарка-продажа
13
Кухонный стол
10
11
9
Республиканская ярмарка-продажа
10
Таким образом, работа над проектом – это путь к
саморазвитию личности каждого обучающегося
через осознание собственных потребностей, через
самореализацию в
процессе творчества и
конкретного участия в предметной деятельности.
11

Самостоятельное изготовление межкомнатных дверей. Уроки столярного мастерства

Рынок предлагает большой сортамент различных дверей. Но порою сложно подобрать модель, полностью отвечающую запросам собственника. Причин хватает – значительная разница в габаритах (блок/проем), низкое качество продукции, неудачное внешнее оформление, высокая стоимость и так далее. Для человека, который на «ты» с бытовым инструментом, изготовить межкомнатные двери своими руками – не проблема. Во многих случаях данное решение является наиболее рациональным.

Этап подготовки

Собственноручное конструирование, сборка чего-либо требует тщательного анализа множества факторов и выбора наиболее приемлемого варианта.

Материал

Учитывая организацию производства в домашних условиях, оптимальный вариант – двери из дерева. В продаже встречаются межкомнатные модели из разных материалов – пластиков, стекла, алюминия – но работа с ними требует не только опыта, но и специального инструмента. К тому же древесина имеет неоспоримое преимущество – она способна «дышать», что благотворно сказывается на микроклимате в доме.

Инженерное решение

Межкомнатные двери подразделяются на несколько видов – распашные, складные, сдвижные (купе). Модели различаются и по конструктивному исполнению – одностворчатые, «двойки», «полуторки». Некоторые из них имеют верхнюю надставку – фрамугу. На что желательно ориентироваться? Не имея профессиональных навыков, специального инструмента, станочного оборудования, стоит выбрать распашную межкомнатную дверь с одним полотном.

Это наиболее популярные разновидности, устанавливаемые внутри квартир и частных домов. Если изучить пошаговые инструкции по конструированию дверей всех типов, то именно распашные «однушки» более просты в изготовлении. К тому же и подготовка проема для их установки не требует проведения сложных технологических операций.

Тип полотна

  • Филенчатое. Преимущество межкомнатных дверей данной категории – в сравнительно небольшом весе. Полотна состоят из деревянной рамы и вставок, которые отличаются размерами, материалом, формой. Сложность в том, что филенки придется на ней фиксировать, а для этого нужно выбирать в дереве четверти. Даже имея под рукой профессиональный инструмент (оборудование), самостоятельное изготовление межкомнатных дверей этой разновидности (если подразумевать качество) под большим вопросом. Чтобы добиться должного результата, придется потратить много времени и материала, расход которого получится значительным, так как возрастет объем отбраковки.

  • Щитовое. Данное решение является оптимальным. Минус лишь один – вес. Но и эта проблема решается, если выбирать доски небольшой толщины. Раз речь идет о межкомнатных дверях, а не о входных, прочность полотна не является первостепенным фактором. А вот плюсов намного больше: простота сборки, возможность любой отделки (покрытие лаком, тонировка, браширование, облицовка пластиком, декоративной пленкой, натуральным шпоном – практикуются разные стили оформления), высокая ремонтопригодность.

К тому же дверь хорошо глушит шумы и характеризуется низкой теплопроводностью. Есть и еще один фактор, который многими упускается из виду. Древесина склонна к деформации (под влиянием изменения влажности, температуры в доме она «играет»). Дверь из массива подвержена ей в меньшей степени, чем филенчатая модель, особенно если вставки из другого материала. Например, стекла, пластика.

Пиломатериалы

  • Сорт древесины, если планируется последующая отделка полотна и короба, большой роли не играет. На этом можно частично сэкономить, выбирая недорогую продукцию. Но если решено сделать дверь из досок с сохранением их текстуры, то ответ на вопрос, что приобретать, очевиден.
  • Степень осушки дерева. Согласно СНиП, в строительстве нельзя использовать пиломатериалы с влажностью, превышающей 22%. Применительно к дверям специалисты советуют ориентироваться на 10 – 12. Влажная древесина даст усадку, и конструкцию «поведет». Если образцы тщательно просушены, то, во-первых, они обойдутся дороже, во-вторых, возникнут сложности с их раскроем. К тому же излишне сухая древесина легко раскалывается, и это вызовет проблемы с креплением элементов фурнитуры, врезкой замковых устройств.

Разновидности и габариты

  • Каркас. На раму полотна достаточно бруса со стороной 40 – 50 мм. Нужно учитывать место установки двери, то есть насколько интенсивно она будет эксплуатироваться. Плюс – специфика помещения, на входе в которое она монтируется; предполагается ли оснащать дверь замком, если да, какого типа. Последнее в полной мере относится и к навесам.
  • Полотно. Для снижения веса межкомнатной двери и облегчения процесса изготовления целесообразно для обшивки каркаса использовать МДФ. Еще один аргумент в пользу данного решения – плитный материал (если он качественный, тщательно обработанный) инертен к влажности, температуре. При желании сделать дверь из цельной древесины подойдут доски на 10 шириной 150.
  • Короб. Старый косяк редко кто оставляет на месте. Если собирается новая дверь, то полностью, в комплекте. При выборе бруса нужно учитывать толщину стены (перегородки) в месте установки. Другой рекомендации, кроме достаточной прочности косяка, по данному пункту нет.

Выбор материала во многом определяется чертежом двери. Полотно межкомнатной двери изготавливается по-разному; оно бывает цельным, пустотелым или «ячеистым». Последний вариант называют мелкопустотным.

Схема двери

  • Габариты. Исходные данные для расчетов – размеры проема. Для точности вычислений его ширина замеряется на 3-х уровнях; аналогично и с высотой – в трех точках (по бокам и центру). Стоит учитывать, что между ним и коробом по периметру оставляется технологический зазор в пределах 4±1 мм. Это – внешний контур косяка. При условии, что определяющее значение имеет ширина полотна, то все остальное рассчитывается, исходя из его требуемых размеров. В данном случае принимается во внимание и зазор между ним и косяком (в пределах 1 мм).

На практике изготовить деревянные двери своими руками, без опыта работы, в точном соответствии указанным величинам, сложно, но придерживаться желательно именно таких значений. И главное – правильная форма (прямоугольник) короба двери. Малейшие искривления, перекосы – и проблемы с плотным прилеганием полотна обеспечены.

  • Направление распахивания полотна. При его определении учитывается расположение проема в помещении; рисунки это хорошо поясняют.

Порядок изготовления

Сборка межкомнатной двери ведется по разным методикам. Но если понятен смысл всех операций, то разработать собственную технологию несложно.

Короб

С ним достаточно просто – собрать прямоугольную конструкцию, а уже потом помещать ее в проеме. Но установка рекомендуется лишь после изготовления полотна. Так легче произвести разметку мест крепления навесов и защелки (замка). Делать это на уже смонтированном в проеме косяке намного сложнее. Кроме того, необходимо произвести выборку пазов под дверь. А потому после того, как короб сбит, к нему еще предстоит вернуться.

Полотно

Все зависит от его выбранной схемы, а потому с чего начинать – с обвязки или раскроя плит МДФ, решается, исходя из чертежа двери.

Изготовление рамы

Технология несложная – собирается прямоугольная форма по размеру створки. А вот с ее наполнением есть варианты.

  • Устанавливаются ребра жесткости в виде вертикальных стоек. Такое решение целесообразно, если каркас планируется обшивать МДФ, фанерой – прочность покрытия будет обеспечена.

  • Одна горизонтальная перемычка по центру. Хорошее решение при утеплении межкомнатной двери. Например, устанавливаемой в проходе, ведущем в холодное помещение (подсобку). Полотно заполняется пенополистиролом, и его плиты по периметру запениваются.

  • Оставить одну раму без дополнительных элементов (мелкопустотная конструкция). Чем ее наполнить и делать ли это, решается в зависимости от специфики помещения. Но данный вариант каркаса подходит лишь для межкомнатных дверей, которые обшиваются доской. Иначе о прочности не может быть и речи.

Изготовление полотна

  • Размеры его известны; остается лишь произвести раскрой МДФ на 2 – 3 фрагмента, по составленному чертежу.
  • Второй этап – сборка обвязки. То есть рама собирается по уже готовому полотну.

Совет. Чтобы облегчить работу, рекомендуется все заготовки промаркировать. На отдельных образцах (по схеме) предварительно делаются запилы, вырезы, сверления для установки элементов дверной фурнитуры. Это гораздо проще, чем заниматься такой работой на собранной габаритной конструкции. Сложность в том, что разметка должна быть предельно точной.

Обработка двери

  • Желательно еще раз использовать антисептическое средство. Так как делались выборки материала, сверления, то отдельные участки могут быть «оголены». Вторичное применение состава от гнили нивелирует данный недостаток.
  • Поверхностное оформление. Варианты отмечены: морилка, лак, шпон, пленка – в зависимости от дизайнерского замысла.

Подготовка к монтажу

На данном этапе устанавливаются защелки, глазки, ручки и петли на полотно. В проем помещается короб, выравнивается и надежно фиксируется.

Все, что остается – навесить дверь, совместить вторую половину навеса с монтажными отверстиями и закрепить с помощью саморезов (идут в комплекте).

«Финишный аккорд» – проверка корректности работы полотна, плотность прилегания, отсутствие перекосов; при выявлении недостатков – устранить. Все дальнейшие мероприятия – утепление проема, установка наличников, декоративное оформление – несколько иная тема.

Изготовить межкомнатную дверь в домашних условиях вполне реально. Успех во многом зависит от грамотного планирования работы, выбора оптимальной схемы конструкции и собственного усердия. А качество обеспечивается хорошим инструментом, на приобретение которого денег жалеть не стоит.

Несмотря на то что сегодня двери делают из самых разных современных материалов, изделия из древесины по-прежнему остаются наиболее востребованными. Деревянные двери устанавливают между комнатами, на входе в дом или хозяйственные постройки, а также их монтируют на все функциональные помещения бани. Популярность деревянных дверей остается неизменной благодаря теплоте материала и его экологической чистоте, а также удивительной природной красоте фактурных рисунков.

Чтобы разобраться, как сделать дверь из досок своими руками, нужно определиться, где она будет установлена. Дело в том, что все деревянные двери, от самых простых до элитных экземпляров, изготавливаются из досок, но материал может иметь разное качество и обработку. Есть также существенные различия и по породам древесины.

Кроме этого, дверные полотна разделяются на типы по своей конструкции, и чтобы определиться, какой из них больше подходит для конкретного случая, нужно узнать, что они собой представляют.

Типы дверей по конструкции

Деревянные двери могут иметь несколько типов конструкций – это филенчатые и массивные, щитовые (пустотелые и сплошные) и каркасные.

Массивные двери

Изготавливаются массивные двери из толстых шпунтованных или строганых досок, соединяемых между собой в одну плоскость и образующих таким образом ровную поверхность. Получившийся щит должен иметь горизонтальные или наклонные перемычки, которые сделают конструкцию более жесткой.

Для массивных дверей используется древесина разных пород и качества, в зависимости от того, где они будут устанавливаться. Например, если изготавливается входная массивная дверь, то для нее нужно выбирать в меру просушенную, плотную древесину высокого качества дорогих пород, таких, как дуб, кедр, лиственница и других. Они имеют красивый благородный фактурный рисунок и плотную структуру. При соответствующей обработке такая дверь прослужит длительное время без деформаций и повреждения опасными для древесины насекомыми.

Массивная дверь может иметь различный дизайн – как незамысловатый, который подойдет для установки, скажем, в парилке бани, так и сложный, имеющий рельефное оформление, подходящий для входа в дом или квартиру.

Для дверей бани может использоваться менее дорогостоящая древесина, такая, как сосна, ель, липа и другие. Единственное, что нужно учесть, изготавливая дверную конструкцию для влажных помещений — это тщательная ее обработка и водоотталкивающими средствами.

Массивные двери могут иметь свои особенности конструкции, но одно остается неизменным — это полотно, которое всегда должно быть изготовлено из натурального дерева.

Филенчатая дверь

Филенчатые деревянные двери тоже делаются из досок или бруса, но чаще применяется его клееный вариант, который изготавливают из отдельных деревянных деталей – ламелей. Их склеивают между собой, создавая толстые доски или брусья.



Клееный брус служит жестким каркасом для полотна — из него делают вертикальные и поперечные элементы, а также средники. Скреплялись отдельные элементы ранее с помощью шипов, сегодня для этого чаще используются нагели. Изготавливая дверь, нужно учесть тот факт, что, чем больше поперечин будет предусмотрено в полотне, тем прочнее оно будет. Из бруса формируются своеобразные рамы, в которые устанавливаются панели-филенки, сделанные из более тонких досок, МДФ, покрытого натуральным шпоном, или пластика, имитирующего фактурный рисунок древесины. Филенка обычно имеет толщину, составляющую ⅓ от толщины клееного бруса. Панели закрепляются в рамах с помощью шпонированного или натурального штапика, который придает внешнему виду филенчатой двери эстетичность, сглаживая острые края каркаса.


Филенчатые двери могут иметь весьма разнообразный дизайн и станут украшением любой квартиры. Как видно из схемы конструкции, основная часть дверного полотна имеет небольшую толщину, поэтому их чаще всего устанавливают в проемы между комнат.

Филенчатая конструкция изготовлена из прочных материалов, не уступающих в своей долговечности деревянному массиву. Иногда этот вид дверей имеет даже более высокую стоимость, чем полотно из массива. Ценообразование основывается на том, из какой породы древесины изготовлены доски и брусья, и каким шпоном покрыт материал для филенчатой двери.

Нужно отметить, что филенчатыми часто бывают полотна и полностью из натурального дерева, только изготовленные по подобной конструктивной схеме.

Щитовые двери

Щитовые двери можно назвать бюджетным вариантом, так как их цена намного ниже двух упомянутых выше типов. Они изготавливаются из более дешевого материала — это древесина невысокого качества и ДВП, облицованный шпоном или ламинатом. Качественно сделанные щитовые конструкции имеют вполне эстетичный внешний вид, а если их поверхность еще облицована натуральным шпоном, то иногда они очень схожи с массивными дверями.

Щитовые двери бывают сплошными, пустотелыми и мелкопустотными. Отличаются они тем, что в одних внутреннее пространство полностью заполнено необрезным брусом, скрепленным между собой, вторые состоят только из обвязки и внешней обшивки, а третьи имеют частичное заполнение.

Типичная пустотелая щитовая дверь состоит из двух поперечных — верхнего и нижнего, а также боковых брусьев, которые обшиваются ДВП, вагонкой или другими материалами. Иногда внутри конструкции устанавливаются горизонтальные и вертикальные поперечины, так как они придают конструкции дополнительную жесткость. Такую дверь уже можно назвать каркасной.

Мелкопустотные конструкции дверных полотен имеют разную наполненность внутреннего пространства, причем для заполнения могут использоваться разнообразные материалы — это может быть фанера, плиты МДФ, картон, стружка или пенопласт.

Сплошными щитовыми дверями называют те, заполнение которых представляет собой своеобразный щит, изготовленный из не обрезного или обрезного бруса, плотно скрепленного между собой.

Схемы щитовых конструкций разной заполненности представлены на рисунках:


Схемы щитовых дверей — 1

А – сплошная конструкция;

Б – мелкопустотное заполнение;


Схемы щитовых дверей — 2

В – заполнение пустот шпоном;

Г и Д – мелкопустотное заполнение кусками фанеры или МДФ;


Схемы щитовых дверей — 3

Е – заполнение стружкой;

Ж –заполнение бумажными или картонными сотами;

З – щит, частично заполненный сплошными брусками с предусмотренным местом для установки стекла или фанерного листа.


Схемы щитовых дверей — 4

И – заполнение части полотна шпоном;

К и Л – заполнение фанерными или древесно-волокнистыми элементами;

М – заполнение бумажными или картонными сотами.

Каркас щитовой двери облицовывается различными материалами с двух сторон — пластиком (ламинат, меламин), древесно-волокнистыми плитами, фанерой или шпоном.

При облицовке щитов качественной фанерой с красивым фактурным рисунком, их можно дополнительно оформить профилированными накладками.

  • Чтобы получить высококачественную щитовую дверь, облицовку конструкции проводят клееной фанерой из липы или ольхи, которую монтируют в один-два слоя, каждый из которых — 2÷3 мм. Материал, изготовленный из ольхи и липы, не дает деформаций, что создает надежную основу для

Сверху подклеенного слоя закрепляется отделочная фанера из ценных пород дерева. Направление волокон декоративного слоя фанеры должно быть перпендикулярно к материалу подклеенного.

Часто на подклеенный слой, вместо фанеры, закрепляется натуральный шпон из дорогих пород древесины. Его слои, а их может быть 3 или 5, укладывают также перпендикулярно друг к другу.

  • Иногда сплошной щит из склеенного бруса сразу оформляется шпоном, его наносят в 5÷10 слоев, чтобы создать общий облицовочный слов в 2÷4 мм.

Торцевые стороны щита должны быть аккуратными и цельными, поэтому, если дверь изготавливается без каркаса, то для них используются ровные, хорошо обработанные бруски, которые по цвету и фактуре будут соответствовать отделке остальных плоскостей.

Торцевые бруски скрепляются со щитом нагелями и клеем.

Этот вид дверей, в зависимости от отделки может быть , санузел или подсобные помещения, а также в качестве . Однако, нужно отметить, что щитовые двери абсолютно не имеют защиты, поэтому для роли входных они подходят мало. Чаще всего их для этого используют только в качестве временного варианта.

Теперь, когда известны конструкции всех видов дверей, можно определиться, какая из них подойдет для конкретного случая, а затем переходить к подготовительным работам и изготовлению.

Инструменты для изготовления дверей

Для того чтобы сделать любую модель деревянной двери, обязательно потребуются качественные инструменты и устойчивый большой стол-верстак, на котором будет производиться сборка всех элементов в единое полотно.

Из инструментов нужно подготовить:


  • Ручной фрезер — этот прибор поможет сделать полотно двери гладким, вырежет любые отверстия и пазы, сравняет прямые углы конструкции, обработает штапик и многое другое. Если поставлена цель сделать дверь, выглядящую профессионально, то без этого инструмента не обойтись.

  • Рубанок для выравнивания торцевых сторон двери.
  • Струбцины для стягивания склеенного полотна.
  • Ножовка.
  • Лучковая и ручная пила.
  • Стамески разных размеров.
  • Резиновый и обычный молоток.
  • Строительный уровень.
  • Линейка, рулетка, складной метр и карандаш.
  • Наждачная бумага и шлифовальная машинка.
  • Шуруповерт.

Необходимые материалы

Для изготовления дверей потребуются следующие материалы:

  • Древесина – ее сортность, количество и размеры подбираются для каждой двери отдельно. О выбор этого материала будет сказано ниже.
  • Столярный клей.
  • Саморезы разной длины.

Кроме этого, для каждого вида двери нужно будет подготовить конкретные материалы, которые будут упомянуты в разделах об изготовлении тех или иных дверных полотен.

Выбор пиломатериалов

Нужно обязательно знать, как правильно выбрать заготовки для полотна, иначе готовая дверь может деформироваться, и исправить этот дефект уже не удастся.


Основные критерии при выборе древесины таковы:

  • Порода древесины выбирается по желанию и финансовым возможностям.
  • Для дверей приобретается, так называемая, деловая древесина, так как она имеет небольшое количество сучков, а если все же они есть, то небольшого размера и светлого цвета.
  • Чтобы дерево «вело себя» хорошо во время обработки и период эксплуатации дверей, при покупке материал должен иметь остаточную влажность 12÷15%. Рекомендовано выбирать материал, просушенный в специальной сушильной камере. Обработанная таким образом древесина не деформируется и не рассохнется, так как камера создает оптимальное температурное воздействие на ее волокна.
  • Покупая доски, их обязательно нужно проверить на ровность. Для этого их следует уложить на ровную поверхность и попытаться соединить между собой с помощью замков «паз-шип». Доски не должны быть выгнуты или поведены.
  • Толщина досок для двери может быть 25÷50 мм, в зависимости от того, куда она будет устанавливаться – на вход или между комнат.
  • Перед началом работ рекомендовано пройтись по всем поверхностям досок шлифовальной машинкой с мелкозернистой наждачной бумагой. Если этого прибора нет, то можно сделать приспособление для шлифовки самостоятельно из обычного деревянного бруска, закрепив на него наждачную бумагу.

Изготовление массивной двери

Какая бы модель двери из массивной доски ни была выбрана, основой для нее будет служить дощатый щит, который нужно правильно собрать. Иначе древесину может «повести», а такую конструкцию эксплуатировать будет невозможно.

Дверь из массивной доски изготавливают , для установки между комнат или для установки на вход в квартиру, дом и хозяйственные постройки. Естественно, внешний вид изделия в различных ситуациях будет отличаться.

  • Для бани обычно используется самая простая конструкция, в которой щит, собранный из досок, скрепляется поперечными и диагональными элементами.

На данном чертеже можно увидеть разные варианты креплений-обвязок:

Общий вид двери;

I – дверь, имеющая Z-образную обвязку;

II – X-образная обвязка;

III – сдвоенная Z-образная обвязка;

IV – сдвоенная X-образная обвязка;

V – тройная обвязка.

Для входа в дом или для установки в жилых помещениях, двери должны иметь более эстетичный вид. Поэтому собранный щит, обрабатывается особым образом, чтобы добиться его идеальной ровности и гладкости. Далее, на полотно наносится разметка выбранного рельефного рисунка, а затем по ней с помощью фрезера вырезается рельеф.

Иллюстрация
Для изготовления щита берутся шпунтованные доски, имеющие крепление «шип-паз», или нешпунтованные.
Толщина досок должна быть не менее 25 мм, ну а если же изготавливается дверь для входа в квартиру или дом, то берется доска даже толщиной в 40÷60 мм.
Двери для хозпостроек или бани чаще всего изготавливаются из нешпунтованной доски с применением одной из выше показанных обвязок.
Для дверей, устанавливаемых в жилых помещениях, берется шпунтованная качественная толстая доска.
Далее, подготовленные доски размечаются и распиливаются на нужные отрезки.
Следующим этапом из доски собираются в щит. При этом нужно укладывать их таким образом, чтобы рисунок годовых колец был направлен в одну сторону.
Если для изготовления взяты шпунтованные доски, то с крайнего элемента щита шип аккуратно срезают, а торец аккуратно обрабатывается.
При сборке щита шпунтованные доски собираются с использованием и замкового соединения «паз-шип», и столярного клея. Нешпунтованные – просто склеиваются между собой.
Работа должна проводиться на большом рабочем столе — верстаке, где имеется возможность поместить дверное полотно полностью, и уложить его идеально ровно.
Собранный и склеенный щит полотна поджимается в нескольких местах струбцинами и оставляется для просыхания.
Готовый высохший щит обрабатывается фрезером, до идеально гладкого состояния. При этом стыки между досками становятся практически незаметными.
Нужно отметить, что при необходимости массивная дверь собирается из двух или даже трех слоев досок, каждый из которых наклеивается перпендикулярно предыдущему, и вся получившаяся конструкция зажимается в струбцины.
В результате получается достаточно тяжеловесный мощный щит, имеющая толщину, подходящую для установки на вход в дом или квартиру.
Особенно часто так изготавливается дверь, на которой позже будет отфрезерован или вырезан какой-либо рельефный рисунок.
Далее, необходимо скрепить щит одним из видов обвязок. Самой простой из них являются две – три поперечины, установленные в верхней, средней и нижней части полотна.
В этом случае подготавливаются детали, длина которых будет равна ширине изготовленного щита. Их возможные форма и размеры показаны на рисунке слева. Такую конфигурацию необходимо соблюсти для легкого вхождения поперечины в паз, который будет вырезан для нее в полотне двери.
Затем на полотне двери делается разметка мест, где будут вырезаны пазы для поперечин. К ним прикладывается готовые поперечные элементы и очерчиваются простым карандашом.
Кроме этого, сразу нужно определить и отметить глубину, на которую в досках щита будет выбираться паз.
Углубление может составлять ⅓ или ½ толщины доски.
По сделанным отметкам на щите фрезером вырезаются поперечные пазы нужной формы и размера. Фреза способна сделать их поверхности идеально гладкими, поэтому поперечины войдут в свои «гнезда» достаточно легко, но очень плотно. Дополнительно паз промазывают столярным клеем.
Можно вырезать паз и вручную – вначале делаются пропилы под нужным углом, а затем древесина выбирается стамеской.
Когда пазы подготовлены, поперечины вставляют в них с одной стороны, а затем постепенно задвигают внутрь, используя резиновый молоток или киянку.
В собранном виде полотно, укрепленное поперечинами, будет выглядеть примерно таким образом.
Если же планируется украсить готовый щит каким-либо рельефным рисунком, то его контур сначала следует нанести на поверхность карандашом с помощью шаблона.
После этого на ручной фрезер попеременно устанавливаются фрезы нужной конфигурации, и без спешки вырезается выбранный рисунок.
Готовое полотно следует обработать антисептическими средствами.
Если дверь планируется к установке на вход дома и, стало быть, будет подвергаться влиянию внешних факторов, то кроме антисептика нужно использовать и водоотталкивающие составы.
При изготовлении двери для входа в квартиру, древесину рекомендовано покрыть антипиренами.
Если есть желание изменить цвет полотна, сделать дверь более «благородной» или же искусственно «состарить» ее, то для этого можно использовать технологию морения.
Морилкой покрывают древесину в один или несколько слоев, добиваясь нужного потемнения фактуры. После просыхания состава двери можно пркрыть в несколько слоев лаком.
На готовом полотне и дверной коробке делается разметка для установки выбранной модели навесных петель.
Затем петли монтируются на отмеченных местах.
Следующим этапом на полотне и на дверной коробке размечается место установки замка, после чего его врезают в конструкцию и устанавливают ручку.
Последним шагом дверь навешивают в дверной проем и проводят точную финишную подгонку, если это потребуется.

Изготовление щитовой двери

Изготовить щитовую дверь самостоятельно не составит труда. Главное – иметь под рукой все материалы, добротный инструмент, выдержать все размеры, соблюдать ровность краев и прямизну углов. Объем работы будет зависеть от конструкции выбранного варианта двери. Например, для сплошной щитовой двери, так же, как и для той, что сделана из массивной доски, необходимо изготовить щит, только он может состоять из древесины низкого качества и обработки. Если же планируется изготовить мелкозаполненное полотно, то используются те же бруски, но они скрепляются не в сплошную поверхность, а с зазорами.

Исходя из описания конструкции, ее можно изготовить тремя способами:

  • Первый заключается в том, что сначала собирается каркасная рама (обвязка) нужного размера, а затем ее внутреннее пространство заполняется полностью или частично, то есть внутри рамы создается сплошной или мелкозаполненный щит.
  • Щит может быть изготовлен и отдельно, а затем его нужно закрепить в раму, после чего обшить отделочным материалом.
  • Третий вариант выполняется в обратном порядке, то есть сначала изготавливается щит, а затем он обшивается рамой и облицовкой.

Каждый из способов имеет свои плюсы и минусы, и какой из них выбрать – мастер выбирает самостоятельно. Ниже, для примера, будет рассмотрен первый вариант изготовления двери.

Иллюстрация Краткое описание выполняемой операции
Итак, сначала изготавливается рама (обвязка) конструкции, которая определит размер полотна.
Для нее необходимо подготовить брус, сечением, примерно, 30×120 мм, который нарезается по размеру будущего полотна (длина и ширина).
Подготовив брус, необходимо выбрать соединение, которое будет использоваться на углах.
Существует несколько видов соединений, но самым простым можно назвать то, которое называют «в полдерева». Пазы сначала размечаются на краях подготовленного бруса, что нужно сделать очень точно, а затем легко выбираются с помощью обычной ручной ножовки и стамески. Глубина паза должна быть равна половине толщины бруса.
Пазы промазываются клеем и соединяют на углах, причем их нужно проконтролировать с помощью строительного уголка, так как брусья должны быть идеально перпендикулярными.
Во время соединения бруса рама должна лежать на жесткой ровной поверхности, и после соединения углов ее оставляют сохнуть на том же столе, не сдвигая.
После просыхания клея на соединениях, их необходимо скрепить нагелями, для которых высверливаются сквозные отверстия диаметром в 8-10 мм.
Затем в них аккуратно вбиваются обработанные клеем нагели.
Одну сторону рамы нужно сразу же после скрепления и высыхания рамы облицевать одним из выбранных материалов – это может быть фанера, как описывалось выше, но чаще все-таки из соображений экономичности выбирается ДВП. Вырезанный по нужному размеру лист материала настилается на ровный стол, затем на него укладывается рама и на облицовочном материале делается разметка ее месторасположения. После этого рама снимается, а на отмеченные полосы густо наносится столярный клей. Затем рама возвращается на место и крепко прижимается к облицовочному материалу. В таком положении под прессом, вся конструкция должна хорошо просохнуть. Нужно отметить, что очень часто для жесткости конструкции рамы между ее боковыми брусьями монтируются одна или две поперечины
Далее, внутреннее пространство рамы заполняется одним из выбранных материалов-наполнителей – это может быть брус, отрезки МДФ или другие упоминавшиеся отходы деревообрабатывающего производства или же древесина низкого качества.
Так, в принципе, делают все щитовые конструкции, и различаются они только видом заполнения.
Все наполнительные элементы склеиваются между собой, а также приклеиваются к нижнему листу облицовочного материала и брусьям рамы. Прежде чем покрывать сверху всю конструкцию облицовкой, надо дать клею хорошо просохнуть.
На данной схеме представлена каркасно-щитовая конструкция, и на ней хорошо видны вставки, которые обычно устанавливают в пустотелых и мелкопустотных вариантах.
Эти элементы предназначены для жесткой врезки замка или дверной ручки.
Пока будет сохнуть клей, нужно подготовить материал для облицовки внешней стороны.
Для этого вымеряется периметр каркаса и по этим размерам вырезается одно или два полотна отделочного материала.
Если планируется наклеить два листа, то сначала приклеивается обычный ДВП, а сверху него – ламинированный лист или шпонированная фанера.
Желательно дверное полотно отправить под пресс, который можно соорудить самостоятельно, например, закрыв полотно полиэтиленовой пленкой, уложить затем сверху него гипсовые плиты.
При желании, вместо ламинированного листа для обшивки можно использовать рейки из натурального дерева, но их придется прикрутить к раме, просверлив отверстия «под потай», чтобы утопить шляпки саморезов. Впоследствии эти отверстия заполняются смесью из опилок и столярного клея.
Когда она просохнет, поверхность следует обработать наждачной бумагой.
Затем, все угловые части и торцы дверного полотна нужно обработать с помощью фрезера – только тогда дверь будет выглядеть качественной и аккуратной.
В готовое дверное полотно врезается замок или ручка-защелка, а также закрепляются петли. В завершение дверь подвешивается в дверную коробку.

Следует отметить, что таким же образом изготавливаются и каркасные двери — внутреннее их пространство дополнительно укреплено каркасом из бруса или досок. Но, прежде чем изготавливать каркасную дверь, необходимо сделать точные расчеты и составить чертеж.

Изготовление филенчатой двери

Филенчатые двери имеют самую сложную конструкцию, и без специальных столярных инструментов и устойчивых навыков работы с ними при ее изготовлении не обойтись, так как элементы требуют специальной обработки.

Филенчатые двери состоят из нескольких деталей, которые могут быть изготовлены из массивных досок или клееного бруса и фанеры. Естественно, они значительно отличаются по цене. В продаже можно отыскать немало разных моделей, но для самостоятельного изготовления при отсутствии весомого опыта в столярном искусстве, лучше всего выбрать наиболее простой вариант.

Иллюстрация Краткое описание выполняемой операции
Первое, что нужно сделать, решив изготовить филенчатую дверь — это составить чертеж будущей конструкции и проставить на нем размеры каждой из деталей.
На данном чертеже представлена дверь с четырьмя филенками:
а) общий вид двери;
б) шиповые узловые соединения верхней, средней и нижней поперечин:
1- стойки; 2- верхняя поперечина; 3-замковая поперечина; 4- нижняя поперечина; 5- верхний средник; 6 — нижний средник; 7- верхняя филенка; 8 — нижняя филенка; 9 — шпонка; 10 — паз.
Чтобы изготовить раму потребуется брус — он может быть изготовлен из массивной доски или из клееного бруса.
С последним работать будет несколько сложнее, так как из-за наличия в его структуре клея, он имеет большую жесткость.
Брус понадобится для вертикальных элементов, поперечин и средника.
Брус необходимо обработать фрезером, сделав с одной из его сторон пазы. А иногда сразу делают и фигурные срезы, которые заменят штапик.
Если же планируется использовать штапик, то поверхности вокруг паза нужно оставить ровными.
Затем, нужно поработать над поперечинами, вырезав с обеих сторон соединительные шипы и обработав все края фрезером.
На торцах поперечин делаются пазы для установки в них филенок и средников.
Торцевая сторона верхней и нижней поперечин, которая будет выходить на торец двери, остается ровной и цельной.
По размеру шипов на поперечинах, в вертикальных брусьях делают прорези-пазы для сборки двери.
Перед тем, как их сделать, брусья тщательно размечаются.
Для изготовления филенок, которые будут устанавливаться в пазы поперечин и брусьев, потребуется фанера, доска или ДСП.
Нужно отметить, что все филеночные части или несколько из их могут быть заменены стеклом.
Если выбрано именно стекло, то потребуется еще и штапики, которые будет дополнительно фиксировать стеклянные филенки в пазах и станут для них рельефным обрамлением.
Филенки могут иметь абсолютно ровную плоскость, и после монтажа в вырезанные пазы, их обрамляют фигурно вырезанным штапиком.
В другом случае, филенки обрабатываются по периметру фрезером, с помощью которого можно добиться нужного рельефной конфигурации.
Если выбирается второй вариант, то для их изготовления приобретается фанера или доски, имеющие толщину большую, чем для плоских филенок — она может составлять 20÷25 мм.
Края филенки отфрезеровываются так, чтобы их толщина была на 1÷2 мм меньше, чем вырезанные в поперечных и вертикальных брусьях пазы, так как она свободно должна в них входить.
Все подготовленные элементы двери обрабатываются антисептическими составами и просушиваются.
Перед сборкой нужно еще раз провести проверку всех элементов и при необходимости дополнительную разметку.
Сборка всех деталей в единое полотно осуществляется на столе, в горизонтальном положении.
Все шипы, перед установкой в пазы, промазываются столярным клеем.
Сборка полотна производится в такой последовательности:
— В пазы одного из вертикальных брусьев, согласно разметке, вклеиваются все детали — поперечины и филенки.
— Далее, устанавливаются средники, шипы которых тоже смазываются клеем.
— Затем, в поперечины и средники монтируются оставшиеся филенки.
— После этого вклеивается оставшийся вертикальный брус.
— Последними приклеиваются обрамляющие штапики.
При необходимости для установки шипов в пазы применяется резиновый молоток или деревянная киянка.
После этого полотно аккуратно подбивается со всех сторон, и его углы проверяются строительным уголком. Затем, его до просыхания сжимают струбцинами.
На готовом дверном полотне делаются разметки для установки фурнитурных элементов – навесных петель и замка или просто дверной ручки.
После этого детали устанавливают для примерки на полотно, но не закрепляют – их монтируют только после окончательной отделки поверхности.
Финишная отделка двери может производиться акриловыми лаками или красками на водной основе.
При необходимости поверхность двери можно сделать темнее, и подчеркнуть этим красоту фактурного рисунка древесины. Для этого используется морилка, которую можно нанести в один или несколько слоев.
Сверху проморенная древесина может быть покрыта бесцветным лаком или горячим воском.
Когда покрытие просохнет, устанавливаются фурнитурные элементы.

Положение петель — примерно так, как показано на данной схеме. Кроме того, на рисунке указаны размеры зазоров, которые следует соблюдать при установке полотна в дверную коробку.


Эти параметры, в принципе, идентичны для монтажа любых типов полотен в дверной косяк.

В заключение нужно сказать, что изготовить деревянную дверь самостоятельно, не имея опыта в столярном деле, достаточно сложно. Тем более практически невозможно обойтись без специальных инструментов, которые есть в домашнем «арсенале» далеко не у всех. Поэтому, если хочется, чтобы дверь выглядела идеально, то лучше всего заказать ее профессиональному мастеру или купить готовый вариант.

Видео: мастер-класс по изготовлению филенчатой двери из деревянного массива

Но если все же решено поэкспериментировать или есть настойчивое желание научиться изготавливать всегда востребованные столярные изделия, то нужно обязательно приобрести качественный инструмент, как ручной, так и электрический (в том числе, обязательно – фрезер с набором фрез) и научиться с ним работать. Только после того, как все начнет получаться удачно, можно попробовать изготовить отдельные детали. В любом случае, если есть желание заняться подобной работой, значит, нужно пробовать свои силы.

Узнайте, как сделать самостоятельно , из новой статьи на нашем портале.

Если вы задались вопросом: как самому сделать межкомнатные двери? То, либо вы неисправимый рукодельник, не мыслящий жизни без того, чтобы что-нибудь не мастерить, либо ваши дизайнерские замыслы столь грандиозны и фееричны, что среди тысяч моделей готовых дверей вы не смогли выбрать подходящей. И в том и в другом случае, стоит трезво оценить свои возможности, иметь опыт работы с древесиной и столярным инструментом, быть готовым к тому, что рисовавшаяся в эскизе дверь в натуре будет разительно отличаться от рисунка.

В XXI веке самостоятельное изготовление дверей – экзотика, сродни плетению лаптей или корзин из ивовых прутьев. Но коль скоро есть люди, которые еще помнят, как это делается, значит, есть потребность в их умении.

Виды межкомнатных дверей

Не стоит переоценивать свой потенциал и браться за изготовление филенчатых дверей, если у вас нет доступа к профессиональному столярному оборудованию. Ручными или электрическими пилами, электролобзиками, дрелями и шлифмашинками невозможно достичь требуемой точности изготовления деталей.

Проще сделать щитовую межкомнатную дверь. Изготовленное дверное полотно может в одинаковой степени подходить и для распашных дверей, и для различных вариантов сдвижных. При этом вы абсолютно не будете привязаны к существующим в домостроении стандартам размеров и сможете сделать двери под любой дверной проем, причем любой, самой замысловатой формы. Хоть как у хоббита в норе – круглой.

Когда вы определились с концепцией будущей двери, требуется произвести замеры дверного проема, в котором будет установлен ваш шедевр.

Необходимый материал

Чтобы сделать щитовые двери можно из самых различных материалов: древесины, фанеры, ДВП, пластиковых панелей, гипсокартона. При этом они могут быть как каркасными, так и бескаркасными.

В качестве каркаса может использоваться брусок не самого высокого качества, единственное требование – чтобы он был сухой и не имел видимых искривлений по длине и скручивания вдоль оси. В качестве наполнителя между облицовочными слоями может использоваться минеральный утеплитель или пенополистерол, по требованиям СанПиНа подходящий для использования в жилых помещениях.

Если вы хотите сделать щитовую бескаркасную межкомнатную дверь, то вам потребуется рассчитать необходимое количество пиломатериала по площади дверного полотна и перевести полученное значение в метры кубические, так как в большинстве магазинов пиломатериал отпускается именно в кубометрах. Сделать это не сложно самому.

При стандартном размере межкомнатной двери 800х2000 мм её площадь составляет 1600000 мм². Стандартная толщина по ГОСТ – 40 мм. Умножаем 16000000 х 40 = 640 000 000 мм³. А так как в 1 м³ содержится 1 млрд. миллиметров, то делим полученное значение 640 000 00: 1 000 000 000 = 0,064 м³.

Аналогичным образом можно сделать расчет потребности наполнителя.

Необходимый инструмент

Для работы потребуется довольно большое количество разнообразного инструмента. Желательно, чтобы у вас были:

  • Циркулярная пила (вариант – электролобзик, хотя ровного пила вы им никогда не получите).
  • Электродрель (вариант – шуруповерт, достаточно мощный, чтобы просверливать отверстия и пользоваться перовыми сверлами по дереву).
  • Электрошлифовальная машинка – если вы планируете сделать клееную щитовую дверь из массива дерева.
  • Пила по дереву ручная.
  • Набор стамесок.
  • Набор перовых сверл по дереву.
  • Отвертка со сменными битами.
  • Струбцины (4-6 шт.).
  • Молоток.
  • Киянка.

  • Рубанок с шириной железки не менее 40 мм.
  • Резиновый шпатель.
  • Кисти малярные различной ширины.
  • Пистолет для монтажной пены.
  • Пистолет для герметика (акрилового).
  • Измерительный инструмент: уровень, рулетка, уголок слесарный или столярный, металлическая линейка 1000 мм.
  • Расходные материалы: саморезы, гвозди, анкера, пластиковые и деревянные дюбели.

Изготовление каркасной щитовой двери

Каркасная щитовая дверь подразумевает наличие каркаса из дерева, имеющего контур по периметру двери и нескольких поперечных элементов, связывающих длинные стороны двери с целью придания жесткости конструкции и возможности монтажа фурнитуры. Обычно один дополнительный элементов располагается на уровне будущей дверной ручки.

Первоначально точно по размерам вырезаются из фанеры, (ламината, ДВП, МДФ) два одинаковых полотна точно по размерам двери. Затем из бруска или доски вырезаются две длинные и три-четыре короткие заготовки. При вырезании заготовок следует стремиться к максимально точному соблюдению угла 90° у поперечных элементов, так как они должны плотно по всей ширине заготовки прилегать к вертикальным элементам не образовывая щели. Это будет влиять на геометрию двери и на её прочность.

Самым простым является клеевое соединение на мебельных шипах (деревянных). Для этого с торца короткой (поперечной заготовки высверливают 2-3-4 отверстия (в зависимости от ширины) глубиной на ½ длины шипа, смазывают их столярным клеем и забивают молотком до полной посадки в отверстие.

Аналогично высверливаются отверстия с внутренней стороны длинных заготовок, на уровне которых будут располагаться горизонтальные детали каркаса. Чтобы быть на 100% уверенными в том, что отверстия совпадут сверловку всех отверстий осуществляют по заранее изготовленному трафарету: который можно сделать из алюминиевого уголка с полкой в 40 мм. или любого листового тонкого металла.

После установки шипов с обеих сторон в короткие (поперечные детали), они выкладываются на ровную поверхность, выступающие шипы и торцы деталей смазываются клеем и к ним прикладывается длинная деталь так, чтобы шипы вошли в просверленные отверстия. Киянкой длинная деталь подбивается равномерно по всей длине до полного погружения в неё шипов. Аналогично приклеивается вторая длинная деталь. После этого необходимо длинными струбцинами или устройством для стягивания напольного ламината стянуть длинные детали между собой с максимально возможным усилием.

При склеивании важно не количество клея, а сила сжатия склеиваемых деталей!

После высыхания клея, приклеивается сначала нижняя панель обшивки, затем в пустоты укладывается наполнитель и так же фиксируется клеем и завершается сборка наклеиванием верхнего листа. Сразу же после этого необходимо обеспечить плотное прижатие склеиваемых панелей, поместив на дверь груз или стянув струбцинами через подложенные поперечные доски внизу и вверху.

Когда клей высохнет, полотно зачищают наждачной бумагой от потеков клея, шлифуют неровности по краям заготовок, если есть необходимость – по периметру грунтуют, затирая имеющиеся щели и неровности, используя резиновый шпатель. После высыхания грунтовки еще раз обрабатывают мелкой наждачной бумагой и протирают влажной тряпкой, чтобы удалить пыль.

Полотно готово для дальнейшей отделки выбранным материалом или для покраски.

Сборка бескаркасной двери из массива дерева

Для таких дверей подбирают пиломатериал необходимой толщины и желательно ровный по фактуре, без большого количества сучков и дефектов на поверхности. По возможности калибруют по толщине (расхождение не более 1мм.). В качестве основы выступает лист фанеры или другого материала. На нем производится выкладка опиленного по длине листа пиломатериала так, чтобы он ровно покрыл всю поверхность листа.

Лист, на котором производилась выкладка, смазывается по всей площади столярным клеем и на него плотно друг к другу выкладываются подобранные заготовки пиломатериала, при этом у них смазываются клеем торцевые стороны, прилегающие друг к другу. После полной выкладки всех заготовок их необходимо стянуть струбцинами или стяжкой для досок пола (ламината) и поместить сверху груз или так же через подложенные поперек двери доски стянуть короткими струбцинами.

После высыхания клея дверь обрабатывается рубанком по длинной стороне – убираются до необходимой ширины излишки пиломатериала, затем шлифуется шлифмашинкой чтобы полностью выровнять возможные перепады по толщине заготовок пиломатериала.

Так получается дверь с одной стороны имеющая основу, а с другой стороны — деревянную поверхность из массива дерева которая может быть сохранена в естественном виде или так же покрыта каким-либо декоративным материалом.

Двери из пластиковых панелей

Изготовление таких дверей целесообразно для помещений с повышенной влажностью (ванны, туалеты, кладовки для овощей и балконные шкафы и пр.

По существу это те же каркасные щитовые двери, отличие заключается в том, что собранный каркас должен быть меньше размеров дверной коробки на 15 -20 мм. Это необходимо для того, чтобы после сборки покрытия, состоящего из пластиковых панелей, можно было обшить дверь по периметру тонкой деревянной рейкой, которая закроет сотовую структуру пластиковых панелей на торцах.

Перед началом монтажа пластиковых панелей необходимо обработать каркас растворами препятствующими развитию плесени и желательно пропитать горячей олифой.

После монтажа панелей и прибивания по периметру рейки. Такие двери не нуждаются в дополнительной отделке или покраске. Необходимо будет только покрыть лаком рейку или покрасить её под цвет пластиковых панелей.

Подведем итоги

Самодельные межкомнатные двери – это скорее прихоть, чем необходимость. Те редкие случаи, когда в магазине невозможно подобрать готовый вариант, или заказать изготовление дверей по индивидуальным размерам профессионалам — повод скорее изменить дизайнерскую концепцию помещения, чем браться самому за такую трудоемкую работу с непредсказуемым результатом.

Одно из украшений современной квартиры — межкомнатные двери. Современный рынок в этом смысле просто балует и радует глаз. Деревянные, цельностеклянные, алюминиевые, пластиковые, комбинированные — выбирай, что душе угодно. Как показывает практика, выбирают чаще всего двери деревянные. Оно и понятно, материал какой-то «домашний», натуральный, теплый, вызывает доверие. Хотя и не без своих капризов. Кое-какие знания «деревянных» особенностей не помешают.

Способ изготовления межкомнатных дверей

По способу изготовления «классические» двери делятся на щитовые и филенчатые.

Щитовые двери — наиболее древние и к тому же самые простые в производстве. Конструктивно изделие состоит из рамы, обшитой с двух сторон каким-либо материалом. Как правило, внутренняя часть этой рамы содержит наполнитель (монолитный или сотовый). Монолитное заполнение значительно утяжеляет дверь. Оно может иметь вид щита из деревянных брусков, что оптимально с позиций экологичности и шумоизоляции. Но возможен и листовой материал — ДСП, MDF. Сотовое наполнение позволяет значительно уменьшить вес дверного полотна, поскольку представляет собой ячеистую конструкцию из прессованного картона или MDF.
Щитовые двери могут быть глухими и частично остекленными. Причем «остекление» чаще всего играет декоративную роль и выполняется в виде художественных вставок из стекла, хрусталя, разноцветного пластика. Сама обшивка щитовой двери тоже может декорироваться и изготавливаться из формованного пластика, листового ДВП (оргалита), MDF — да из чего угодно, вплоть до пластин натурального камня. Стоимость щитовой двери почти полностью определяется ее отделкой.

Филенчатая дверь — ее полотно представляет собой деревянную раму, которая состоит из обвязки (основных брусков) и средников (брусков, которые делят дверное полотно на части и соединяют бруски обвязки). Внутренние проемы рамы заполняются вставками из филенчатых панелей (филенок), стекла или их комбинации. Количество средников определяет число филенчатых вставок. Филенки и стекло закрепляются одним из двух основных способов: непосредственно в обвязку или через промежуточную рамку. В любом случае у филенки должна сохраняться «свобода перемещения» в пазах обвязки и средников. Часто место соединения филенок и стекла с элементами обвязки и средников закрывается так называемыми штапиками, а для декорирования больших поверхностей стекла используют горбыльки и раскладки. Эти элементы делаются из дерева, пластика, MDF, могут декорироваться шпоном, окрашиваться, ламинироваться и т. Д.
Филенчатые двери отличаются сравнительно небольшим весом и хорошей звукоизоляцией. Филенчатая дверь значительно сложнее в производстве, но благодаря конструктивным особенностям в ее оформлении можно воплотить любые дизайнерские идеи. За сложность изготовления и представительский вид такие изделия традиционно относят к товарам престижного уровня. Именно поэтому рынок предлагает значительно больше филенчатых дверей, чем щитовых.

Материалы для дверей

ДСП, MDF, ДВП — эти производные дерева на сегодняшний день довольно часто применяются при изготовлении дверей. Эти материалы производятся из древесной массы. MDF — материал современных технологий, не содержащий фенольных смол и потому не выделяющий вредных фенолов. Он не подвержен растрескиванию, практически не разбухает, технологичен в обработке, на него отлично приклеиваются шпон и древесина. По технологии изготовления этот материал близок к ДВП, но в данном случае связующим компонентом волокнистой массы являются собственные смолы древесины, выделяемые при горячем прессовании. ДСП также широко используется в дверном производстве, из этого материала изготовлено большинство испанских моделей. ДСП позволяет сделать весь процесс создания дверей предельно технологичным и дешевым.

Отделка межкомнатных дверей из дерева

Разнообразие применяемых в дверном полотне филенок или вставок из стекла, их тип и форма позволяют создавать различные вариации дизайнерских решений. Что касается самого стекла, то бесчисленные фантазии на тему традиционных его видов (рифленое, матовое, цветное, витражное) поистине впечатляет. Во внутренний объем синтетического стекла могут помещаться эффектные насекомые, цветы, рыбки.

Итальянские двери (как и итальянская мебель) по праву занимают ведущие позиции не только у нас в стране, но и мире. Что ж вы хотите? Они этим занимаются несколько столетий. Например, там изготовляются двери из дерева, возраст которого доподлинно неизвестен. Представители фабрик ездят по всему миру и собирают старые балки и прочие деревяшки, которые потом специальным образом обрабатывают и реставрируют, расписывают вручную красками по старинным рецептам и рисункам. Такие двери производят впечатление, как и их цена. Значительно дешевле двери из искусственно состаренной древесины, часто тоже с художественной росписью.

Помимо состаривания, полотна и коробки дверей из натурального и клееного массива (как, впрочем, и комбинированных, тут разницы нет) могут краситься, тонироваться, покрываться пленочными материалами и облицовываться шпоном ценных пород дерева. Самые распространенные на сегодняшний день варианты шпона — танганика (особым образом тонированный орех), национальный орех, вишня. Иногда шпон дополнительно тонируют или выбеливают (клен, дуб). «Изюминкой», например, испанских дверей является шпон красного дерева, финских — березовый.

Технологии изготовления межкомнатных дверей

Дерево чутко реагирует на колебания влажности. Поэтому, перед тем как «пойти в работу», древесина должна подвергнуться принудительной сушке до значения остаточной влажности, не превышающего 8%. От технологии сушки древесины сильно зависят свойства полученного древесного материала. Например, существуют технологии, при которых древесину твердых пород (например, дуб) сушат в течение 47 суток с четырехразовым пропариванием. Пропаривают материал, чтобы добиться строго равномерного снятия внутренних напряжений и гарантированно избежать растрескивания заготовок. В старину древесину выдерживали несколько лет в сухом прохладном помещении, исключая попадание на нее прямых солнечных лучей. Сегодня современные сушильные камеры значительно ускоряют этот процесс. Но ускоренная сушка не дает полной гарантии того, что древесина не начнет в дальнейшем искривляться или растрескиваться.

Недостаточно просушенная древесина, а также перепады температур и влажности в помещении вызывают возникновение внутренних напряжений в двери и, как следствие, их деформацию — растрескивание, коробление и изменение размеров двери. Вот почему для некоторых дорогих импортных моделей приходится постоянно поддерживать в помещении почти «тепличные» условия с колебаниями температуры и влажности не более 8%.

Обычно готовое дверное полотно предлагается к установке в проем вместе с дверной коробкой, которая делается, как правило, по той же технологии и из тех же материалов, что и каркас полотна. Технологическое сочленение проема и коробки закрывается наличниками, которые являются важнейшим элементом дизайна и изготавливаются из дерева, MDF, могут быть окрашены, тонированы, покрыты шпоном ценных пород древесины.

Межкомнатные двери делаются без порожка. Двери для санузлов могут поставляться с порогом, хотя в большинстве современных квартир применимы модели без него. Для санузлов в планировке обычно предусмотрены проемы, меньше по высоте и более узкие, чем в остальных помещениях. Поэтому если вы хотите установить во всей квартире одинаковые двери, придется искать модели, в размерных линиях которых есть полотна и под такой проем. Либо придется укорачивать полотно. Только учтите, что двери с сотовым заполнением приспособлены для этого плохо. Что касается применимости дверей в «мокрых» помещениях, то для этого подходят даже шпонированные модели. Правда, при условии, что все торцевые поверхности покрыты шпоном и хорошо обработаны водостойким лаком. При покупке импортной двери для санузла можно ориентироваться на значки пентаграмм в каталогах.

Цены на деревянные межкомнатные двери

Бесспорным лидером продаж являются филенчатые распашные двери. Как правило, каждая модель предлагается и в глухом, и в остекленном варианте. Что касается цен на эти модели, то самые недорогие изделия (до $ 300) предлагаются российскими и испанскими производителями. Филенчатые двери стоимостью $ 300-1000 — это уже достаточно широкий ряд предложений как по материалам, так и по технологиям. К этому ряду относятся изделия большинства иностранных производителей. Здесь присутствуют двери, целиком изготовленные из массива хвойных или ценных пород древесины (красного дерева, дуба, бука, вишни, ореха, ясеня, ольхи), модели с фигурными филенками и стеклами, двери с инкрустацией высокохудожественной резьбой.

Моделей щитовых дверей значительно меньше, чем филенчатых, но, тем не менее, мода на них не проходит. Среди щитовых дверей лидируют шпонированные и крашеные. В силу особенностей конструкции именно щитовые модели чаще всего инкрустируются шпоном. Кроме того, их панели часто декорируются различными композициями из полиэстера, оформляются вставками-окошками.

Российскими фабриками производятся облегченные двери эконом-класса (до $ 100) с формованной наружной панелью и сотовым заполнением. На производстве щитовых крашеных изделий с декоративными вставками из стекла и цветного пластика специализируется некоторые австрийские, немецкие, российские компании. Традиционно широк спектр предложений итальянских производителей — практически все итальянские фабрики выпускают немалое число щитовых дверей с самым разным дизайном полотна, коробки и наличников. Если вы не готовы купить итальянский прототип за $ 1000, вам предлагается отечественный аналог за $ 350-500. Как говорится, выбор есть.

Прежде чем покупать дверь из массива, вызовите на дом мастера — представителя фирмы. Только он сможет точно сказать, подойдет ли проем, сколько будет стоить его расширение, выдержит ли стена нагрузку и можно ли вообще вставить эту дверь в этот проем.

Для изготовления дверей производители всё чаще используют композитные материалы, пластик, сталь. Однако дерево не утратило свою популярность. Прочный и тёплый материал идеален для входных дверей в дом. Из досок самостоятельно собирают полотно для хозяйственных построек и бань. Сделать деревянную дверь своими руками несложно. Надо лишь иметь хорошую доску и набор инструментов.

Занимаясь производством деревянных дверей, надо знать преимущества и недостатки материала. От этого зависит конечный результат. Основное различие древесины – это её твёрдость. Мягкие породы дерева легко обрабатываются, но менее устойчивы к влаге. Такой материал подойдёт для межкомнатных дверей. Твёрдые породы дерева обрабатывать ручным инструментом сложно, но к влаге материал более устойчив. Такая древесина подойдёт для изготовления входных дверей.

Говоря о породах древесины, стоит учесть смолистость материала. Лиственница занимает в этом плане первое место. Изделие из неё долго выстоит в сырости. Смола защищает от гниения.

К выбору доски предъявляют следующие требования:

  • минимальное количество сучков;
  • влажность древесины не более 15%;
  • идеальная ровность.

Для хозяйственных построек подойдёт б/у материал, взятый с разборки старых зданий. Красивые двери в дом лучше изготовить из новой доски.

Лиственные породы

  1. Берёза довольно твёрдая и сложная в обработке, но обладает привлекательной текстурой.
  2. Бук характеризуется повышенной прочностью, но деформируется при перемене влажности.
  3. Ольха мягкая и при высокой влажности быстро гниёт.
  4. Дуб твёрдый, имеет свойство раскалываться, но устойчив к сырости и красивый.
  5. Орех обладает интересной текстурой, легко поддаётся обработке, не боится влаги и механических воздействий.
  6. Клён умеренно твёрдый, неплохо обрабатывается, средне противостоит сырости.

Для изготовления входных деревянных дверей чаще используют дуб или бук.

Хвойные породы

  1. Из хвойных пород самой востребованной считается сосна . Мягкая древесина легко обрабатывается, но плохо противостоит влаге. Материал лучше использовать при изготовлении деревянных межкомнатных дверей.
  2. Лиственница характеризуется красивой текстурой и большой смолистостью. Твёрдая древесина отлично противостоит влаге, что позволяет использовать доску для сборки входных дверей.
  3. Ель сучковатая, легче и мягче сосны, по прочности немного ей уступает.

Инструменты

На производстве используют специальные станки для изготовления деревянных дверей.

  • Рейсмус необходим для обработки доски. Самыми производительными являются двусторонние строгальные станки, зачищающие заготовку за один проход.
  • Без фрезерного станка изготовление деревянных дверей невозможно. С его помощью делают замковые соединения на досках, выбирают фаски, обрабатывают фигурные заготовки.
  • При наклеивании на деревянную раму накладок применяют пресс .
  • Циркулярной пилой распускают доску до нужных размеров.

Чтобы сделать своими руками в домашних условиях деревянные межкомнатные двери, дорогостоящие станки никто покупать не будет. Для распускания доски подойдёт электрическая дисковая пила .

Выбирать пазы, и обрабатывать поверхность заготовок можно ручным фрезером .

Дополнительно под рукой надо иметь:

  • дрель;
  • шуруповёрт;
  • ножовку по дереву;
  • шлифмашину;
  • стамески, киянку, уголок, уровень, рулетку.

Для покраски дверного полотна желательно использовать компрессор с пневматическим пистолетом.

Необходимые материалы

Для изготовления деревянной двери своими руками понадобятся следующие материалы:

  • сухая шпунтованная доска;

Во время покупки толщина досок подбирается с учётом места установки дверного полотна. Для межкомнатной створки достаточно древесины толщиной 25 мм. Для входной двери используют доску толщиной 50 мм. После приобретения деревянные заготовки желательно просушить, уложив на ровную поверхность с использованием подкладок.

Дополнительно на входную деревянную дверь покупают врезной замок, петли, ручки, смотровой глазок. Для межкомнатной створки достаточно взять петли и ручку с защёлкой.

Как сделать деревянную дверь?

Собирая простую деревянную дверь своими руками, чертёж, схема сложная не нужна. Достаточно замерить высоту и ширину дверного полотна. Габариты створки рассчитывают так, чтобы она вошла в пазы дверной коробки, и по периметру остался зазор около 5 мм. При изготовлении деревянной двери подготавливают основные элементы: шпунтованную доску с замком «шип-паз» для полотна и поперечины из обрезных заготовок.

Состоит пошаговая инструкция сборки своими руками деревянной двери из следующих шагов:

  • доски распиливают по высоте будущего полотна и выкладывают на ровной поверхности с соблюдением одного направления рисунка годовых колец;
  • шипы с пазами смазывают столярным клеем, соединяют все доски, плотно сдавив полотно струбциной;
  • после высыхания клея на крайней планке с торца изделия срезают шип, а всю поверхность щита подвергают фрезеровке и шлифовке.

  • Чтобы створка не развалилась, конструкцию скрепляют поперечинами. Обрезной доске придают форму трапеции, на полотне делают пазы на глубину 1/3 толщины деревянной заготовки и смазывают их столярным клеем. Поперечины вставляют в углубления, пристукивая киянкой. Для надёжности можно зафиксировать саморезами.
  • Чтобы створка дольше прослужила, выполняется обработка антисептическими пропитками. При необходимости установки на деревянную дверь стеклопакета, в щите электролобзиком вырезают окно. По центру торца всего периметра проёма прибивают дощечку – упор для двух стёкол. После установки стеклопакета края обрамляют штапиком или декоративной планкой.

При необходимости толстого полотна, створку делают из двух слоёв. В двухслойной технологии изготовления деревянной двери соблюдают перпендикулярность досок обоих щитов. Склеивают их между собой столярным клеем.

Шпоночные

Собрать тёплые деревянные двери для частного дома без особых усилий можно из досок со шпонками. Технология изготовления состоит из следующих шагов:


Обычно для входа в дом массивные двери изготавливаются из дуба, бука или кедра. Полотно можно задекорировать под старину или придать ему современный стиль. В баню или сарай подойдёт простая деревянная дверь, собранная своими руками из сосновой доски.

Щитовые

Щитовая дверь — бюджетный вариант. Каркасом выступает прямоугольная рама из доски. С обеих сторон приклеены листы из ДВП. В промышленных условиях применяют дополнительную облицовку из шпона или ламината. Ещё одной особенностью конструкции двери является заполнение пустот каркаса утеплителем из отходов деревообработки: опилки, стружка, мелкие щепки, гофрокартон.

Рассмотрим, как сделать из досок щитовую деревянную дверь своими руками пошагово:

  • по размеру створки вырезают лист ДВП, а также заготовки из досок для рамы;
  • все элементы раскладывают на ровной поверхности, соединяя между собой столярным клеем и саморезами;

  • нижний щит из ДВП с деревянным каркасом образовали пустоты, которые засыпают опилками;
  • верхнюю часть рамы смазывают клеем, укладывают второй щит из ДВП и всю створку прижимают прессом.

На готовое дверное полотно в качестве отделки можно сверху наклеить шпон, а острые углы закруглить фрезером.

Филёнчатые

Конструкция филёнчатых дверей представляет собой раму из бруса, внутри которой вставлен набор горизонтальных поперечин, вертикальные перемычки, а также средники. В итоге образуются ячейки для вставки филёнки. Технология позволяет изготовить деревянную дверь со стеклом, пластиком, и другим материалом. От количества поперечин зависит прочность полотна.


Филёнку вырезают такого размера, чтобы она входила в ячейку с зазором 2 мм. Стеклянные вставки или ДВП сразу крепят штапиками. Края толстой филёнки из фанеры или ДСП фрезеруют, пока они не станут тоньше на 2 мм вырезанных на раме пазов. Последними крепят обрамляющие штапики.

Декор

Декорирование самодельной деревянной двери начинается со шлифовки. Далее обработка идёт антисептиком, защищающим древесину от сырости и вредителей. После высыхания поверхность двери покрывают двумя слоями грунтовки или шпаклёвки. Финишным слоем ложится краска или лак.

Если есть профессиональный инструмент, а также определённые навыки, полотно украшают резьбой, вырезают трафареты и даже составляют мозаику.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Статья «Развитие творческих способностей учащихся на уроках столярного дела»

Развитие творческих способностей на уроках слесарного дела

в ГКОУ РО «Центр образования детей с ОВЗ»(из опыта работы)

Одной из педагогических задач сегодня является внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут подросткам не только овладеть определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, где важная роль отводится урокам слесарного дела. Практика показывает, что для учителя задача развитие творческих способностей учащихся является наиболее сложной и трудно реализуемой. С одной стороны, нужно для каждого учащегося создать такие условия, которые позволят ему творчески подойти к решению различных проблем, с другой стороны, это должно происходить в рамках программы. Именно поэтому, правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю определить ту возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным в рамках учебной программы.

Признаки и критерии творческой деятельности: продуктивность, нестандартность, оригинальность, способность к генерации новых идей, возможность «выхода за пределы ситуации», сверхнормативная активность. Для выявления и развития способностей зачастую решающую роль играет труд, возможность приобретения высокого мастерства и значительных успехов в творчестве.

На основе этого можно сформулировать основную цель развития творческих способностей учащихся.

Приобщить учащихся к творческой работе;

Прививать интерес к творчеству, поиску;

Развивать навыки созидания, самореализации.

Тема, по которой я работаю, называется «Развитие творческих способностей на уроках слесарного дела». В ней реализован принцип преемственности содержания трудового обучения в коррекционной школе, сделан упор на самостоятельную работу учащихся, развитие у них творческих способностей. Содержание ее в большой мере отвечает реальным возможностям учащихся. Учащиеся с удовольствием впитывают все знания, приобретают навыки. Работы детей настолько хороши, что вызывают восторг и восхищение. Мне нравиться самому заниматься с учащимися различными видами изготовления деталей, поделок, кухонной утвари , садовых фигурок и др. Я вижу огонек в их глазах, вижу, как им хочется закончить начатую работу. Стараюсь постоянно самообразовываться, ищу новое: сколько нового, интересного можно сделать своими руками. Необычно, но, сколько можно проявить умений, фантазию и творчество. При изучении учебного материала я не навязываю им, какое выбирать изделие, а предлагаю. У учащихся есть выбор. Они могут рассчитывать на свои силы. Выбрать работу на «3», но сделать ее на «5». Или выбрать на «5», но сделать на «3».

Творческая деятельность рассматривается мной как «деятельность, способствующая развитию целого комплекса качеств творческой личности»; умственной активности; смекалки и изобразительности; стремления добывать знания, необходимые для выполнения конкретной практической работы; самостоятельность в выборе и решении задачи; трудолюбие; способность видеть главное. Значит, творческая личность – это человек, овладевший подобной деятельностью. Творческая личность рождается тогда, когда учащиеся учатся самостоятельно применять свои ранее полученные знания, умеют представить себе объект, о котором идет речь, сравнить с другими, сделать выводы, выразить свое отношение к объекту.

Урочная деятельность

В школе существуют различные формы урочной работы: различные формы проведения уроков, привлечение учащихся к разнообразной творческой деятельности учеников: составление кроссвордов, викторин, задач, наглядных пособий и рисунков к ответам, задачам, сочинениям, сказкам. Кроме того, у каждого учителя в практике работы имеется набор дидактических приемов, творческих заданий для формирования творческого мышления и развития познавательного интереса.

На развитие творческих способностей направлена индивидуальная работа с учеником. Работая самостоятельно над заранее выбранной темой, подбирая различный материал, ученики могут раскрыть свое творческое начало. В такой работе ребята учатся видеть главное, ставить цель, выбирать из дополнительной литературы наиболее интересный материал по теме.

Внеурочная деятельность

Экскурсионная работа, проведение праздничных мероприятий, участие в конкурсах – эти и другие формы внеурочной деятельности должны применяться в школе для повышения творческого потенциала детей.

Чем же для нас привлекательна эта форма работы:

Во–первых, привлекательность для детей и учителей участия в менее традиционных видов деятельности, нежели урок.

Во–вторых, ребенок является активным участником педагогического процесса.

В-третьих, праздничные мероприятия – это совместная деятельность педагогов и учащихся, это творческий процесс, увлекающий как одних, так и других. Близкой к этой форме работы являются концерты внутри школьные, перед родителями, перед жителями поселка.

Предметные кружки как одна из форм развития творческих способностей учащихся.

Большие возможности для развития творческих способностей учащихся имеют кружковые занятия. Вызывая интерес учащихся к предмету, кружки способствуют развитию кругозора, творческих способностей, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества подготовки к учебным предметам. Здесь каждый школьник имеет возможность выбрать себе дело по душе, выявить, ставить и разрешать интересующие проблемы.

Развитие творческой деятельности необходимо для любого человека. Он становится более самостоятельным в своих суждениях, имеет свою точку зрения и аргументировано умеет ее отстаивать. У него более высокая работоспособность. Но мне кажется, самое главное – это то, что у ребенка развивается его эмоциональное сфера, его чувства, душа. А если развиты его эмоции, то будут развиваться и мышления. А думающий человек это и есть тот человек, воспитать которого мы стремимся.

Если учитель имеет любовь к делу, он будет хороший учитель. Если имеет только к ученикам, как отец, мать он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.

Эти слова Л.Н.Толстого относятся ко всем учителям. Учительство – это состояние души, это жизнь. Уроки, беседы с родителями, экскурсии и походы, тетради и самодеятельность — это замкнутый круг. И не разорвать этот круг, и не выйти из него, как не выйти из круга обязанности матери, которая любит своих детей и живет ради них. Школа – это мой второй дом. Приходя в него, я каждый день стараюсь отдать детям то, чему научила меня жизнь.

Основой моего обучения является развитие творческих способностей у детей на уроках технологии. Этот процесс длительный, по этому вести работу целесообразно с первых дней пребывания ребенка в школе. Но, к сожалению, до сих пор в начальном трудовом обучении преобладают репродуктивные методы. И бывает обидно за детей, когда недооцениваются творческие возможности ребенка, его умение и желание работать самостоятельно, инициативно.

Бесталанных детей нет. Важно только научить их, раскрыть свои способности, поверить в себя. Это задача каждого учителя.

Уроки слесарного дела — это уроки жизни. Этот школьный предмет дает мальчикам необходимые знания и умения, которые необходимы каждый день в обыденной жизни. В наш современный век, когда у родителей не хватает достаточного времени посветить своему сыну, научить или передать свои умения, этот предмет просто необходим. В нашей школе есть все условия для проведения прекрасных уроков слесарного дела и развития творческих способностей у детей.

Сегодня, опираясь на свой педагогический опыт, с уверенностью могу сказать: для того чтобы стать хорошим учителем, одного желания и старания мало, надо терпеливо и последовательно овладеть педагогическим мастерством, изучать психические особенности школьников, предвидеть возможные затруднения при усвоении учебного материала, учитывать особенности детей и т. д. Занятия по развитию творческих способностей позволяют проводить систематическую работу по формированию у школьников, нравственных качеств личности, развивать способности, воспитывать трудолюбие.

Всегда нужно помнить, что любая деятельность ребенка нуждается в оценке, награде, поощрения. Особенно это важно по отношению к слабому ученику: следует хвалить его за каждую удачу, создавая благожелательную отношение к предмету.

 Дифференцированный подход к учащимся предлагает наличие достаточного количества инструкционно – технологических карт, карточек – заданий, раздаточного материала, различных по степени трудности.Обеспеченные всем необходимые рабочие места, наличие наглядных пособий, раздаточного материала все это имеет большое значение для успеха обучения. Приветливый тон учителя создает доброжелательную атмосферу, психологически подготавливает учащихся к работе, чистота и порядок в кабинете служат воспитания собственности, аккуратности, дисциплинированности, формируют хороший вкус, а главное – вызывает желание учащихся, делать красивые вещи своими руками. Это очень важное – воспитание мотив учения.

В конце учебного года необходимо младшие классы приводить на экскурсию в мастерские. Рассказывать, чем они здесь будут заниматься, показывать работы учеников.

Плотницкие мастерские

Нажмите на отдельное мероприятие, чтобы узнать больше об этом мероприятии, включая контактную информацию и инструкции по регистрации.

** Мастер-классы, отмеченные звездочками, основаны на учебной программе уроков The Carpentries, но могут не соответствовать нашему стандартному формату семинаров.

Семинары со значком глобуса проходят онлайн. Соответствующий флаг отмечает страну, в которой базируется принимающая организация.

Центральный университет Северной Каролины **
Инструкторы: R Ума, Аладе Токута, Тонни Сангутей
12 августа — 8 апреля 2022 г.
Университет Брача (онлайн) **
Инструкторы: Аннаджиат Алим Расель
Помощники: М.Абдур Рахман, доктор медицины Хумайон Кабир Мехеди
31 января — 25 мая 2022 г.
Университет Брача (онлайн) **
Инструкторы: Аннаджиат Алим Расель
Помощники: М. Абдур Рахман, доктор медицины Хумайон Кабир Мехеди
31 января — 23 мая 2022 г.
ACENET и сеть слежения за океаном
Инструкторы: Брюс Дело
Помощники: Наоми Тресс, Райан Госсе, Грейс Фишбейн
23 февраля — 9 марта 2022 г.
LTER бассейна Хорнада и Государственный университет Нью-Мексико (онлайн) **
Инструкторы: Алеся Холлмарк, Грегори Маурер, Эдмундо Медина
Помощники: Диана Дугас, Даррен Джеймс, Джовани Рамирес
7 марта — 9 марта 2022 г.
Министерство сельского хозяйства США (USDA)
Инструкторы: Луис Вильянуэва, Ричард Гейл, Кэти Йетер
Помощники: Джей ДеЛорье
7 марта — 15 марта 2022 г.
ЛЧ (онлайн) **
Инструкторы: Джейми Куинн, Хизер Келли, Кришнакумар Гопалакришнан
Помощники: Мэри Цираки, Аника Коуторн, Сара Джаффа, Валери Кролли, Эуфимиос Котсиалос
7 марта — 9 марта 2022 г.
Министерство сельского хозяйства США (USDA)
Инструкторы: Джеймс Смит, Томас Гиньяр, Келли Михан
Помощники: Полина Карега
8 марта — 9 марта 2022 г.
Онлайн-лаборатория Бигелоу наук об океане (онлайн)
Инструкторы: Джулия Браун, Джейкоб Мансон-МакГи
Помощники: Мария Пачиадаки
8 марта — 11 марта 2022 г.
Университет Джорджии (онлайн) **
Инструкторы: Натали Коэн
Помощники: Люси Квирк
10 марта — 10 марта 2022 г.
Кейптаунский университет — Отделение вычислительной биологии (онлайн) **
Инструкторы: Рут Нанджала, Линдон Засс, Верена Рас, Ичрак БЕНАМРИ, Нихад Алсайед, Мелек Чауч, Зияад Паркер, Мамана Мбияванга
14 марта — 18 марта 2022 г.
UW-Мэдисон (онлайн)
Инструкторы: Кейси Шачер, Сара Стивенс, Эрвин Ларес, Тобин Магле
Помощники: Кристофер Эндеманн, Сид Фрайтаг, Скотт Пратер, Стив Гольдштейн
14 марта — 17 марта 2022 г.
Королевский университет Белфаста
Инструкторы: Конор Кио, Ивелина Момчева, Рохит Госвами
14 марта — 16 марта 2022 г.
Колледж Святого Хью, Оксфордский университет
Инструкторы: Чензи Сюй, Шриниваса Рао, Винни Смит
Помощники: Малика Ихле
15 марта — 16 марта 2022 г.
Университет Северного Техаса (онлайн) **
Инструкторы: Лорен Ко
Помощники: Грейси Флорес-Хейс, Мануэль Готтарди
17 марта — 17 марта 2022 г.
Театр Аврора, здание IMAS
Инструкторы: Денис Фьерро Аркос
Помощники: Лиза Кроу, Камилла Крокарт
23 марта — 24 марта 2022 г.
Национальное общество черных инженеров
Инструкторы: Джейсон Уильямс, Сара Браун
23 марта — 24 марта 2022 г.
Университет Карнеги-Меллона (онлайн)
Инструкторы: Хуаджин Ван, Бен Басби, Кристина Акиртава
23 марта — 25 марта 2022 г.
Министерство сельского хозяйства США (USDA)
Инструкторы: Мэри-Фрэнсис ЛаПорт, Томас Гиньяр, Джонатан Шао, Аманда Халс-Кемп
24 марта — 25 марта 2022 г.
Universiteit van Amsterdam, Radboud Universiteit, Universiteit Leiden, Vrije Universiteit, Tilburg University (онлайн) **
Инструкторы: Элис Дук, Леви Дамсма, Кристина Хеттне, Маттейс де Зваан
Помощники: Пак Вильдшут
28 марта — 5 апреля 2022 г.
Академия информации и данных Гельмгольца (HIDA) (онлайн)
Инструкторы: Санджай Фулория, Ванесса Шарф
29 марта — 30 марта 2022 г.
Университет Ньюкасла
Инструкторы: Джаннетта Стейн, Робин Уордл, Дэйв Хорсфолл, Джим МакГрат
Помощники: Стюарт Льюис, Имре Драсковиц
29 марта — 31 марта 2022 г.
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе
Инструкторы: Мэдди Коуэн, Кайя Гам, Кенджи Хаяши
Помощники: Алайна Мид, Роза Макгуайр
9 апр — 10 апр 2022 г.
Институт биомедицинской инженерии, Технологический институт Карлсруэ
Инструкторы: Мари Уйон
11 апреля — 12 апреля 2022 г.
Северо-Западный университет
Инструкторы: Себастьян Мосиди, Мартин Дрейер, Майкл Ланди, Сара Шефер
9 мая — 13 мая 2022 г.
Королевский колледж Лондона (онлайн) **
Инструкторы: Стефания Маркотти, Флавия Флавиани, Алессия Висконти
Помощники: Фуршам Хамид
11 мая — 13 мая 2022 г.
Королевский колледж Лондона (онлайн) **
Инструкторы: Алессия Висконти, Стефания Маркотти, Флавия Флавиани
18 мая — 19 мая 2022 г.
Северо-Западный университет
Инструкторы: Себастьян Мосиди, Мартин Дрейер
6 июня — 10 июня 2022 г.
Северо-Западный университет
Инструкторы: Мартин Дрейер, Себастьян Мосиди
4 июля — 8 июля 2022 г.
Северо-Западный университет
Инструкторы: Мартин Дрейер, Себастьян Мосиди
22 августа — 26 августа 2022 г.
Северо-Западный университет
Инструкторы: Мартин Дрейер, Себастьян Мосиди
19 сентября — 23 сентября 2022 г.

Уроки, разработанные сообществом

Сообщество Carpentries стремится к совместному и открытому процессу разработки уроков и обмена учебными материалами. Мы предоставляем членам сообщества две возможности для обмена материалами уроков — The Carpentries Incubator и The Carpentries Lab.

Столярный инкубатор предназначен для:

  • Совместная разработка уроков (от концептуальных до устойчивых уроков).
  • Обеспечение видимости уроков, над которыми ведется работа.

Лаборатория плотников для:

  • Рецензируемые, короткие уроки, в которых используется подход к обучению и дизайн уроков The Carpentries.
  • Отправка уроков на рецензирование способом, который не может быть обеспечен традиционным рецензированием журнала.

Ознакомьтесь с полной коллекцией уроков, разработанных сообществом The Carpentries. в таблице ниже. Таблица включает в себя все репозитории уроков в The Carpentries Incubator и Столярная лаборатория.Его можно сортировать и фильтровать на основе содержимого его столбцов: щелкните ячейку заголовка, чтобы отсортировать строки по этому столбцу, или введите термин в поле, включенное в ячейку заголовка, чтобы отфильтровать строки таблицы по ячейки в этом столбце, которые содержат этот термин.

(Прочитайте информацию в конце страницы, если вы разрабатываете урок и не видите его в этом списке.)


Столярный инкубатор

The Carpentries Incubator — это место, где члены сообщества Carpentries могут делиться учебными материалами в стиле Carpentries на всех этапах разработки, сотрудничать в разработке уроков и получать отзывы от других членов сообщества.

Уроки в The Carpentries Incubator разрабатываются и поддерживаются членами сообщества и официально не одобрены The Carpentries. Мы рекомендуем вам просматривать уроки инкубатора в поисках материалов, отвечающих вашим потребностям, и свободно использовать эти материалы (все уроки лицензированы CC-BY 4.0). Тем не менее, мы не можем предложить семинары с преподаванием этих уроков по запросу.

Если вы заинтересованы в разработке или отправке урока, посетите репозиторий предложений для The Carpentries Incubator.Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о наша страница развития уроков если вы хотите внести свой вклад в развитие уже существующего урока в столярном инкубаторе. Вы также можете найти список вопросов, требующих внимания, на странице «Требуется помощь».

Плотницкая лаборатория

The Carpentries Lab — место, где можно поделиться высококачественными рецензируемыми уроками. которые следуют передовому опыту в педагогике и общие методы обучения, используемые в столярных мастерских.

Lessons in The Carpentries Lab прошли рецензирование и одобрены The Carpentries как высококачественные ресурсы.Мы рекомендуем вам просматривать уроки Лаборатории в поисках материалов, которые соответствуют вашим потребностям, и свободно использовать эти материалы (все уроки лицензированы CC-BY 4.0). Тем не менее, мы не можем предложить семинары с преподаванием этих уроков по запросу.

В настоящее время мы приглашаем материалы для рассмотрения и принятия в The Carpentries Lab. Если вы заинтересованы в рассмотрении урока для включения в The Lab, посетите репозиторий отзывов The Carpentries Lab.

Информация для разработчиков уроков

Таблица на этой странице создана на основе аннотации тем в репозиториях в столярном инкубаторе и столярной лаборатории.Если вы разрабатываете урок в Инкубаторе, но не видите его в списке выше, убедитесь, что в вашем репозитории уроков назначены теги тем, включая тег «урок» . Темы можно добавлять в репозиторий уроков, редактируя репозиторий. Поле About в правом верхнем углу интерфейса домашней страницы репозитория. Дополнительные рекомендации по добавлению тем в репозиторий уроков приведены в приложение к Руководству по разработке учебной программы по плотницкому делу. Обновление репозитория уроков может занять несколько часов. на этой странице.

Если вы добавили соответствующие темы в хранилище уроков и по-прежнему не отображается в таблице выше, пожалуйста, свяжитесь с командой инкубатора.

Уроки, разработанные сообществом

Просмотрите список уроков, разработанных сообществом

Сообщество HPC Carpentry стремится к совместному и открытому процессу разработки уроков и обмена учебными материалами. Мы предоставляем членам сообщества три возможности поделиться учебными материалами: The Carpentries Incubator , HPC Carpentry и наш HPC Listings .

Плотницкий инкубатор предназначен для:

  • Совместной разработки уроков (от концептуальных до устойчивых уроков).
  • Обеспечение более широкой видимости уроков, над которыми ведется работа.

HPC Carpentry предназначен для:

  • Хранилище рецензируемых коротких уроков, в которых используется подход к обучению и дизайн уроков от The Carpentries.
  • Получение экспертной оценки содержания урока способом, который не может обеспечить традиционная экспертная оценка в журнале.

Списки высокопроизводительных вычислений предназначены для:

  • Обмен краткими уроками, относящимися к высокопроизводительным вычислениям, в которых используется подход к обучению и дизайн уроков от The Carpentries.
  • Совместная разработка урока и экспертная оценка.

Люди, уже знакомые с методами преподавания The Carpentries, могут проводить уроки The Carpentries Incubator или HPC Carpentry на встречах, в классах или в качестве дополнения к «стандартному» двухдневному семинару по столярному делу. Эти уроки также могут быть использованы независимыми учащимися вне семинаров.

Инкубатор плотницких работ

Инкубатор плотницких работ — это место, где можно обмениваться учебными материалами в стиле плотницких работ на всех этапах разработки, сотрудничать в разработке уроков и получать отзывы от других членов сообщества столярных мастерских.

Уроки в The Carpentries Incubator разрабатываются и поддерживаются членами сообщества и официально не одобрены The Carpentries (или HPC Carpentry, если они не являются частью нашей учебной программы). Мы рекомендуем вам просматривать уроки инкубатора в поисках материалов, отвечающих вашим потребностям, и свободно использовать эти материалы (все уроки должны иметь лицензию CC-BY 4.0).

Если вы заинтересованы в разработке или отправке урока в Инкубатор столярных изделий, свяжитесь с нами. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией на странице «Разработка уроков плотницких работ», если вы хотите внести свой вклад в разработку урока, уже представленного в инкубаторе плотницких работ.

Уроки в инкубаторе плотников :

Материалы уроков для введения в высокопроизводительные вычисления в традициях столярного производства программного обеспечения качественные, рецензируемые уроки, которые следуют передовым методам педагогики и общим методам преподавания, используемым в столярных мастерских.

Уроки HPC Carpentry прошли рецензирование, и каждый урок включает указание уровня зрелости содержания. Мы рекомендуем вам просматривать уроки в поисках материалов, которые соответствуют вашим потребностям, и свободно использовать эти материалы (все уроки лицензированы CC BY 4.0).

Уроки по HPC Carpentry :

Учебные материалы HPC Python

Учебные материалы HPC Chapel

Материалы для обучения основам терминала для пользователей HPC

Вводный материал по распараллеливанию с использованием HPC с акцентом на HPC-платформы 904

Списки HPC — это место, где люди могут делиться короткими уроками, относящимися к HPC, в которых используется подход к обучению и дизайн уроков от The Carpentries.

Если вы заинтересованы в том, чтобы урок был включен в наши списки, пожалуйста, откройте вопрос в репозитории этого веб-сайта.

Уроки в списках HPC :

Урок продолжительностью полдня по настройке использования LAMMPS для крупномасштабных систем HPC


Ищете список основных уроков Carpentries? Перейдите по ссылкам ниже.


Урок столярного дела

Язык часовни

Английский

Столярная лаборатория HPC

Часовня HPC

Python Python

Чикагская школа деревообработки 002

Поскольку все носят маски и соблюдают безопасное социальное дистанцирование, ситуация в школе безопасна, и мы планируем продолжать проводить занятия.Мы продолжим следить за ситуацией. Если у вас есть симптомы, лихорадка или вы подверглись воздействию covid, вам не следует посещать занятия. Если вы находитесь в группе риска и предпочитаете оставаться дома, напишите нам, чтобы отложить ваш класс по крайней мере за неделю до начала вашего класса!.

Студенты демонстрируют свою работу с магазинной собакой.

Регистрация на весеннюю сессию 2022 открыта. Пространство ограничено. Маски обязательны.

Присоединяйтесь к нам на занятия и сделайте свои первые шаги на пути к увлекательному и полезному хобби.

Изготовление мебели

Наши самые популярные классы посвящены созданию основ деревообработки в наших сериях классов 101, 102 и 103. Каждый урок основывается на навыках, полученных в предыдущем.

Специальные классы

Ищете что-то более конкретное? На наших специализированных занятиях вы узнаете, как собрать гитару, как спроектировать собственную мебель, и познакомитесь с уникальными стилями, такими как точение по дереву.На выбор как начинающие, так и продвинутые классы.

Громкоговорители и шкафы

Вы самодельщик? Если купленные в магазине шкафы или динамики вам не по душе, узнайте, как изготовить и изготовить динамики или шкафы на заказ для дома.

Посмотреть все предложения класса.

Посетить специализированный семинар

Хотите узнать что-то новое, но не готовы пройти 9-недельный курс? Семинары обычно длятся несколько дней и собираются только по выходным.

Превращение Чип-резьба Коробки для ленточных пил

Просмотреть все предложения для семинаров

Космос

Школа деревообработки площадью 13 500 квадратных футов, расположенная в районе Норвуд-Парк на северо-западе Чикаго.

Осмотр столярной мастерской

Что говорят наши студенты

Кэтлин Шоу Марта Андерсон

Чикагская школа деревообработки рулит! Под профессиональным руководством инструкторов CSW мы создали несколько прекрасных изделий.Владельцы, Шон и Марк, оба талантливые столяры, которые делают упор на безопасность и помогают вам оценить красоту и мастерство работы с деревом, обучая вас основам работы с настольной пилой или фрезером. Существует традиционная деревообработка — создание столов, ящиков и разделочных досок, но есть также токарная обработка, рубка, изготовление краснодеревщиков, проекты ленточной пилы и многое другое. Магазин большой, оборудование в хорошем состоянии, система пылеулавливания самая современная. Похоже, мне нравится это место? Я без ума от этого, и ты тоже будешь.Запишитесь на занятие, и вы будете рады, что сделали это независимо от уровня ваших навыков.

Майк Эрнандес

Изучив несколько различных программ деревообработки, я решил попробовать Чикагскую школу деревообработки. Я быстро понял, что сделал правильный выбор. Помимо того, что они чрезвычайно талантливые мастера по дереву, весь персонал стремится передать свои знания и страсть к ремеслу. Курсы, которые я прошел, дали мне понимание и уверенность, чтобы сделать это хобби на всю жизнь.Независимо от того, являетесь ли вы опытным столяром или новичком в этом деле, Чикагской школе деревообработки есть что предложить каждому.

Скотт Зелинка

Если вы новичок в деревообработке, вводные курсы обеспечат базовые основы, на которых Марк и Шон проведут обучение в дружеской, наставнической манере, отвечая на ваши вопросы, предоставляя рекомендации и советы, создавая приятный опыт обучения по мере развития ваших навыков. . Семинары выходного дня — это отличный способ познакомиться с различными аспектами деревообработки, найти свое увлечение и интерес, а также забрать домой изделие ручной работы, которым вы будете гордиться.Если вас интересует сборка динамиков, вы не только узнаете о различных конструкциях и теории динамиков, методах конструкции, материалах и их взаимосвязи для точного воспроизведения звука от эксперта Ника Артемакиса, но также сделаете пару нестандартных, тщательно продуманных, высококачественных динамики с качественным звучанием. Для меня лучшая часть CSW — это их очень доступное открытое время для реализации вашего собственного проекта в вашем темпе в чистой, организованной, хорошо оборудованной мастерской и получение экспертного руководства от дружелюбного персонала инструкторов, когда вам это нужно!

Готовы освоить искусство деревообработки?

Запись на занятия

Мастер-классы по деревообработке, основные столярные работы | Udemy

Jean-Baptiste Van den Heede определяет как ebanista-diseñador y artista de formación académica y de tradición фамильяр, ha logrado diseños únicos de prestigio nacional e internacional. Tiene varios premios en mobiliario vanguardista.

Жан-Батист Ван ден Хиде называет себя краснодеревщиком-дизайнером и художником с академическим образованием и семейными традициями. Он добился уникальных проектов национального и международного престижа и имеет несколько наград в области авангардной мебели.

Родился в Аргентине в 1966 году от матери-аргентинки и отца-бельгийца. В 5 лет он с семьей переехал в Бельгию.

Чтобы стать специалистом по дереву, он сначала 4 года изучал столярное дело.Затем он продолжил обучение краснодеревщику и резьбе еще 5 лет. Всегда стремясь внести что-то большее в свою профессию, он изучал мебель и антикварный дизайн, завершив это изучением скульптуры в Королевской академии изящных искусств в Льеже (Бельгия) и получив диплом с отличием.

Обработайте камень, дерево и испытайте кузницу. С самого начала она направлена ​​на поиск знаков, абстрактных надписей и нереалистичных фигур по аналогии с другими «примитивными» культурами.

Преподавал рисунок и скульптуру в Брюсселе в частной школе «la main et l´ esprit», а также на летних курсах в Льеже (Бельгия) «les ateliers d´art contemporain».

В 1995 году он отправился в Барселону, где преподавал и исследовал рельеф различных опор, таких как деревья, полы и особенно канализационные покрытия.

Он снова искал аналогии между текущим искусством и доисторическим, африканским искусством и т. д.

Участвовал в нескольких выставках как на художественном уровне, так и на уровне авангардного дизайна.

В 2002 году он переехал в Альбасете, а затем в провинциальный город, где работает до сих пор.

Определяется как «поисковая система без спешки и инструкций». Он говорит: «Я работаю только тогда, когда чувствую сильное и позитивное вдохновение, наполняющее меня, энергию, которую я черпаю из материи, из воздуха, и которую я возвращаю, выполняя работу, пока не почувствую связь с ней».

Частная мастерская современного искусства в Летуре (Альбасете) до 2009 года.

В настоящее время он работает в своей мастерской-студии в Сьерра-де-Мадрид (Гуадаликс-де-ла-Сьерра) после своей карьеры в качестве краснодеревщика-дизайнера и художника во время обучения его торговля студентам, интересующимся древесиной.

Жан-Батист Ван ден Хиде, определяющий как ебаниста-дисеньядор и артист академического образования и традиционного фамильяра, ха-лоградо дисеньос уникос де престиж насьональ и интернасионал. Tiene varios premios en mobiliario vanguardista.

Nace en Argentina en 1966 de madre argentina y padre belga y a los 5 años la familia se traslada a Bélgica.

Профессиональная форма на Мадере, первая реализация 4 года работы в карпинтерии. Luego, sigue con la formación de ebanista y Tallista durante 5 años más.Pero siempre en busca de aportar algo más a su oficio, realiza estudios de diseñador de mobiliario y de anticuario y culmina con lo estudios de Escultura en la Real Academias de Bellas Artes de Lieja (bélgica) licenciandose con matrícula de honor.

Trabaja la piedra, la madera y Experimenta la Forja. Desde el principio se dirige hacia una búsqueda de signos, escrituras abstractas y figuras no realistas en Analogía con otras cultures «primitivas».

Da clase de dibujo y escultura en Bruselas escuela privada «la main et l´ esprit» Así como cursos de verano en Lieja (Bélgica) «les ateliers d´art contemporain».

En 1995 se Marcha a Barcelona donde es profesor e Investiga los Reliefs de Diferentes soportes como los árboles, suelos, y sobretodo las tapas de alcantarillado.

Busca otra vez Analogías Entre Arte Актуальное y Arte доисторическое, африканское и т.д.

En 2002 Baja hasta Albacete y luego a un pueblo de la provincia donde sigue trabajando.

Se определяет как «un buscador sin prisas ni pautas». Кости: «Sólo trabajo cuando siento una inspiración fuerte y positiva invadirme, una energía que capto de la materia, del aire y que devuelvo realizando la obra hasta sentirme en comunión con ella».

Taller privado de arte contemporáneo en Letur (Albacete) hasta 2009.

Actualmente trabaja en su Taller- estudio en la Sierra de Madrid (Guadalix de la Sierra) siguiendo su trackectoria a la vez que enseña su oficio a alumnos interesados ​​por la madera.

Жан-Батист Ван ден Хиде, родом из Бельгии и продолжатель традиционных фамильяров, ответственный за работу в TASARESTAURA в Мадриде.

КОНКУРСЫ, НАГРАДЫ И ВЫСТАВКИ /
КОНКУРСЫ, ПРЕМИИ И ВЫСТАВКИ :

Отбор и участие в «Международной выставке КОКОН ». Брюссель, 1991 г.

Выбор и выставка в «Международном салоне КОКОН» . Брюссель, 1991 г.

Отбор и выставка в банке « GENERALE DE BANQUE » Лиеха, 1992 г.

Selección y Exposición en en banco « Generale de Banque Lieja, 1992.

соревнования и Первый премию провинции Льеж, 1992″ jeunes crosurets de la провинция де liege «,» Techno-arts ФЕСТИВАЛЬ ».

Concurso y primer premio de la Provincia de Lieja, 1992 « JEUNES CREATEURS DE LA PROVINCE DE LIEGE», «FESTIVAL TECHNO-ARTS» .

Выставка в « LA MAISON DE LA CULTURE DE MARCHE-EN-FAMENNE», 1992.

Exposición EN « La Maison de la Culture De Marche-En- FiMenne», 1992.

Выбор и конкурс GodeCharle , Брюссель, 1993.

Selección y Concurso ModeCharle , Bruselas, 1993.

Персональная выставка в « REAL ACADEMIA DE BELLAS ARTES ». Льеж, 1995.

Индивидуальная выставка в « REAL ACADEMIA DE BELLAS ARTES ». Лиеха, 1995.

Международная коллективная выставка « PRIMAVERA DEL DISEÑO » «Двигатель перемен».Апрель 1997. Галерея ZERO (Барселона).

Международная коллективная выставка для « PRIMAVERA DEL DISEÑO » «Мотор камбио». Апрель 1997 г. Galería ZERO (Барселона).

Sketch / Croquis

Прототип VICTORIO Y LUCCHINO (модельеры – Испания) и MICHAEL GRAVES (архитектор и дизайнер мебели, США) для Валенсийской международной ярмарки (FIM), ANIEME и ICEX 1997Комиссары: Хули Капелла и Ким Ларреа.

Реализация прототипа VICTORIO Y LUCCHINO, (diseñadores de moda – España) y de MICHAEL GRAVES , (Arquitecto y diseñador de muebles, EE.UU.) para la Feria Internacional de Valencia (ME e e FIM). ICEX 1997. Comisarios: Juli Capella y Quim Larrea.

Реализация 2 прототипов для дизайнера MARTIN RUIZ DE AZUA для конкурса Casa Mediterráneo (Барселона) EXPO HOGAR ; Были выбраны 2 модели.

Реализация 2 прототипов для дизайнеров MARTIN RUIZ DEAZUA для конкурса Casa Mediterránea (Барселона) EXPOHOGAR ; лос 2 modelos fueron seleccionados.

он представляет свои творения на VI Primavera del diseño в Барселоне 2001.

rusta sus creavera de la vi primavera del diseño de Barcelona 2001.

Jean-Baptiste Van Den Heede

победитель 3-я ПРЕМИЯ Concurso Regional de Diseño Aplicado a la Artesanía de Castilla La Mancha 2006.

GANADOR DEL 3º PREMIO del Concurso Regional de Diseño Aplicado a la Artesanía de Castilla La Mancha 2006.

Коллективная выставка «+ AGUA TUNING BOTIJO» в Муниципальном музее Альбасете 2007 с «COLECTIVO REACTIVO».

Коллективная выставка «+ AGUA TUNING BOTIJO» в Муниципальном музее Альбасете 2007 с «COLECTIVO REACTIVO».

Коллективная выставка «+ AGUA TUNING BOTIJO», Центр водных ресурсов Даймиэля, 2008 г.

Большая выставка «ESCULTURAS Y DIBUJOS» Letur 2007.

Большая выставка «ESCULTURAS Y DIBUJOS» Letur 2007.

Персональная выставка «ESCULTURAS Y DIBUJOS» Museo de Arte Contemporáneo de Castilla-0-0064, 390La-0Maneo de Castilla-0064.

Персональная выставка «ESCULTURAS Y DIBUJOS» Museo de Arte Contemporáneo de Castilla-La-Mancha, 2008.

Почетное упоминание на Международном конкурсе скульптур «RUTA CINEMATOGRAFICA PEDRO ALMODÓVAR» 2008 за скульптуру в Гранатравула.

Почетный знак Международного конкурса по искусству «RUTA CINEMATOGRAFICA PEDRO ALMODOVAR» 2008 года для escultura en Granátula de Calatrava.

Коллективная выставка в Junta de Comunidades de Albacete, 2008 г. .

Коллективная выставка в Сообществе Альбасете, 2008 .

Коллективная выставка в парке Абелардо Санчес де Альбасете, 2008 г.

Коллективная выставка в парке Абелардо Санчес де Альбасете, 2008 г. .

Большая ретроспективная и персональная выставка в муниципальном музее Альбасете, январь 2009 г.

Персональная выставка – ALBACETE /
Персональная выставка – ALBACETE

ЧЛЕН ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГРУППЫ ALBACETE «REACTIVE COLLECTIVE».

ОТДЕЛЕНИЕ ГРУППЫ ARTÍSTICO «COLECTIVO REACTIVO» DE ALBACETE .

Коллективная выставка в Casa de la Cultura de Pinto (Мадрид) 2015 .

Коллективная выставка в Доме культуры Пинто (Мадрид) 2015 .

Технический диплом по столярному делу | Мэдисон Колледж

Подать заявку

Получение диплома — отличный способ расширить возможности карьерного роста, поэтому подайте заявку сегодня!

Иностранных студента, которые хотят подать заявку, сохранить или передать свой статус студенческой визы F-1 в Мэдисон колледж, должны пройти международный процесс приема.

Даты подачи заявок на осень 2022 г.

  • Приложение открыто
  • Крайний срок подачи заявки – 31 августа 2022 г.

1. Заявление о приеме

 Онлайн-приложение позволяет сохранять работу по мере ее выполнения и обеспечивает быструю и безопасную доставку в наш офис.

2. Завершение образования
Требуется окончание средней школы, завершение GED/HSED/GED02 или получение степени младшего специалиста или выше; представить официальные стенограммы для одного из следующих:

  • Стенограмма средней школы или чартерной школы (текущие старшеклассники могут представить стенограмму в процессе выполнения) или стенограмма GED02
  • Отчет о результатах GED/HSED
  • Выписка из колледжа с указанием степени младшего специалиста или выше

3.Требования к резидентуре
Исходя из исторических тенденций в Мэдисон-колледже, не ожидается, что для этой программы будет сформирован список ожидания. Таким образом, все заявители, независимо от статуса резидента, имеют право на рассмотрение заявки.

Узнайте больше об определении места жительства и доступности программы.

Дополнительные примечания

Требования к курсу отличаются от требований для поступления; зачисление в программу не гарантирует право на участие в курсах или успех в программе. Подробную информацию см. в учебном плане программы.

После приемки

После того, как вас допустят к участию в программе, просмотрите контрольный список начала семестра , чтобы подготовиться к первому дню занятий в Мэдисон-колледже.

Вопросы?

Обратитесь в центр регистрации по адресу [email protected] или по телефону 608.246.6210.

Плотницкие и краснодеревные изделия | Технологический центр Фрэнсиса Таттла

Строительной отрасли нужны опытные плотники и люди, любящие ручную, творческую работу.

  1. Программы профессионального обучения
  2. Столярные и краснодеревщики

Станьте квалифицированным работником в отрасли, которая лидирует в развитии районов и городов. Будучи студентом столярного и краснодеревного производства, вы сразу же начинаете процесс практического обучения, совершенствуя свое мастерство с помощью новейших доступных отраслевых инструментов.Получите опыт работы на станке с числовым программным управлением (ЧПУ) отдела, новом инструменте, который произвел революцию в отрасли. Студенты Фрэнсиса Таттла очень рекомендуются местным профессионалам отрасли, стремящимся нанять преданного работника для увлекательной и приносящей удовлетворение области работы.

Возможности трудоустройства