Уголок первоклассника дома: Мебель для детской комнаты мальчика школьника: требования к конструкциям и обустройство в интерьере

3 4

Приучайте ребенка к соблюдению порядка на рабочем месте с первого класса. После занятий предложите ему прибрать все принадлежности таким образом, чтобы каждый предмет находился на своем месте, а рабочая поверхность стола всегда оставалась свободной.

7. Можно ли помочь ребенку запомнить распорядок дня?

В жизни первоклассника многое меняется, главную роль получает распорядок дня. Купите пачку офисной бумаги, яркие маркеры или фломастеры и вместе с ребенком придумайте его первое расписание. Можно использовать такие готовые картинки или сделать их своими руками — и повесить эту доску возле рабочего стола ребенка. Первый месяц такой распорядок дня поможет вашему ребенку привыкнуть к новым условиям жизни, а вам – избежать нервных объяснений и детских слез.

2

Уголок будущего первоклассника. Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 34 г.

семь вопросов, которые задают родители.

В вашей жизни начинается новый этап: ребёнок идёт в школу. Иногда родители волнуются в сто раз больше, чем будущий первоклассник. Нужно не только купить учебники, тетради, портфель, школьную форму, но и переоборудовать детскую комнату, организовать хорошее рабочее место для домашних занятий.

Мы собрали семь вопросов по обустройству комнаты для будущего первоклассника, которые интересуют молодых родителей в первую очередь.

1. Какой нужен стол?

Письменный стол — пожалуй, центральный предмет мебели в комнате школьника. Ученик будет проводить за ним большую часть времени, поэтому первая задача родителей — выбрать стол, который будет подходить ребёнку по габаритам, и за которым ему будет удобно и комфортно.

Высота рабочего стола должна быть такой, чтобы край стола находился точно на уровне груди сидящего ребёнка, колени не подпирали столешницу, а локти свободно лежали на рабочей поверхности.

Обратите внимание на столы-трансформеры: вы сможете сами отрегулировать угол наклона и высоту стола. Так вам не придётся каждый год покупать новый стол под рост ребёнка: вы просто увеличиваете высоту ножек и снова получаете удобный для ученика стол.

Решили купить обычный стол? Тогда ищите хороший регулируемый стул, но об этом ниже.

Однако если вы хотите сразу поставить на письменный стол компьютер, лучше купить модель побольше: например, Г-образной формы с безопасными углами. На длинной стороне стола будут лежать тетради и канцтовары, а на короткой разместится компьютер.

2. Куда поставить стол?

Итак, вы купили стол. Отлично. Теперь нужно решить, где он будет стоять. Лучше всего расположить его рядом с окном, но здесь важно определиться, как именно ставить стол:

1) можно поставить стол непосредственно у окна. Когда ребёнок сидит, окно будет находиться прямо напротив него. С одной стороны, стол будет хорошо освещаться, но с другой стороны, непоседливый малыш будет часто отвлекаться на всё, что происходит за окном. Хотя вы можете расценивать это как плюс: так время от времени ученик будет «разгружать» свои глаза. Но если днём в окно светит яркое солнце, обязательно повесьте жалюзи или лёгкий тюль, иначе заниматься будет невозможно;

2) можно разместить стол справа от окна (если ребёнок — правша) или с левой (если ребёнок — левша). Конечно, света будет меньше, но вполне достаточно для комфортной учёбы.

3. Какой нужен стул?

Хороший стул важен не меньше, чем стол. Он должен быть на 100% удобным и эргономичным. Когда вы покупаете стул для будущего школьника, обратите внимание на следующие параметры: во-первых, регулируемая высота стула. Естественно, что стул будет служить вам не один год, а ребёнок растёт не по дням, а по часам. Во-вторых, спинка должна быть жёсткой, с небольшим изгибом. Хорошо, если её можно фиксировать в различных положениях и менять угол наклона. В-третьих, сидение не должно быть слишком глубоким — во время учёбы спина ребёнка должна плотно прилегать к спинке, а не находиться на расстоянии 10 сантиметров.

Большинство магазинов предлагают стулы с крутящимся механизмом — это удобно для взрослых, но дети воспринимают крутящийся стул как веселый аттракцион, поэтому постарайтесь найти неподвижную модель или полностью заблокировать функцию поворота.

Как правильно отрегулировать стул по высоте? Запомните одно простое правило: ноги ребёнка должны касаться пола и быть согнуты под прямым углом.

4. Как организовать освещение над столом?

Переходим к освещению. Ребёнок никогда не должен делать уроки в тёмной комнате, никогда! Иначе через несколько лет придётся покупать не новую лампу, а очки.

Начнём с настольной лампы. Смотрим, чтобы свет от неё охватывал всю рабочую поверхность. Свет не должен быть слишком ярким или слишком тусклым (лампочки в 60 Вт будет достаточно). Лампу нужно ставить либо слева (если ваш малыш — правша), либо справа (если малыш — левша).

Важно! Нельзя, чтобы ребёнок занимался при свете от одной лишь настольной лампы. Контраст между тёмной комнатой и ярким светом над столом будет утомлять глаза первоклассника, а это приведёт к ухудшению зрения. Единственное решение — включить дополнительное освещение. Например, повесить рядом с рабочим местом пару настенных бра, излучающих рассеянный мягкий свет. Если такой возможности нет, придётся использовать основное освещение.

5. Куда поставить учебники и книги?

Если раньше все шкафы и полки были заполнены игрушками, то совсем скоро их место займут учебники, тетради, ручки, линейки и другие школьные аксессуары. Как же организовать систему хранения в комнате первоклашки?

Вернёмся к письменному столу. Мы забыли сказать про ещё один его обязательный компонент: встроенные выдвижные ящики. Туда ребёнок положит письменные принадлежности, тетради, папки. Если ящиков нет, то купите маленькую тумбочку и поставьте её рядом со столом (или под стол, если позволяет место).

Учебники и художественная литература должны стоять на отдельных полках: понадобится небольшой книжный шкаф или простая этажерка. Все книги для учёбы должны храниться в легкодоступном месте, в непосредственной близости от письменного стола. Кроме того, над столом можно повесить пару обычных полок не только для хранения учебников, но и для разных милых вещиц, типа рамки с фотографией или забавного календаря. Всё-таки рабочее место первоклассника не должно выглядеть как стол офисного сотрудника.

Приучайте малыша к порядку с самого детства. Если ещё год назад вы могли простить ему разбросанные игрушки, то теперь нужно дать понять: учебники нужно ставить на место, а карандаши не должны лежать под столом или под кроватью. Чем проще и компактнее организована система хранения школьных вещей, тем проще поддерживать в ней порядок.

6. Нужно ли оставить зону для игр?

Конечно нужно! Да, теперь учёба будет на первом месте, но делу время — потехе час. И нельзя отнимать у ребёнка этот «час потехи». Когда малыш пойдёт в школу, он не перестанет любить игрушки, мультики и веселье. Отдых — «это святое», да и переутомление не пойдёт новоиспеченному ученику на пользу.

Пусть учебники стоят на своих полках, а игрушки лежат на своих. Ребёнок должен чётко осознавать: сейчас время для уроков, а потом наступит время для отдыха. Оптимальный вариант — убирать игрушки в шкаф с дверцами, чтобы они не «соблазняли» первоклассника отвлекаться от выполнения домашнего задания.

7. Какие аксессуары могут понадобиться школьнику?

Итак, оформление комнаты для первоклассника подходит к концу. Осталось только добавить разные аксессуары, которые пригодятся ему во время учёбы.

На стену можно повесить доску: магнитную, пробковую или грифельную. Это очень удобно: можно прицеплять записки, оставлять напоминания, выписывать сложные формулы или новые слова на иностранном языке. Рядом приклеить расписание уроков, плакат с таблицей умножения или алфавитом.

На стол поставьте глобус, яркий органайзер для ручек и карандашей, купите разноцветные стикеры и скрепки, степлер в виде кита или крокодила. Такие мелочи создают настроение — ребёнку понравится сидеть за своим столом и, возможно, он даже полюбит делать уроки.

Рабочее место для школьника: правила организации и дизайн

Не за горами начало учебного года, в преддверии которого большинство родителей озадачены покупкой канцелярских принадлежностей и школьной формы. А некоторым и вовсе приходится позаботиться о ремонте детской комнаты и обустройстве рабочего места, особенно, если в семье есть будущий первоклассник.

Стол, за которым ребенок будет делать домашнее задание, и проводить по несколько часов каждый день, должен быть в комнате каждого школьника. От правильности оформления рабочего места зависит и здоровье ребенка, и его желание заниматься, и общее отношение к учебе. Выбирая место для размещения стола и зоны хранения, а также разрабатывая дизайн комнаты, необходимо тщательно продумать эргономику, чтобы создать по-настоящему удобный уголок.

Что важно учесть при обустройстве рабочего места в детской:

Качественный свет, удобная мебель, верное месторасположение и спокойный дизайн – вот 4 основных момента, которые стоит продумать, организовывая будущему школьнику место для занятий. Рабочая зона будет несколько различаться для ученика начальной школы и выпускных классов, но база останется неизменной.

Свет:

Чтобы сохранить зрение, писать и читать нужно при хорошем освещении. Отлично для этого подходит естественный свет. Но не всегда, во-первых, его бывает достаточно из-за погодных условий и расположения квартиры, во-вторых, время занятий не всегда совпадает со световым днем, а в-третьих, его может быть чересчур много.

Поэтому, рабочий стол лучше располагать рядом с окном, но обязательно дополнить его шторами или жалюзи, которые смогут защитить от чрезмерно яркого света в погожие дни.

Кроме того в комнате необходимо сделать источник общего освещения, а рядом со столом – местного. Последний должен располагаться с левой стороны, если ребенок правша, и с правой – если он левша. Для занятий лучше выбирать теплый или естественный свет.

Мебель:

От правильно подобранного стола и стула зависит многое – от красивого почерка до здоровья ребенка. И правильным здесь должно быть очень многое:

• Высота стула;
• Высота стола;
• Наклон рабочей поверхности;
• Глубина стула;
• Положение спинки.

А еще глубина стола, подставка под ноги, свободное расстояние между коленями и столешницей, наличие выдвижной клавиатуры, подиума-подставки под учебники или монитор и много чего еще.

Раз в несколько месяцев, если ребенок активно растет, покупать новую мебель неразумно. Поэтому оптимальным решением будет приобретение мебели-трансформера. Стул и стол в этом случае регулируются по высоте и растут вместе с ребенком.

Бытует мнение, что чем ближе зона хранения канцелярских предметов, учебников и тетрадей расположена к рабочей зоне, тем проще ребенку поддерживать порядок на столе. С этой же целью детям предлагают разнообразные формы и способы хранения личных вещей – открытые и закрытые полки, навесные шкафы и комоды.

Выбор места:

Неправильно выбранное место для установки стола скажется на качестве занятий. Ребенок будет постоянно отвлекаться, ему будет что-то мешать сосредоточиться. Здесь вступают в силу не только дизайнерские принципы, но и психологические аспекты. Специалисты не рекомендуют размещать рабочее место:

• В общей зоне с игровой, особенно, если есть братья или сестры, проживающие в этой же комнате;
• В самом центре комнаты. Рабочая зона-остров не самое удачное решение для школьника;
• Рядом с телевизором или постоянным источником шума. Это раздражает и мешает сосредоточиться.

Идеальным местом будет угловое расположение стола, недалеко от окна, около стены. Существуют удачные решения, когда в рабочую зону превращают подоконник в комнатах с ограниченным пространством.

Дизайн:

Рабочее место для школьника должно быть стильно оформлено. Не старайтесь превратить уголок для занятий в школьный класс. Дома, даже делая уроки, школьник должен отдыхать и наслаждаться процессом, чувствовать себя в домашней обстановке. Одновременно с этим не старайтесь делать рабочую зону очень яркой и кричащей, агрессивной или насыщенной множеством деталей. Это может отвлекать от процесса и мешать сосредоточиться.

Отличное решение – это рабочее место, выполненное в общем стиле со всей детской. Хорошо смотрятся нейтральные тона – зеленый, голубой, сдержанный оранжевый, бежевый. Допускаются небольшие яркие акценты. Декор допускается максимально функциональный.

Не забывайте оставлять в детской место для игр и отдыха, даже если ваш ребенок уже школьник, ему это жизненно необходимо.

Заказать профессиональный дизайн детской комнаты для вашего ребенка или интерьер всей квартиры/всего дома – вы можете в нашей студии дизайна, расположенной в Челябинске, но выполняющей проекты для заказчиков из любых регионов. Звоните!

Еще больше проектов от Интерьерком — в портфолио, на странице Дизайн детской комнаты.

Вам также могут быть интересны статьи:

Рабочее место в интерьере детской. Основные правила оборудования рабочего места школьника

В жизни каждого родителя выпускника детского сада и будущего первоклассника наступает новый ответственный момент: организация рабочего места школьника. На первый взгляд, задача не предполагает больших усилий и вполне может ограничиться приобретением письменного стола с последующим удачным его размещением возле окна в детской. На практике же все несколько сложнее.

Планирование домашнего «кабинета» школьника

Тщательная организация рабочего места школьника дома – одна из основных задач родителей. Здесь важно не только выбрать стол, стул, освещение, но и отнестись со всей серьезностью к их качеству, функциональности и безопасности для здоровья детей. Последнее особенно важно, иначе последствия могут обернуться нарушением осанки ребенка, болезнями позвоночника, ухудшением зрения.

Хотя вопрос «как организовать рабочее место школьника» будет подниматься на семейном совете минимум трижды (обустройство рабочего уголка первоклассника, ученика средних классов и старшеклассника), имеется ряд особенностей, актуальных для каждого случая. К ним относятся:

• соответствие размеров мебельных конструкций возрасту и полу детей;
• наличие свободного пространства, не позволяющего почувствовать ребенку дискомфорт;
• ответственный подход к выбору цвета оформления, с помощью которого можно повысить позитивный настрой и успеваемость ребенка. Например: спокойные оттенки бежевого, голубого, персикового и зеленого благотворно влияют на психику детей, что способствует развитию усидчивости и внимания.

Выбор и размещение дома письменного стола

Так как обустроить рабочее место в детской комнате не удастся без приобретения отдельного стола, с его выбора и следует начать организацию. Первый стол первоклассника должен быть предельно простым, с возможностью регулирования высоты поверхности. Идеальным вариантом станет парта — трансформер, позволяющая выбирать не только желаемую высоту, но и угол наклона столешницы, как правило, он равен 30°. Если стол нерегулируемый, то рекомендуется приобрести подставки для книг.

Решая вопрос расположения стола в комнате, лучше отдать предпочтение наиболее освещенному участку. Размещение рядом с окном позволит максимально использовать естественное освещение в дневное время суток. Можно оформить рабочее место ребенка справа или слева от окна, или вдоль перпендикулярной стены. В последнем случае важно создать правильное дополнительное освещение в виде настольной лампы на гибкой ножке.

В маленькой квартире в детской, где вместить метровый стол не представляется возможным, альтернативой рабочему пространству послужит увеличенная поверхность подоконника. Осуществляя такой вариант, следует учесть, что подоконник должен иметь ширину от 80 см, в противном случае ребенок не сможет комфортно расположиться перед ним.

Подбор высоты и длины учебного уголка дома

Обустраивая рабочее место для школьника дома, крайне важно правильно выбрать высоту стола. Для ее определения потребуется усадить ребенка за стол: верхний край столешницы должен быть на уровне солнечного сплетения (локти при этом свободно лежат на столе, а плечи не приподняты). Ноги ребенка должны полностью стоять на полу, а колени согнуты под углом 90°.

Расстояние от глаз ребенка до столешницы должно быть не менее 30 см. Именно это значение рекомендуется соблюдать, когда ребенок читает или пишет, тогда зрение и осанка не будут испытывать дополнительной нагрузки.

Следующая задача — выбрать оптимальные размеры письменного стола для школьника. Идеальной считается длина письменного стола, позволяющая ребенку комфортно расположить многочисленные учебники, при этом без усилия дотянуться до его края. Для первоклассника такая длина в среднем 120 см, ширина рабочей поверхности не менее 60-80 см.

Если в детской планируется размещение компьютера, то следует подумать о расположении двух столов: компьютерного и письменного. Такое решение позволит ограничить детей от соблазна поиграть в компьютерные игры вместо выполнения основных заданий. Альтернативой может быть организованное угловое размещение учебной зоны, где с одной стороны – компьютер, а с другой – рабочая поверхность.

Что выбрать: стул или роликовое кресло?

Как выбрать стул для школьника и не сделать ошибок? Ведь он играет не менее важную роль в формировании осанки у детей. Если следовать рекомендациям ортопедов, то спинка стула должна быть ровной и твердой. Плотно прижатая спина ребенка к спинке стула существенно снижает нагрузку на позвоночник. Этот факт не позволяет рекомендовать приобретать для школьника стула с изогнутой спинкой или офисного крутящегося кресла.

Идеальным будет считаться приобретение стула, высота сиденья которого регулируется. Посадка должна быть глубокой, а передний край стула не должен давить на нижнюю часть бедра под коленями. Подколенные впадины не должны быть прижаты к переднему краю стула, между ними должно быть пространство.

Освещение дома рабочего места

Современному школьнику, посещающему внешкольные учреждения (бассейн, танцы, спортивные секции), не избежать выполнения заданий в вечернее время суток. Заботясь о зрении ребенка, следует подобрать качественное освещение и правильно его разместить.

Искусственный источник света должен быть расположен слева от детей, пишущих правой рукой и справа от детей, предпочитающих использовать при письме левую руку.

Также не станет лишней настольная лампа с гибкой ножкой, умеренная яркость света которой не будет утомлять глаза ребенка.

Кабинет дома для двоих

Родителям двоих школьников необходимо позаботиться об отдельных рабочих местах для каждого ребенка. Самое простое решение – расположить большой в одну линию вдоль стены или напротив окна. Но, к сожалению, такой вариант не всегда возможен из-за ограниченной площади помещения.

Если ширина комнаты более 2,5 м, то удачным станет размещение двух отдельных небольших столов в углах комнаты, по обе стороны от окна.

Также интересным решением станет расположение одной общей широкой рабочей поверхности, расположенной перпендикулярно окну. В этом случае, стулья будут располагаться симметрично по обе стороны от стола, а подоконник может быть задействован под столешницу или в качестве компьютерного столика для двух ноутбуков.

Если в квартире имеется прекрасное дополнение в виде балкона, то возможно оформление отдельного учебного мини кабинета для двоих детей. Здесь поместятся две рабочие поверхности и компактные полки над ними. Конечно же, при такой нестандартной эксплуатации балкона потребуется продумать систему отопления и освещения, в противном случае кабинет послужит сезонным пристанищем для школьников.

Организовывая рабочее место для ребенка, не следует пренебрегать его увлечениями. Уроки младшего школьника выполнятся с позитивным настроем, если полки будут украшать любимых героев, а подставка под ручки и карандаши будет яркая или причудливой формы.

Детей постарше непременно порадуют «взрослые» предметы в виде компактного современного принтера или ультрамодных колонок к компьютеру. Организационные старания родителей непременно будут вознаграждены высокой успеваемостью любимого чада и желанием учиться.

фото: depositphotos.com/poligonchik, photographee.eu, poligonchik, auriso, poligonchik, paulvinten, fiphoto, photographee, sergey02, zuzulicea

Грамотная организация рабочего места школьника всегда играет очень важную роль. Недостаточно просто купить стол, стул и установить их, нет. Нужно учитывать целый ряд аспектов, чтобы ребенок мог избежать в будущем сутулых плеч, сколиоза и плохого зрения.

Организуя рабочее место школьника, в первую очередь мы должны обращать внимание на физиологические особенности и потребности ребенка. Например, мой сын отличается от сверстников интенсивным ростом, и при поступлении в первый класс был довольно крупным ребенком. Поэтому, перед покупкой письменного стола я долго изучала варианты раздвижных парт, столов, комплектов. Все они для первоклассников начинались с учета роста в 110 см и моему сыну были по колено.

Понятно, что эти комплекты регулируются по росту (и это здорово!), но сын растет быстрее. Поэтому мы остановили свой выбор на письменном столе стандартного размера, учитывая, что он у нас поселится надолго.

Стол “Маугли” с поворотной столешницей. Фабрика “Алмаз”, г.Волгодонск

А вот стул нашли анатомический, повторяющий силуэт детской спины, и растущий с ребенком до самого 11 класса.

Единственное, что мне, как учителю и маме не нравится в данной вещи – наличие поворотного механизма. Для младшего школьника это бесподобный аттракцион! Когда можно увлечься и вместо выполнения заданий, кружиться вокруг своей оси. Поэтому, мой вам совет, ищите стул либо с полным отсутствием этой функции, либо с возможностью ее блокировать. Если вдруг вы уже купили стандартный письменный стол, а ребенок, сидя за ним, не достает ногами до пола, – не отчаивайтесь! В любом детском магазине можно приобрести подставку под ноги, и таким образом скорректировать образовавшиеся неудобства.

Важно!

При выборе стола и стула, необходимо помнить следующее:

• столешница должна располагаться на уровне солнечного сплетения сидящего за ней ребёнка;
• стул не должен быть слишком глубоким – идеальная глубина чуть меньше, чем расстояние от крестца до коленей ребенка.

Второй не маловажный фактор в организации рабочего места школьника – правильное расположение мебели и верно подобранное освещение. Если ваш ребенок правша, то письменный стол стоит располагать по правой стене от окна, тогда дневной свет, попадая на книгу или тетрадь, не будет иметь препятствий на своем пути. Если ваш ребенок – левша, то расстановку следует произвести с точностью до наоборот – на левую стену.

Очень удобно располагать рабочее место школьника непосредственно у окна. Но, опираясь на свой опыт, я бы советовала выбирать такое расположение рабочей зоны только тем, у кого в детской комнате острый дефицит дневного света. Потому что, помню с детства, как отвлекает происходящее за окном от учебного процесса.

В организации рабочего места своего сына-школьника, я компенсировала недостаток дневного света правильно-установленной настольной лампой.

Важно!

При выборе настольной лампы стоит обратить внимание на следующие вещи:

• свет от настольной лампы должен охватывать всю рабочую поверхность;
• свет от настольной лампы не должен быть слишком ярким или давать слишком
  теплый свет, чтобы не создавать дополнительную нагрузку на глаза ребенка;
• настольная лампа должна быть устойчивой, если она имеет навесную конструкцию,
  то крепления должны быть надежными.

С лампой так же, как с дневным светом: ребенок левша – лампа располагается справа, правша – слева.

Не всегда в детской комнате достаточно места для организации отдельного рабочего места школьника, поэтому приходится вписывать рабочую зону в привычный интерьер. Но и тут можно избежать многих трудностей, если все заранее распланировать и организовать.

Например, мы с сыном заранее перебрали его любимые книги и расположили их на полке в соответствии с его предпочтениями. Но выделили под учебную литературу большую часть освободившегося пространства.

Важно!

• вся учебная литература должна всегда быть под рукой, чтобы ребенок не тратил драгоценное время на ее поиски;
• под письменные принадлежности нужно отвести как минимум один ящик стола, или одну полку шкафчика;
• учебники и литература для чтения на столе всегда должны быть на подставке для книг.

Не секрет, что наши дети с раннего детства живут в мире новейших технологий и компьютером или планшетом никого из них сегодня не удивишь.

Когда моему ребенку было 6-7 лет, я была категорически против компьютера у него в комнате. Излучение, излишняя нагрузка на глаза, всевозможные игрушки – мне не казались наилучшим времяпрепровождением.

Ситуация поменялась с поступлением в школу. Сегодня по большинству предметов детям задают создать презентацию, подготовить интерактивный доклад, найти фото и т.д. и т.п.

Поэтому при организации рабочего места нашего школьника мы озаботились покупкой и установкой компьютера. Выше я писала про наш письменный стол, так вот у него имеется вторая столешница, открыв которую можно оптимально расположить компьютер и монитор.

Вы спросите: “Почему не ноутбук?” Во-первых, он быстрее нагревается, и экран его больше нагружает зрение, во-вторых не все ноутбуки поддерживают нужные форматы и программы. Поэтому наш выбор – стационарный компьютер.

Важно!

• для работы за компьютером школьника лучше выбирать ЖК монитор, располагая его под углом 30 градусов ниже уровня глаз;
• системный блок следует располагать под столешницей подальше, в некотором отдалении от ребенка.

Еще замечу вот что – интернет вещь незаменимая. Здесь и множество полезного материала, нужного в процессе обучения, и сайты, развития тех или иных способностей детей. Но пока для младшего школьника я бы рекомендовала установить программу ограничитель “Детский интернет”, чтобы избежать ненужной информации для ребенка.

Детский интернет-браузер Гогуль

Так что организация рабочего места школьника – очень важная вещь, от которой зависит как здоровье нашего ребенка, так и его развитие. А от нас с вами зависит успех в этом деле.

Удачная организация рабочего места для школьника в условиях ограниченной площади, потребует немалых ухищрений, однако обеспечить ребенку возможность заниматься в комфортных условиях — задача, которой нельзя пренебрегать. Существует множество возможностей для решения этой проблемы. Мы представим вам практические рекомендации дизайнеров и специалистов по эргономике, которые помогут максимально обустроить рабочее место для школьника даже в малогабаритной квартире.

Компактный столик с дополнительными навесными полочками и емкостями для канцелярии прямо в столешнице, Lema

Подготовка пространства

Если вы можете выделить относительно изолированное помещение для занятий ребенка, то половина успеха уже достигнута. В качестве альтернативы возможно создание рабочего пространства и в общей комнате.

Узкий и длинный рабочий стол может поместиться у окна или вдоль стены комнаты, дизайнер Gosto design & lifestyle

Угловой рабочий стол с дополнительными полками на балконе, дизайнеры студии Studio ST Architects, P.C.

• В качестве уединенного рабочего пространства может выступать утепленная лоджия. Во многих современных проектах квартир, даже малогабаритных, лоджия имеет весьма внушительную площадь. Застеклить и утеплить пространство, и вполне можно устраивать отдельный рабочий кабинет для ученика любого возраста.
• Приходится устраивать уголок в общей комнате? Воспользуйтесь нехитрым психологическим советом — понаблюдайте за всеми членами семьи, собравшимся в комнате. У каждого будет свой любимый уголок или территория. На свободном месте можете устанавливать стол — там он не нарушит ничье пространство, и не будет восприниматься, как помеха.
• Обязательно уберите из рабочей зоны телевизор или домашний компьютер. Ребенок не должен даже боковым зрением видеть мерцающий экран, иначе он неминуемо будет отвлекаться от работы.
• Возможность сосредоточится на задании может обеспечить визуальное ограждение рабочего места. В качестве такого ограждения можно использовать ширму или функциональный разделитель пространства в виде мобильного стеллажа на колесах. Некоторые предпочитают использовать гипсокартон. Почему бы и нет, тем более, что он может ограждать рабочее место только с двух или трех сторон и не подниматься до потолка.
• Для того, чтобы создаваемый рабочий уголок не воспринимался, как чрезмерная нагрузка на пространство, создайте единство территории. Например, покрасьте часть стены, к которой прилегает рабочий стол, в цвет, гармоничный с мебелью. Если выбран вариант фальшперегородки или ширмы, то пусть стена и разделитель совпадают по цвету и даже орнаменту. Рабочее кресло или стул тоже можно удачно интегрировать в композицию. Это поможет не только сделать рабочее место уютнее, но и окажет благотворное влияние на ученика. Такое пространство обеспечивает высокий уровень психологического комфорта.

Миниатюрный компьютерный столик, Zalf

Выбор мебели

Следующим шагом станет покупка мебели. Некоторыми Так что нам остается систематизировать рекомендации и дополнить их практическими советами, касающимися максимальной экономии свободной площади.

Складной письменный стол, Clei

• Для младших учеников выбирайте стол с возможностью регулирования наклона рабочей поверхности. Это поможет сохранить малышу работоспособность и поможет поддержанию правильного положения позвоночника при письме.
• Рабочий стол лучше приобретать типа «трансформер». Такая конструкция позволит без труда изменить высоту ножек или расширить площадь рабочей поверхности. Многие современные детские столы выглядят очень привлекательно именно, благодаря своим простым формам, однако, при обустройстве рабочего места на небольшой площади, на первое место выходит функциональность.
• Если есть возможность, то лучше приобрести угловой стол с более узкой рабочей поверхностью, чем обычный с широкой рабочей зоной. Первый вариант удобнее для размещения компьютера и разграничения зоны игр и работы.
• Место для сидения должно быть удобным, желательно, с функциями ортопедического кресла. В приобретении также ориентируйтесь на регулируемые образцы. Во-первых, практически все они обладают хорошей амортизацией, что благотворно сказывается на эргономике, а во-вторых, избавят вас от необходимости покупать новый стул через несколько месяцев.
• Для размещения на ограниченном пространстве плохо подходит мебель прихотливых форм. Она с трудом вписывается в помещение и в итоге, требует гораздо большего места, чем стол классической прямоугольной формы.
• Если приходится располагать рабочее место школьника близко к двери, то постарайтесь заменить стандартную распашную конструкцию на раздвижную. Это увеличит пространство комнаты, а ученику не будет мешать дверное полотно.
• Места в комнате совсем мало? Тогда остановитесь на варианте откидного или складного стола по типу «книжка». Да, ученику придется убирать его после занятий, зато существенная экономия пространства вознаградит за неудобства, а несложный ритуал подготовки рабочего места поможет настроится на занятия.

Детская парта-трансформер Libao LB-D05

Свет и тень

Вопрос освещения рабочего места — один из самых важных в правильной организации домашней работы учеников. Свет помогает или утомляет, в зависимости от того, как вы его спланируете.

Практичная настольная лампа на кронштейне, Anglepoise

• Стол лучше располагать не рядом с окном, а сбоку, так, чтобы потоки света не направлялись на тетради и книжки. Нет такой возможности? Просто отодвиньте рабочую поверхность на 0,4-0,5 м от окна. Тогда свет рассеется и станет мягче.
• Настольная лампа — обязательный предмет для школьника при любом качестве освещённости помещения. Источник искусственного освещения располагается слева, для левши — справа. Не стоит выбирать самую яркую лампу. Свет должен быть мягким, щадящим, вполне достаточна мощность лампы в 40-60 Вт.
• В продаже имеется масса привлекательных, ярко раскрашенных вариантов. Не стоит на них останавливаться. Абажур настольной лампы в идеале должен иметь молочно-белую окраску. Именно она считается оптимальна для занятий. А вот ночник для ребенка и подростка можно выбрать в меру своей фантазии.
• Для максимальной экономии места значение имеет не величина лампы, а диаметр абажура и способ крепления. Устройство на подставке более мобильно, его можно передвигать по всему столу. Зато лампа на кронштейне займет вдвое меньше места. А если она еще и на длинной регулируемой штанге, то смело покупайте — не пожалеете.
• Настольную лампу можно заменить встроенными светильниками, если мебель делается под заказ. Они могут быть вмонтированы в боковые стойки стола. Обязательное условие для таких приборов — возможность их регулировки под разными углами. Опять-таки, из соображений практичности. Ребенок растет и оптимальный угол падения света для него изменяется.

Яркая стена-акцент поможет визуально отделить рабочую зону от остального помещения, фото Jenna Pizzigati-Coppola

Хранить и размещать

Повышение комфортности рабочего пространства возможно с помощью системы дополнительных элементов хранения нужных вещей. Как это сделать с максимальной эффективностью?

• Активно используйте современные варианты для хранения — контейнеры, корзины, подвесные модули и органайзеры. У многих они не вызывают особого доверия, так как зачастую выглядят довольно легковесными и неспособными выдержать серьезную нагрузку. Зато они легко крепятся на боковые поверхности стола, да и вообще на любую свободную вертикальную поверхность, и великолепно подходят для хранения тетрадей, альбомов, расходных материалов, поделок, канцтоваров и всего того, что накапливается в процессе учебной деятельности школьника.
• Для учебников придется выделить отдельную полку. Ее можно укрепить над столом. Роль подставки для книг может выполнить и стеллаж-разделитель, если вы решились на его приобретение. Для правильной организации учебного процесса лучше, чтобы книги и учебники стояли на полках, а не лежали в ящиках. Тогда ребенок сможет без проблем найти нужную книгу.
• Однако, если другого выхода нет, для учебников можно отвести специальный ящик или мобильную тумбочку на колесиках. Она может задвигаться под плоскость стола или выполнять роль декоративного пуфика.
• Поверхность стены, возле которой стоит стол, тоже можно использовать с пользой. Например, разместив на ней пробковую доску для записок и памяток. Или укрепив ряды прозрачных «карманов» для хранения учебных мелочей. Компактно, удобно, да и всегда видно — что и где находится.
• Аналогичная пробковая доска, только большая по размерам, пригодится в том случае, если вы захотите разместить рисунки ребенка. Красиво, практично, и стена не пострадает.
• Лучше приобрести 5-7 небольших моделей для хранения, чем 2-3 крупных и вместительных. Дело в том, что поддерживать порядок в объемной корзине не все взрослые могут, что уж говорить о ребенке. Гораздо проще систематизировать вещи в небольшие конверты или контейнеры. Такую систему проще поддерживать в упорядоченном состоянии, да и вещи не будут непонятным образом «таять в воздухе», чего не избежать в случае с объемными хранилищами. На их дно неизбежно осядут резинки, ручки, фломастеры и прочие компактные предметы.

Рабочее место для школьника в узком помещении

Надеемся, что эти эффективные приемы помогут создать компактное и комфортное место для обучения ребенка, даже в очень небольшом пространстве малогабаритной квартиры.

Когда-то, лет 30 назад, письменный стол символизировал определенный статус, интеллигентность семьи. Сегодня, к счастью, почти каждая семья может позволить себе приобрести письменный стол для ребенка.

Если в вашей семье растет школьник, такой стол просто необходим для организации удобства в освоении наук. Чтобы ребенок имел хорошую осанку здоровое развитие, письменный стол должен быть удобным и функциональным. На этом не стоит экономить.

Перед покупкой стола стоит определиться, какие функции он будет выполнять. Например, он может предназначаться для чтения, рисования, других занятий и одновременно может иметь дополнительные отделения для хранения школьных принадлежностей.

Определяя функциональное назначение стола, нужно разобраться с его оптимальным размером. Важный критерий в этом вопросе — размер столешницы. Желательно продумать общую конструкцию стола, необходимость наличия тумбочек, дверок в них или выдвижных ящиков, и их числа.

Можно выбрать письменный стол в «классическом исполнении», но в этом случае четко продумайте, чтобы ребенку было удобно доставать книги, тетради и т.д. Для этого рядом должны находиться полки, на которых можно положить все необходимое.

Как правило, стол, купленный первокласснику, служит ему до самого выпускного, а то и дольше. Поэтому надо с должным вниманием подойти к качеству мебели. Не стоит ребёнку покупать стол из ценных пород древесины, но и стол с полимерным покрытием не желателен.

Вряд ли от детей, особенно первоклашек стоит ждать особой аккуратности. Выбирайте что-нибудь не очень дорогое, чтоб не было жалко, когда стол потеряет товарный вид, но из качественных материалов. По врачебным рекомендациям стол должен иметь ширину не меньше метра, глубину от 60 см, пространство под столешницей минимум 50х50 см.

Писменный стол для школьника — организация рабочего пространства

Хорошо выбрать стол с возможностью регулирования высоты ножек. Направляясь в магазин за письменным столом, возьмите с собой ребёнка. Он сможет на месте опробовать стол, проверить его удобство, и просто оценить общую привлекательность, чтоб долгие занятия проходили с удовольствием, что очень важно. Не пытайтесь сэкономить, решив одной покупкой две задачи: купить стол для учёбы и под компьютер. Близость компьютера и соблазн сначала поиграть будут мешать ребёнку сосредоточиться на выполнении домашнего задания.

Детей надо сразу приучать к правильной организации рабочего пространства. Для размещения всех школьных принадлежностей в конструкции стола предусмотрены различные ящички, тумбочки, полочки. Присмотритесь к ним, как они распределены, насколько удобны, чтоб обеспечивать максимально комфортные условия для занятий ребёнка.

Сейчас огромный выбор от маленьких столиков с отдельными перемещаемыми модулями до целых гарнитуров. Есть модели столов с надстройками над столешницей в виде полок, где можно размещать книги и другие принадлежности. Это очень удобно для школьников или студентов: всё будет доступно в нужный момент под рукой. Очень оригинальный и удобный вариант для совместных занятий двух школьников наличие общей длинной столешницы у стола. Пространство под столом имеет зональное деление тумбами или перегородками.

В современных вариациях письменные столы имеют разнообразную форму: классические прямоугольные, угловые Г-образные, полукруглые. Выбор будет зависеть от места, где вы планируете стол разместить. С учётом общего интерьера и стиля другой мебели или, как самостоятельный предмет обстановки, письменный стол должен располагаться так, чтобы обеспечить хорошую освещённость рабочего места. При этом нужно учитывать особенности условий работы, если ребёнок левша.

Писменный стол для школьника — материалы

Основными материалами, используемыми при изготовлении письменных столов, являются ДСП, ЛДСП, МДФ и массив дерева.

ДСП — самый распространенный материал для корпусной мебели. Прочность и долговечность, а также современные технологии, обеспечивающие качественность и безвредность, делают его оптимальным по отношению цены-качества.

ЛДСП ещё более дешёвый, но и более опасный для здоровья материал. Он обязательно должен иметь сертификат соответствия по безопасности.

МДФ является наиболее дорогим и качественным материалом, не уступающим натуральному дереву по экологической безопасности.

Писменный стол для школьника — фото в интерьере

Ознакомившись с приведёнными советами, сделайте правильные выводы, чтобы выбрать стол, за которым вашему ребенку будет легко и комфортно работать.

Школьникам разного возраста приходится выполнять дома различные задания. Готовить уроки, заниматься творчеством будет удобно, если родители смогут правильно организовать для него отдельный уголок. От правильности обустройства рабочего места будет зависеть успеваемость ребенка, а также его физическое и эмоциональное состояние. Поэтомурабочее место домадолжно соответствовать существующим нормам и требованиям.

Уголок школьника станет полноценным владением ребенка, где он сможет не только готовить уроки, но и отдыхать, заниматься творчеством, хобби. В зависимости от предпочтений малыша, необходимо правильно организовать пространство рабочего места. Ему должно быть здесь удобно.

Рабочий стол

должно начинаться с выбора правильного стола. Его высота, уклон и габариты должны быть четко продуманными. Ребенок не должен сутулиться, находясь за ним. Локти должны свободно лежать на столе. Если приобретается мебель для первоклассника, можно рассмотреть такие варианты, как трансформеры. Их высоту можно будет корректировать по мере взросления школьника.

Лучше всего, если стол будет выполнен из дерева. На материале не должно быть трещин, неровностей и прочих дефектов. Также неприятный запах покрытия может выдавать некачественное изделие. Выделяемые в воздух вещества будут негативно влиять на здоровье ребенка. Поэтому если покрытие стола резко и неприятно пахнет, лучше не приобретать такое изделие.

В зависимости от увлечений и хобби, следует подбирать и величину столешницы. Для швеи, например, потребуется достаточно просторный стол. Также при наличии компьютера следует приобретать достаточно габаритную мебель.

Форма стола

В продаже сегодня имеются различные варианты мебели для школьника. Стол может быть прямым или угловым. Выбор зависит от габаритов помещения, а также творческих предпочтений ребенка.

Самым простым считается стол прямоугольной формы. Если не предполагается ставить на него компьютер, размер столешницы может быть небольшим. Однако следует предусмотреть достаточное количество шкафчиков и полочек.

А вотрабочее место для шитья домалучше сделать в форме буквы «Г». На одной стороне стола будет выполняться раскрой, а на другой — будет стоять швейная машинка. Это позволит максимально удобно выполнять работу.

Такой же конфигурацией в идеале должен обладать и компьютерный стол. Здесь с одной его стороны будет находиться монитор, а с другой — можно выполнять домашнее задание. При этом для клавиатуры может быть предусмотрено выдвижное отделение. В этом случае освободится достаточно места перед монитором.

Кресло или стул

Обустраиваярабочее место первоклассника дома (или ребенка постарше), следует не менее тщательно выбирать стул или кресло. Первый вариант сегодня практически не востребован. Специальные детские кресла в широком ассортименте представлены сегодня на рынке школьной мебели.

При выборе подходящего экземпляра многие родители руководствуются исключительно внешним видом изделия. Это в корне неправильно. Эргономика должна оцениваться в первую очередь. Спинка кресла должна быть жесткой и иметь небольшой изгиб. Если его нет, нужно подкладывать под поясницу малыша небольшую подушку.

Лучше, если выбранная модель кресла не имеет подлокотников. Существуют специальные ортопедические кресла. Они помогут сохранить здоровую осанку малыша. Следует отдавать предпочтение моделям с регулируемой высотой сидения и спинки. В этом случае по мере роста ребенка можно будет правильно отрегулировать кресло.

Дополнительная мебель

Школьнику очень важно правильно организовать пространство вокруг. Если рядом будет много лишних вещей, нагроможденных в большие стопки, это не будет способствовать концентрации. Внимание ученика будет рассеиваться.

должно иметь дополнительную мебель. Это могут быть различные тумбочки, навесные шкафчики, полочки или этажерки. Все зависит от стиля интерьера, а также свободного пространства в комнате.

Учебники, тетради, канцелярия должны находиться под рукой. Школьник должен иметь к ним легкий доступ. Поэтому необходимо устанавливать все дополнительные элементы мебели так, чтобы ребенок мог просто дотянуться до шкафчика или полочки. Не следует вешать шкафчики высоко. Из-за неудобного доступа к своим вещам ребенок будет ощущать дискомфорт. Рабочее место у него будет вызывать негативные ассоциации.

Дополнительная мебель для творчества

Так как рабочий уголок необходим не только для учебы, но и для творчества, все детали оформления необходимо тщательно продумать. Например,рабочее место для швеи домаможет иметь различные коробочки, баночки, оформленные кружевом, лентами. Можно пошить отделения для хранения инструмента. Это будет выглядеть оригинально.

Если родители оформляют рабочее место для сына, который любит конструктор, оформление мебели можно сделать в соответствующем стиле. Это подчеркнет индивидуальность ребенка.

Для тех, кто увлечен музыкой или компьютерными играми, следует предусмотреть специальные этажерки для дисков, оргтехники. Если на столе есть компьютер, все провода необходимо грамотно спрятать, чтобы они не бросались в глаза. Уголок будет в этом случае смотреться аккуратно и изящно.

Освещение

Рассматривая рекомендации,как обустроить рабочее место дома, следует уделить особое внимание освещению. От этого будет зависеть здоровое зрение ребенка. Необходимо обеспечить правильное естественное и искусственное освещение.

Выбирая место для организации уголка для школьника, следует брать во внимание расположение окна. Стол должен стоять или прямо перед окном, или сбоку от него. Но солнечный свет должен падать с левой стороны, если ребенок правша, и наоборот.

В комнате должен быть потолочный светильник, а также на столе следует поставить лампу. Ее свечение должно быть мягким, но ярким. Устанавливают настольную лампу слева, если ребенок пишет правой рукой. Левше требуется освещение с правой стороны.

Для глаз ребенка полезно, чтобы над уголком было обустроено рассредоточенное потолочное освещение. Это поможет избегать усталости глаз.

Аксессуары

Чтобы привнести в общее оформление уголка креативность, подчеркнуть индивидуальность ребенка, необходимо уделить внимание выбору аксессуаров. Они могут быть самыми разными. Выбирать их следует вместе с ребенком, потому что ему окружающие вещи должны нравиться.

Например, школьную канцелярию можно складывать в футляры необычной формы. Детям нравятся подставки под ножницы в виде зайчика или для карандашей в виде ежика. Скрепки могут быть разноцветными. Такие мелкие детали помогут приучить малыша к порядку.

Организация рабочего места швеи дома,юного дизайнера, конструктора или компьютерного гения также может предполагать наличие особых деталей. В зависимости от творческой деятельности своего малыша, его увлечений, можно подбирать различные аксессуары для его рабочего места. Может, это будут различные элементы с любимыми героями мультфильма или сериала. Малыш должен сам выбрать, какие аксессуары ему будет приятно каждый день видеть на своем рабочем месте.

Настроение рабочей зоны

Общая атмосфера, которой должно характеризоватьсярабочее место школьника дома, должно способствовать концентрации ребенка. Поэтому выбору цветовой гаммы уголка, подбору аксессуаров уделяется пристальное внимание.

Слишком много ярких деталей будет отвлекать малыша, не давая сосредоточиться на выполнении школьных заданий. Это приведет к снижению успеваемости, плохому самочувствию ребенка. Слишком серая, скучная цветовая гамма также будет вызывать у малыша негативные эмоции. Работа, которую выполняет школьник на своем рабочем месте, будет ассоциироваться с рутиной.

Чтобы правильно оформить уголок школьника, необходимо в качестве основных цветов выбирать бежевые, пастельные оттенки. Мебель может быть окрашена в более выразительные цвета, но также не кричащие. Аксессуары могут быть яркими, но их должно быть немного.

Зеленый цвет в интерьере

Оформляярабочее место дома, необходимо уделять внимание цветовому решению. Одним из лучших вариантов считаются зеленые оттенки. Их не должно быть слишком много, но в качестве дополнения к нейтральной основе этот цвет подойдет идеально.

Зеленые оттенки считаются самыми привычными для глаз человека. Они расслабляют психику, настраивая на спокойствие. Это глоток энергии, позволяющий настроиться на работу. Если рабочий уголок будет полностью оформлен этим цветом, школьник не сможет настроиться на работу. Поэтому зеленые оттенки комбинируют со светлыми бежевыми, коричневыми окрасами мебели и аксессуаров. Несколько красных вкраплений позволят оживить такой интерьер.

При этом разрешается использовать любые светлые оттенки зеленого. Они могут приближаться к синей или желтой гамме.

Желтые оттенки интерьера

По мнению медиков, желтый цвет является одним из предпочтительных при оформлении рабочей зоны в помещении. Однако его не стоит применять в чистом виде. Лучше, если яркие желтые цвета присутствуют в аксессуарах. Эти оттенки тонизируют, стимулируя интеллектуальную деятельность человека. Поэтому, оформляярабочее место дома,желтые оттенки следует рассматривать как один из лучших вариантов.

Стены и потолок не стоит окрашивать в этот цвет. Желтые аксессуары или мебель будут предпочтительнее. Это светлый, теплый цвет. Однако он должен в первую очередь нравиться ребенку.

При выборе цветовой гаммы для оформления рабочего уголка и места для творчества следует сначала поинтересоваться у малыша его взглядами на вопросы дизайна интерьера. Если ему не нравится выбранный родителями цвет, это будет раздражать и угнетать ребенка. Поэтому родители обязательно должны советоваться со своим чадом о выбранном дизайне его рабочего стола.

Рассмотрев, как оформляетсярабочее место дома,каждый родитель сможет правильно организовать пространство для выполнения школьных заданий ребенком, а также для его творчества.

10 дельных советов, как правильно оборудовать рабочее место для школьника в «однушке»

Разбираемся в вопросе вместе с психологом

Ребенок пошел в школу. А значит, ему нужно где-то заниматься. Не каждые родители, увы, могут выделить своему школьнику отдельную комнату под личный кабинет. Что делать, если места в квартире мало, но совершенно не хочется, чтобы ребенок от этого страдал и без проблем мог писать, читать книги, рисовать? Вместе с частным психологом Павлом Волженковым мы расскажем о том, как грамотно оборудовать рабочий стол с небольшими затратами и настроить малыша на учебный лад.

Личный угол школьнику необходим!

— С первых лет обучения в школе ребенка нужно приучить к самостоятельной работе, — рассказывает психолог Павел Волженков. — А для этого у него должен быть свой угол. То есть стол, за который будет только он в ответе, полочки с книгами, куда он будет ставить свои учебники. Это его территория. И важно учитывать мнение школьника. Только вместе вы найдете правильные пути.

Где же этот угол найти в однушке? В первую очередь, конечно же, ориентируемся на комфорт ребенка. Кухня, разумеется, вариант неудачный. Ведь это место не только для приготовления пищи, но и для постоянных посиделок, чаепитий, решения вопросов. Ребенок там просто не сможет сосредоточиться. Стало быть, рабочее место нужно размещать в спальной комнате.

Отметаем сразу вариант у дверей. Там тоже не слишком комфортно. Ваши постоянные хождения будут отвлекать ученика от выполнения домашнего задания. Многие пытаются сэкономить квадратные метры и посадить чадо за стол, установленный под двухярусной кроватью в углу комнаты. Также не рекомендуется. Главным образом, там будет мало света, что школьника будет угнетать.

Лучший вариант – уголок немного левее или правее окна. То есть если ученик правша, надо, чтобы свет падал слева. А если левша — наоборот. Солнце не должно слепить глаза и создавать блики на мониторе. Это влияет на зрение малыша.

Если места нет совсем

Если у вас совсем маленькая квартира, то стол можно сделать откидным от стены. Но опять же, необходимо учитывать, чтобы туда попадал естественный свет. Если детей двое, то можно соединить их столы одной перегородкой, либо этажеркой для учебников. А что, дешево и сердито.

Дизайнеры даже предлагают вариант расширенного подоконника. Там можно разложить учебники, тетради и заниматься. На окнах только необходимо будет повесить шторы или жалюзи и поставить к такому «столу» высокий удобный стул.

Стол-трансформер — тоже неплохой вариант, позволяющий расширять рабочую поверхность и в соответствии с необходимостью менять высоту ножек.

Подбираем размер

Купить или самому соорудить стол для ребенка – мало. Необходимо, чтобы конструкция подходила ему по параметрам, при которых не будет страдать осанка. Специалисты предлагают ориентироваться на такие размеры:

— При росте 100-115 см: высота стола — 46 см, стула — 26 см.

— При росте 115-130 см: высота стола — 52 см, стула — 30 см.

— При росте 130 — 145 см: высота стола — 58 см, стула — 34 см.

— При росте 145 — 160 см: высота стола — 64 см, стула — 38 см.

— При росте 160 — 175 см: высота стола — 70 см, стула — 42 см.

По росту рабочее место подобрали, теперь важно проверить, чтобы край стола находился чуть ниже уровня детской груди. При работе за столом ноги ребенка должны находиться под прямым углом, чтоб коленки не упирались снизу в столешницу. И ноги не должны болтаться в воздухе. Им нужен упор. Это важно.

Опять же, слепо следовать заданным инструкциям не нужно. Каждый ребенок – индивидуален, и важно прислушиваться и к его личному мнению.

Как должен падать свет

Повторимся: ничего лучше дневного света для зрения ученика быть не может. Понятно, что большинство школьников делают домашнее задание во второй половине дня. Поэтому, помимо общего рассеянного освещения, нужно еще и дополнительное — от настольной лампы. Не принципиально, будет она с абажуром или без. Главное, что стоять она должна слева — если ученик правша, или справа — если левша, чтобы рукой ребенок не заслонял направленный свет.

Лампочку выбирайте не сильную — до 60 Ватт. А вот галогеновые лампы не подойдут. Доказано, что лучше всего человеческий глаз воспринимает желтоватый свет.

Как быть с компьютером

В наше время ребенок не может обойтись без компьютера. В начальной школе практикуют занятия по информатике, и уже со второго класса многие детки самостоятельно создают простейшие презентации на ПК.

Ставить или не ставить его ребенку на рабочий стол — зависит от родителей. Тут главное понимать, что максимальное время для занятий на нем для ученика начальной школы — это полчаса в день!

Поэтому пусть это лучше будет ноутбук или планшет. Их можно доставать на определенное время и потом снова убирать. Если же устанавливать на стол школьнику с младших классов стационарный компьютер, то он будет отвлекаться от учебы. Слишком велик соблазн поиграть в очередную игру или проверить сообщения в соцсетях.

Куда класть школьные принадлежности

У школьника много книг, тетрадей и их тоже надо где-то удобно разместить. Для этого, конечно, существуют ящики в столе. Но если их нет, можно, например, повестить на стенку небольшую полочку.

Уделите внимание подставкам для ручек и карандашей. Да, эти мелочи порой влетают родителям в копеечку. Но очень важно, особенно с первых лет обучения в школе, приучить ребенка к организованности.

Кстати, в ящиках стола тоже должен быть порядок, чтобы сам школьник мог там что-то найти. Тут пускаем в ход нашу фантазию. В ящики можно положить, например, картонные коробки и оклеить их цветной бумагой или декоративным скотчем. Для ручек или карандашей будут удобны узкие вытянутые емкости, для ластиков, скрепок, скоб для степлера — маленькие квадратные коробочки. Коробки пусть плотно прилегают друг к другу, иначе они будут скользить внутри ящика при его выдвижении, и содержимое секций может перепутаться.

Хороший вариант — настенный органайзер, который можно сделать самим из ткани или картона. Это будут мелкие карманы или крепления на стене, куда можно поместить все необходимые аксессуары и освободить место на столе.

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

1. Рабочее место школьника не должно утомлять. Не стоит «пестрить», используя много ярких цветов. Достаточно двух- или трехцветного оформления. Но так, чтобы присутствовал тот оттенок, который ребенку очень нравится.

2. Зону работы лучше отделить от игровой и спальной. Ученику трудно усидеть за уроками, если в его поле зрения любимые «бродилки». Даже тетради лучше покупать без мультяшек на обложке. Они тоже отвлекают. Пусть они будут либо тематическими, либо с изображением успешных людей — представителями разных профессий.

3. Ребенку необходимо установить интервал для отдыха от уроков. Первокласснику каждые 15 минут желательно походить, выполнить ряд несложных физических упражнений. Если малышу запретить вставать из-за стола, пока тот не выполнит все домашнее задание, – это будет менее эффективно.

4. Пусть у ученика на столе стоят игрушки или предметы, которые ему напоминают о приятном. Об успехах, которые были у него в прошлом месяце или неделю назад. Это мотивирует к новым достижениям.

по материалам kp.ru

Идеи письменный стол для ребенка. Освещение учебного места школьника дома – какие лампы выбрать и как их расположить правильно? Стол для занятий – «сердце» рабочего пространства

На сегодняшний день школьная программа такова, что даже самым маленьким ученикам приходится сидеть и дома за столом, выполняя домашние задания по несколько часов подряд. Изменить систему образования мы не в силах, зато можем помочь своему чаду, обустроить его рабочую зону так, чтобы его занятия за столом проходили удобно, комфортно и интересно.

Рабочая зона у окна в детской: фото вариантов оформления

Очень часто родители увлечённо занимаются обустройством детской комнаты, прибегая при этом к реализации самых разнообразных вариантов. Эти варианты не всегда являются правильными по отношению к здоровью малыша, например, если выбор рабочей зоны для ребёнка падает на какое-нибудь тёмное место.

Рабочая зона у окна в детской, фото и видео которой вы увидите ниже, очень часто прельщает родителей. Они руководствуются тем, что естественный свет намного безопаснее для зрения.

Ни одна лампочка не даст такого качественного освещения, как естественный солнечный свет. При этом нужно учитывать ещё и тот факт, что естественное освещение полезно не только для зрения, но и благотворно влияет на весь организм в целом. А недостаток дневного света особенно остро ощущают дети.

Основные преимущества естественного освещения:

• Благотворно влияет на нервную систему;
• Обеспечивает вырабатывание в организме витамина Д;
• Сохраняет остроту зрения;
• Активизирует внутренние, естественные часы организма;
• Заряжает положительной энергией.

Расположение письменного стола ребёнка у окна имеет и ряд недостатков с которыми придётся побороться. К примеру наличие у окна батарей, возможные сквозняки, да и просто суета уличной жизни за окном будет отвлекать ваше чадо от выполнения домашнего задания.

Письменный стол у окна в детской для двоих детей

Если в вашем доме подрастает не один, а два школьника – это задача несколько сложнее. Во-первых, стоит вопрос – как расположить в одной комнате два письменных стола, чтобы они смотрелись гармонично. Во-вторых, если это будет один стол, то какого он должен быть размера, чтобы дети могли вдвоём, не мешая друг другу, выполнять домашние задания.

Письменный стол у окна в детской комнате можно расположить и имея в семье двух школьников. Соблюдая правила, делайте его длиной не менее 1,2 метра.

Для того, чтобы обустроить рабочее место для двух детей у окна, вам придётся сделать необходимые расчёты и обратиться за помощью в мебельную компанию, которая поможет воплотить в жизнь правильную идею. Не стоит забывать, что наряду со столом, ребятам понадобятся места для хранения школьных принадлежностей. Продумайте сразу наличие у стола ящиков, полочек или тумбочек.

Правила, которые стоит учесть при создании рабочей зоны учеников около окна:

1. В солнечную погоду придётся с помощью штор, либо жалюзи, регулировать интенсивность освещения;
2. Лучше заменить обычный подоконник на столешницу, которая станет продолжением стола и расширит рабочую зону;
3. Батарея не должна мешать придвинуть стол к подоконнику; этот нюанс стоит учесть при составлении расчётов;
4. Если стол получится достаточно широким, будет затруднительно открывать окно для проветривания помещения.

Если ваши дети чересчур активны и темпераменты, то лучше всё же организовать им отдельные рабочие зоны. Это позволит избежать конфликтов и улучшит продуктивность обучения.

При выборе стола, стула и прочих принадлежностей, помимо качества данных товаров, просто необходимо учитывать возраст, пол, характер и предпочтения вашего ребёнка. Не упускайте из вида также влияние цветовой гаммы окружающего пространства на детскую психику.

Детский рабочий стол укомплектовывается с учётом возраста ученика. Уголок для дошкольников, как правило, явление недолговременное. А вот оформление школьной зоны напротив требует тщательного подхода.

Прежде всего при выборе мебели учитывайте пол подростка. Школьная зона для девочки и для мальчика будет разительно отличаться уже с первых школьных лет. Со временем, при интенсивном росте ребёнка, может понадобится замена школьной мебели, поэтому выбирайте её в начальных классах из средней ценовой категории.

Советы при организации рабочей зоны школьника:

1. Зелёный цвет пробуждает интерес ребёнка к учёбе. Поэтому оформляя рабочую зону, сделайте акцент на мягкие оттенки именно этого цвета.
2. Специалисты советуют располагать письменный стол в северо-восточной области комнаты. Именно здесь находится сектор мудрости и знаний.
3. Во время выполнения уроков лицо ребёнка не должно находиться напротив стены. Это будет олицетворением глухого препятствия. Лучше поставить всё же стол вдоль окна.
4. Можно отойти от шаблонных прямоугольных столов и приобрести парту оригинальной формы, конструкции и цвета.
5. Угловой школьный стол у окна – наиболее удачный вариант. Это поможет сэкономить пространство и рационально разместить рядом со столом полки и все необходимые принадлежности, включая компьютерные.

Дизайнерский подход к оформлению школьной рабочей зоны поможет стимулировать желание к приобретению новых знаний.

Удобное рабочее место школьника: фото обустройства детской

Задача родителей грамотно и правильно обустроить рабочее пространство школьника. Стоит уделить особое внимание качеству и экологичности выбираемой мебели для детского кабинета. Это поможет сохранить здоровье вашему ребёнку.

Рабочее место школьника, фото которого вы увидите ниже, оформлено с учетом некоторых правил. Такой подход к планировке детской, поможет не нарушить осанку и сохранить зрение ребенка.

Приобретая мебель для ребёнка, отдавайте предпочтение натуральным материалам. Обращайте внимание на то, чтобы она не издавала неприятных запахов. Если, всё же, вы решили купить стол из пластика, не будет лишним попросить у продавца сертификат на данную продукцию, чтобы удостовериться в её безопасности для детей.

При выборе стола для школьника обратите внимание на соответствие высоты парты росту ребёнка:

• До 130 см роста ребенка, высота столешницы равна 52 см;
• От 130 до 145 см столешница, высотой в 58 см будет правильной;
• При росте ребенка в пределах 145-165 см, высота столешницы должна составлять 64 см;
• Рос 165-175 см предполагает высоту столешницы 70 см.

При покупке стола для ребенка младшего школьного возраста, в период интенсивного роста, большим плюсом будет возможность регулировать высоту столешницы. Стул можно подобрать отдельно, но его высота тоже должна иметь возможность меняться. Когда ребёнок сидит – его ноги должны свободно стоять на полу.

Обустройство рабочей зоны для школьника у окна (видео)

Когда ребёнок становится школьником – детство не заканчивается. При оформлении рабочей зоны ученика и соблюдении строгих правил не переусердствуйте. Дайте ему возможность самому выбрать дизайн, обои рабочей зоны, озорной рисунок стула и мелкие приятные мелочи для общеобразовательных работ. Всё это поможет малышу безболезненно включиться в рутинные школьные обязанности и сделает обучающий процесс ярким и увлекательным.

Будущее создается в настоящий момент. От того, как мы планируем и организовываем момент сегодняшнего дня, во многом будет зависеть наша жизнь завтра. Для детей это правило особенно актуально. Одна из задач взрослых сделать ежедневные детские дела и занятия эффективнее, с минимум усталости и максимумом пользы. Так что в преддверии Всероссийского Дня знаний для многих родителей в первый или очередной раз возникает вопрос об оборудовании рабочего места для школьника. Наш свод практических рекомендаций поможет выбрать мебель для первоклассника и организовать удобное рабочее место для учащегося средней школы, создать комфортное пространство для старшеклассника и максимально облегчить занятия будущего выпускника.

Правило первое: функциональность

Правильная организация рабочего места для школьника имеет первостепенное значение. Это не просто мебель, но жизненное пространство для ребенка, в котором он проводит много времени. Неправильно подобранная высота стула или неудачная конфигурация стола грозит гораздо большими проблемами, чем простое неудобство. Повышенная утомляемость и снижение концентрации внимания приводят к ухудшению усвоения материала. Неправильное положение позвоночника грозит сколиозом, кифозом и прочими малоприятными последствиями для здоровья. Так что, выбор функциональной и удобной мебели имеет критическое значение не только для оформления пространства, но и для качества жизни ребенка и его здоровья в будущем.

Минималистичная детская мебель, которая подойдет не только первоклашкам, марка Tumidei

Правила выбора:

Правило второе: свет

Самое лучшее освещение — это комбинация природного и искусственного света, с преобладанием первого. При этом освещаться рабочее место правши должно слева, а левши — справа.

Простой рабочий стол с подкатной тумбой, производитель Dearkids

• Часто стол ребенка размещают напротив окна. Но при такой расстановке прямой свет отражается от тетрадных листов и глаза устают. Но если иного выхода нет, то размещайте стол на некотором расстоянии, хотя бы, в 40-50 см.
• Настольная лампа просто необходима для работы. Рекомендуемая мощность лампы — до 80 Вт, ярче не нужно, избыток света вызывает избыточное напряжение глазных мышц. Если конструкция оборудована энергосберегающей лампой, то для нее вполне достаточен показатель в 15-20 Вт.
• Свет настольного прибора не должен быть направленным и резким, поэтому для лампы накаливания обязательно потребуется абажур. Желательно нейтрального цвета: молочного, мятного, сливочного оттенка. Они обеспечат смягчённое рассеивание света и снижение нагрузки на глаза.
• Настольная лампа нужна с функцией регулирования высоты. Она и служит дольше по мере взросления ребенка, и позволяет регулировать световой поток в соответствии с необходимостью.
• Для экономии места можно прибрести настольную лампу на кронштейне, которая крепится к краю стола. Как правило, она верой и правдой служит школьнику многие годы.

Комбинированный с книжными полками рабочий уголок, Zalf. Настольные лампы с гибкой ножкой позволяют регулировать направление точечного освещения

Правило третье: оптимизация

Чем старше становится ребенок, тем больше становится учебников, пособий, конспектов, разных полезных мелочей. Поэтому дополнительные элементы обеспечивают оптимальную организацию всего пространства.

Вариант экономии свободного пространства в детской: комбинация рабочего и спального места, Dearkids

• Магнитные планки или доски над столом помогут закрепить расписание уроков, повесить нужные напоминания или фотографии.
• Дополнительные полки просто необходимы для размещения на них учебников и дополнительной литературы. Лучше сделать их разными по размеру. Тогда найдется место и для книг, и для дополнительной литературы и для наглядных пособий.
• Полезные мелочи лучше хранить в специальных контейнерах, чем просто в ящиках стола. Такие контейнеры могут хранится на полках, чтобы всегда быть под рукой.
• Если школьник еще мал, то лучше все важные вещи хранить на видном месте, иначе он просто будет о них забывать. Для этой цели хорошо подойдут различные модули хранения с прозрачными ячейками. Такие модули можно сделать и самостоятельно.
• Дополнительно освоить пространство помогут подвесные корзины, которые можно закрепить на торцах шкафов или стола.

Оригинальная полочка для мелочей рядом с рабочим местом юного капитана, Caroti

Правило четвертое: перспектива

Об этом правиле следует помнить родителям учеников начальной школы. Дети растут очень быстро, и взрослеют тоже почти незаметно. Чтобы не приходилось ежегодно полностью переделывать рабочий уголок школьника, оборудуйте его с расчетом на перспективу.

• Приобретайте стол с регулируемой высотой. Это поможет обойти проблему соотношения мебели и быстрого роста ребенку.
• Рабочее кресло тоже должно регулироваться. Это и удобно, и практично.
• Выбирая рабочий стол, сразу покупайте его с прицелом на установку компьютера. Иначе через пару лет, а, может быть, и раньше, вам придется снова менять мебель.
• Отдавайте предпочтение мебели, которая имеет ящики для хранения, или комплектуются дополнительными модулями, такими, как тумбы на колесах, приставные комоды. Иначе очень быстро встанете перед проблемой, где хранить растущее в геометрической прогрессии школьное имущество. Еще один плюс ящиков и тумбочек состоит в том, что они обеспечивают относительный порядок на рабочем месте.

Как видите, правила сами по себе несложные, продиктованы здравым смыслом и заботой о ребенке. Но, как говорится, легко сказать, но труднее воплотить в жизнь. Так что темой следующей статьи станет практическое обустройство рабочего пространства для школьника в небольшой квартире.

Яркий декор рабочего места с подкатной тумбой для небольших по площади детских комнат, Dearkids

Что делать, если стандартные варианты вашему школьнику велики, куда складывать учебники и прочее школьное добро, какой выбрать стул, двигать ближе к окну или подальше от сквозняков — организация рабочего места школьника вызывает массу вопросов. Ответы на них помогает найти эксперт сайта для ремонта и дизайна дома houzz.ru .

Учебная часть

Задача предельно ясна. Как ни крути, даже если у ребенка нет своей комнаты, для занятий придется найти или создать спокойное место, подальше от компьютера, телевизора и домашней суеты. Вам понадобиться не так уж и много: стул, стол (или парта), настольная лампа, выдвижные ящики и полки. Но надо быть готовым к тому, что даже имея идеальный уголок для занятий, маленький школьник будет чаще заниматься на кухне или в гостиной — там, где ближе помощь.

Так или иначе, без стационарной «учебной станции», даже небольшой, все равно не обойтись, хотя бы потому, что обширное школьное хозяйство просто необходимо держать в одном месте. Это единственный способ научить ребенка справляться с одной из самых сложных задач: ориентироваться в своем учебном имуществе, быстро находить нужное, не путаться, не терять, не забывать. К тому же, уроки на кухне — явление временное, есть шанс, что со временем человек начнет делать их самостоятельно. Давайте рассмотрим правила правильной организации рабочего места школьника.

Куда ставить?

Проще организовать рабочее место для школьника у стены, только не всегда это возможно. В стесненных обстоятельствах для занятий подойдет и утепленный балкон, и даже стенной шкаф, главное — чтобы света хватало.

Учение — свет

Бывает, свободного пространства так мало, что неплохим решением кажется двухэтажный комплекс: наверху — кровать, внизу — стол. Все бы хорошо, только на нижнем этаже темно. И эту проблему не решить настольной лампой. Специалисты хором утверждают: чтобы у юного школьника зрение не испортилось раньше времени, в комнате для занятий непременно должно быть хорошее общее освещение.

Работать при свете лампы в темном закутке — страшно утомительно для глаз. Потому стол первоклассника должен стоять только у окна, и точка.

Конечно, по классическим канонам свет должен падать слева (если ребенок праворукий), но и любое светлое место тоже годится. Если только солнце не гостит у вас во второй половине дня (окна выходят на юг или юго-запад), можно расширить подоконник, превратив его в рабочую поверхность. Особенно удобно такое решение для комнат, где живут два школьника.

Если уж выбирать двухэтажный комплекс, то такой, где стол расположен под углом к кровати, а не прямо под ней. Только тогда можно правильно организовать рабочее место школьника.

Стол или парта?

Дети идут в школу совсем крохами, но растут стремительно. А сидеть удобно и правильно хорошо бы каждый день. Высоту современной парты можно регулировать, и это главный аргумент в ее пользу — наглядный пример можно наблюдать на фото ниже. Плюс, столешницу можно зафиксировать под наклоном. Хотя не все этой опцией пользуются, для осанки наклон полезен.

Есть масса способов определить оптимальную высоту столешницы . Вот один из самых простых: если поставить локти на стол, кончики пальцев должны доставать до висков.

Главный недостаток многих парт — внешний вид, он может сильно выбиваться из общей концепции. Стоит ли ограничивать простор, если можно позволить большой полноценный стол с двумя рядами выдвижных ящиков? Однозначного ответа тут нет. Опытные родители рекомендуют на первые несколько лет купить парту, а потом, уже в средней школе, поменять ее на большой красивый стол, а парту отдать младшему.

Встаньте, дети!

Последнее время часто говорят, что много сидеть — вредно, а правильно — работать стоя хотя бы часть времени. Стали даже появляться умные столы-трансформеры. Засиделся, нажал на кнопку, и стол сам вырос. Если уж взрослым это полезно, что говорить о детях. И психически, и физически им просто необходима смена позы.

Есть серьезные исследования, доказывающие, что возможность чередовать занятия сидя и стоя крайне положительно сказывается и на детском здоровье, и на концентрации.

Это решение вовсе не такое экстравагантное, как может показаться на первый взгляд. Простая детская конторка занимает минимум места, есть в продаже, и стоит очень недорого. Такую имеет смысл завести, чтобы организовать дополнительное место для уроков, там, где оно напрашивается: например на кухне.

Еще вариант — двухуровневая рабочая поверхность (как на фото ниже).

Выбираем стул

Для правильной осанки важно, чтобы сидение было со спинкой. Если этот вопрос вас особенно волнует, можно приобрести специальную анатомическую модель. Если купили стол, и пока в качестве места рабочего он явно велик, ситуацию поможет скорректировать регулируемый по высоте стул и подставка под ноги (как известно, стопы ребенка должны быть полностью на полу, а не стоять на цыпочках и не болтаться в воздухе).

Конечно, надо понимать, что подставка пойдет на пользу только спокойными усидчивыми детям. Каждый уважающий себя непоседа не в силах удержаться от соблазна пнуть, поднять, перевернуть эту подставку ногами. По этой же причине не стоит заводить подвижному ребенку крутящийся стул и модели на колесах. Делать уроки, если ты сидишь на таком аттракционе, просто невозможно.

А еще на стуле можно качаться. Если вы уже заметили в ребенке такую склонность, покупайте модель, на которой делать это неудобно.

Например стул с z-образным основанием или, скажем, одноногий.

Склад знаний

Ничуть не меньше стола со стулом первокласснику нужно место для хранения школьного скарба — ящики и полки. В идеале все необходимое для занятий должно быть на расстоянии вытянутой руки, чтобы не приходилось лишний раз вставать и отвлекаться. Если прямо над столом повесить ничего не получается, пусть полки будут где-то рядом, главное, не далеко и не высоко от места рабочего.

Большинство учебников для начальной школы теперь, чаще всего, бывают формата А-4 и довольно тонкие — ставить их неудобно. Поэтому полезно завести на каждый предмет свою папку, лоток или карман (как на фото), где будет полный комплект: учебник, распечатки, тетради.

Полки лучше делать пошире, чтобы вертикальные папки помещались.

Обязательно придумайте место для ранца неподалеку от стола — крючок или полку. В противном случае он будет застревать в прихожей. Детям вообще бывает трудно сесть за уроки, а тут еще и за ранцем надо идти, в таком деле каждое телодвижение на счету, сила воли может кончиться в любой момент.

Дома и стены помогают

Очень удобно, если над столом есть доска, на которую легко повесить расписание, любимые рисунки и т.д. Для этих целей хорошо бы приобрести магнитную доску и много мелких магнитов. При желании ее можно обернуть тканью или оставить, как есть — на таких досках, как правило, можно писать маркером. Другой вариант — доска из пробки плюс кнопки.

Если перед столом, скажем, окно и вешать доску некуда, просто положите на стол прозрачную подложку. И пусть ребенок сам решит, что должно под ней лежать. В конце концов, это его вотчина — ему и выбирать оформление.

Ольга Никитина

Время на чтение: 15 минут

А А

Ваш малыш уже совсем большой, и вот-вот для него прозвенит первый школьный звонок. Значит, пришло время для организации будущего рабочего пространства. Лучше позаботиться об этом заранее, чтобы потом ребенку было не только удобно, но и приятно готовиться к урокам.

Итак, что покупать и где обустраивать рабочее место?

Выбираем правильное место для рабочего стола школьника

Выбирая место, где ваше чадо будет грызть гранит науки, ориентируемся на комфорт и сопутствующие факторы.

Не следует ставить стол школьника…

• В кухне. Даже, если она вместительная — вариант не самый удачный. Во-первых, кухня — это место не только для приготовления пищи, но и для постоянных посиделок, встреч, чаепитий, выяснения проблем и вопросов и пр. Сосредоточиться на учебе ребенок просто не сможет. Во-вторых, кухня — это еда, с которой учебники совершенно несовместимы.
• У дверей. Этот вариант отметаем сразу. Ни у дверей, ни спиной к дверям делать уроки нельзя. Данное расположение обеспечивает психологический дискомфорт для ребенка.
• Под 2-ярусной кроватью. Частично сэкономить квадратные метры у вас, конечно, получится, но вот дискомфорт ребенку обеспечен. Психологи не рекомендуют даже спать на нижних ярусах — «давление» сверху пользы не приносит. Да и помочь малышу с уроками тоже будет сложно — для взрослого человека там будет еще меньше места.
• По центру комнаты у стены. Для мамы с папой — отличный вариант. Сразу видно, чем занят ребенок. А вот для самого малыша — вариант не особо привлекательный. Как и взрослому, ребенку намного комфортнее в личном уголке, где не нужно прятать тетрадки от посторонних глаз. Личное пространство должно быть хоть немного укромным.

Так куда же ставить стол?

Место выбираем, исходя из основных условий:

1. За спиной ребенка должна быть стена.
2. Всех, входящих в комнату, ребенок сразу должен видеть. Или хотя бы при повороте головы налево (направо). То есть, оглядываться, чтобы увидеть входящего, ребенок не должен.
3. Немного укромности. Ее создаем либо с помощью мебели, либо за счет отдельного помещения. Можно отгородить стол этажеркой, установить его на утепленной лоджии, отвести отдельное уютное место в спальне и пр.
4. Стол у окна — замечательный вариант. Но только при наличии штор либо возможности установить стол немного левее или правее окна, чтобы яркий дневной свет не слепил глаза, и не мешали блики на мониторе.
5. Дневное освещение — обязательно! Ребенок — правша? Значит, свет должен падать слева. А если левша — наоборот.
6. Подальше от телевизора! Чтобы ребенок не отвлекался от уроков и не «косил глазом» (это портит зрение). И подальше от ТВ-излучения (безопасное расстояние — от 2 м).

Если совсем не хватает места…

• Стол можно сделать откидным (от стены), но, опять же, с учетом возможности уединения.
• Если детей двое , то можно соединить их столы одной перегородкой (либо этажеркой для учебников) — и места экономия, и уединение.
• Можно соорудить стол на длинной столешнице , дизайнерски протянутой вдоль стены над тумбами. Часть столешницы — под бытовые предметы, часть — персонально для ребенка.
• Расширенный подоконник. В крохотных квартирках нередко используют и такой вариант. Подоконник расширяют, удлиняют, ставят высокий удобный стул.
• Угловой небольшой стол. Удобен в маленьких помещениях. К нему не помешают дополнительные полки.
• При наличии фантазии стол можно установить в любом месте общей комнаты с помощью зонирования пространства (цветом, подиумом, ширмой и пр. ). Зонирование пространства — это отличный дизайн и удобство.
• Стол-трансформер. Тоже неплохой вариант, позволяющий расширять рабочую поверхность и в соответствии с необходимостью менять высоту ножек.

Правильная мебель для рабочего места Вашего школьника

Мало — просто купить стол ребенку. Нужно, чтобы этот стол ему подходил по всем критериям.

Что говорят на эту тему специалисты?

• Необходимое пространство под столом: ширина — от 50-ти см, глубина — от 45 см.
• Пространство рабочей поверхности: ширина — 125-160 см, глубина — от 60-70 см.
• Край стола — на уровне детской груди. При работе за столом ножки ребенка должны находиться под прямым углом, на стол малыш должен опираться локтями, а коленки не должны упираться снизу в столешницу.
• Если стол слишком высокий , выбирайте подходящий стул.
• Ножкам нужен упор — они не должны болтаться в воздухе. Не забывайте о подставке для ног.
• Материал стола — исключительно экологичный (включая лакокрасочную поверхность).

Таблица размеров:

1. При росте 100-115 см: высота стола — 46 см, стула — 26 см.
2. При росте 115-130 см: высота стола — 52 см, стула — 30 см.
3. При росте 130 — 145 см: высота стола — 58 см, стула — 34 см.
4. При росте 145 — 160 см: высота стола — 64 см, стула — 38 см.
5. При росте 160 — 175 см: высота стола — 70 см, стула — 42 см.
6. При росте более 175 см: высота стола — 76 см, высота стула — 46 см.

Выбираем стул!

Что покупать — стул или кресло?

Безусловно, кресло гораздо удобнее: оно регулируется по высоте и углу наклона спинки, а на отдельных моделях даже присутствуют подставки для ног.

Но критерии выбора, независимо — стул это или кресло — будут одинаковы:

• Сиденье должно быть удобным и мягким. Если это стул — используйте тонкую подушку.
• Если это кресло — выбирайте предмет мебели с ортопедическими функциями.
• Высокая устойчивость.
• Ровная и твердая спинка, к которой спина ребенка должна плотно прижиматься (это снимает нагрузку с позвоночника).
• Материалы — экологичные. Проверяйте сертификат качества!

Что еще понадобится школьнику?

1. Этажерка или полк для книг и тетрадей. Желательно, чтобы они были расположены в прямой доступности — на расстоянии вытянутой руки ребенка.
2. Если выбранный стол будет с выдвижными ящиками — еще лучше. При отсутствии ящиков можно купить пару тумбочек к столу. Выбирайте не слишком глубокие и объемные ящики.
3. Не забываем про подставку для книг. Без нее школьнику ну никак нельзя.

Нужен ли компьютер на детском рабочем столе?

Сегодня в начальной школе уже практикуют занятия по информатике, и уже с 3-го класса многие детки даже самостоятельно создают простейшие презентации на ПК, но в первые 2 года компьютер вам точно не понадобится.

Ставить или не ставить ПК ребенку — зависит от родителей.

Но помните, что максимальное время для занятий на нем в возрасте первоклашки — это полчаса в день!

Если вы все-таки решили, что свой компьютер у ребенка должен быть, то пусть это будет ноутбук, который можно доставать на определенное время и потом снова убирать.

Не следует оставлять его на столе на постоянной основе — ребенок будет отвлекаться от учебы. Слишком велик соблазн поиграть в очередную игру или проверить сообщения в соцсетях.

Освещение учебного места школьника дома – какие лампы выбрать и как их расположить правильно?

Наличие дневного света — обязательное условие для рабочего места ребенка. Но помимо него, конечно, нужна персональная лампа — яркая, безопасная, удобная. Ставят ее обычно на столе слева, если ребенок — правша (и наоборот).

Как выбрать лампу?

Основные критерии:

• Свет должен быть максимально близким к естественному. Выбираем лампу с желтым светом — лампу накаливания 60-80 ватт. Не экономьте на зрении ребенка — энергосберегающие лампочки с белым светом не подойдут! Лампочки галогеновые для малыша слишком яркие — их приобретать не стоит.
• Люминисцентные также не вариант — их невидимое глазу мерцание утомляет зрение.
• Помимо собственной лампы, естественно, должно присутствовать и общее освещение комнаты , иначе зрение ребенка будет садиться очень быстро. Это может быть люстра, бра, дополнительные светильники.
• Конструкция настольной лампы ребенка. Основные требования: минимум элементов. У ребенка не должно появиться желание разобрать лампу или поиграть с ней. Поэтому лампы в виде игрушек для первоклашек не подойдут. Нежелательны и различные элементы декора в виде хрусталя и пр. Они создают блики, что негативно отражается на зрении.
• Безопасность. Лампа должна быть ударопрочной. Чтобы ребенок, играя, случайно не разбил ее и не поранился.
• На лампе должен присутствовать абажур (лучше желтого или зеленого цвета), чтобы свет не ослеплял ребенка.
• Желательно, чтобы конструкция лампы позволяла изменять угол ее наклона , а основа лампы тщательно закреплялась на столе с помощью кронштейна.

Фото лучших вариантов домашнего рабочего места для школьника

А как вы обустроили рабочее место для вашего школьника? Поделитесь своими советами в комментариях ниже!

Школьникам разного возраста приходится выполнять дома различные задания. Готовить уроки, заниматься творчеством будет удобно, если родители смогут правильно организовать для него отдельный уголок. От правильности обустройства рабочего места будет зависеть успеваемость ребенка, а также его физическое и эмоциональное состояние. Поэтомурабочее место домадолжно соответствовать существующим нормам и требованиям.

Уголок школьника станет полноценным владением ребенка, где он сможет не только готовить уроки, но и отдыхать, заниматься творчеством, хобби. В зависимости от предпочтений малыша, необходимо правильно организовать пространство рабочего места. Ему должно быть здесь удобно.

Рабочий стол

должно начинаться с выбора правильного стола. Его высота, уклон и габариты должны быть четко продуманными. Ребенок не должен сутулиться, находясь за ним. Локти должны свободно лежать на столе. Если приобретается мебель для первоклассника, можно рассмотреть такие варианты, как трансформеры. Их высоту можно будет корректировать по мере взросления школьника.

Лучше всего, если стол будет выполнен из дерева. На материале не должно быть трещин, неровностей и прочих дефектов. Также неприятный запах покрытия может выдавать некачественное изделие. Выделяемые в воздух вещества будут негативно влиять на здоровье ребенка. Поэтому если покрытие стола резко и неприятно пахнет, лучше не приобретать такое изделие.

В зависимости от увлечений и хобби, следует подбирать и величину столешницы. Для швеи, например, потребуется достаточно просторный стол. Также при наличии компьютера следует приобретать достаточно габаритную мебель.

В продаже сегодня имеются различные варианты мебели для школьника. Стол может быть прямым или угловым. Выбор зависит от габаритов помещения, а также творческих предпочтений ребенка.

Самым простым считается стол прямоугольной формы. Если не предполагается ставить на него компьютер, размер столешницы может быть небольшим. Однако следует предусмотреть достаточное количество шкафчиков и полочек.

А вотрабочее место для шитья домалучше сделать в форме буквы «Г». На одной стороне стола будет выполняться раскрой, а на другой — будет стоять швейная машинка. Это позволит максимально удобно выполнять работу.

Такой же конфигурацией в идеале должен обладать и компьютерный стол. Здесь с одной его стороны будет находиться монитор, а с другой — можно выполнять домашнее задание. При этом для клавиатуры может быть предусмотрено выдвижное отделение. В этом случае освободится достаточно места перед монитором.

Обустраиваярабочее место первоклассника дома (или ребенка постарше), следует не менее тщательно выбирать стул или кресло. Первый вариант сегодня практически не востребован. Специальные детские кресла в широком ассортименте представлены сегодня на рынке школьной мебели.

При выборе подходящего экземпляра многие родители руководствуются исключительно внешним видом изделия. Это в корне неправильно. Эргономика должна оцениваться в первую очередь. Спинка кресла должна быть жесткой и иметь небольшой изгиб. Если его нет, нужно подкладывать под поясницу малыша небольшую подушку.

Лучше, если выбранная модель кресла не имеет подлокотников. Существуют специальные ортопедические кресла. Они помогут сохранить здоровую осанку малыша. Следует отдавать предпочтение моделям с регулируемой высотой сидения и спинки. В этом случае по мере роста ребенка можно будет правильно отрегулировать кресло.

Школьнику очень важно правильно организовать пространство вокруг. Если рядом будет много лишних вещей, нагроможденных в большие стопки, это не будет способствовать концентрации. Внимание ученика будет рассеиваться.

должно иметь дополнительную мебель. Это могут быть различные тумбочки, навесные шкафчики, полочки или этажерки. Все зависит от стиля интерьера, а также свободного пространства в комнате.

Учебники, тетради, канцелярия должны находиться под рукой. Школьник должен иметь к ним легкий доступ. Поэтому необходимо устанавливать все дополнительные элементы мебели так, чтобы ребенок мог просто дотянуться до шкафчика или полочки. Не следует вешать шкафчики высоко. Из-за неудобного доступа к своим вещам ребенок будет ощущать дискомфорт. Рабочее место у него будет вызывать негативные ассоциации.

Так как рабочий уголок необходим не только для учебы, но и для творчества, все детали оформления необходимо тщательно продумать. Например,рабочее место для швеи домаможет иметь различные коробочки, баночки, оформленные кружевом, лентами. Можно пошить отделения для хранения инструмента. Это будет выглядеть оригинально.

Если родители оформляют рабочее место для сына, который любит конструктор, оформление мебели можно сделать в соответствующем стиле. Это подчеркнет индивидуальность ребенка.

Для тех, кто увлечен музыкой или компьютерными играми, следует предусмотреть специальные этажерки для дисков, оргтехники. Если на столе есть компьютер, все провода необходимо грамотно спрятать, чтобы они не бросались в глаза. Уголок будет в этом случае смотреться аккуратно и изящно.

Рассматривая рекомендации,как обустроить рабочее место дома, следует уделить особое внимание освещению. От этого будет зависеть здоровое зрение ребенка. Необходимо обеспечить правильное естественное и искусственное освещение.

Выбирая место для организации уголка для школьника, следует брать во внимание расположение окна. Стол должен стоять или прямо перед окном, или сбоку от него. Но солнечный свет должен падать с левой стороны, если ребенок правша, и наоборот.

В комнате должен быть потолочный светильник, а также на столе следует поставить лампу. Ее свечение должно быть мягким, но ярким. Устанавливают настольную лампу слева, если ребенок пишет правой рукой. Левше требуется освещение с правой стороны.

Для глаз ребенка полезно, чтобы над уголком было обустроено рассредоточенное потолочное освещение. Это поможет избегать усталости глаз.

Чтобы привнести в общее оформление уголка креативность, подчеркнуть индивидуальность ребенка, необходимо уделить внимание выбору аксессуаров. Они могут быть самыми разными. Выбирать их следует вместе с ребенком, потому что ему окружающие вещи должны нравиться.

Например, школьную канцелярию можно складывать в футляры необычной формы. Детям нравятся подставки под ножницы в виде зайчика или для карандашей в виде ежика. Скрепки могут быть разноцветными. Такие мелкие детали помогут приучить малыша к порядку.

Организация рабочего места швеи дома,юного дизайнера, конструктора или компьютерного гения также может предполагать наличие особых деталей. В зависимости от творческой деятельности своего малыша, его увлечений, можно подбирать различные аксессуары для его рабочего места. Может, это будут различные элементы с любимыми героями мультфильма или сериала. Малыш должен сам выбрать, какие аксессуары ему будет приятно каждый день видеть на своем рабочем месте.

Общая атмосфера, которой должно характеризоватьсярабочее место школьника дома, должно способствовать концентрации ребенка. Поэтому выбору цветовой гаммы уголка, подбору аксессуаров уделяется пристальное внимание.

Слишком много ярких деталей будет отвлекать малыша, не давая сосредоточиться на выполнении школьных заданий. Это приведет к снижению успеваемости, плохому самочувствию ребенка. Слишком серая, скучная цветовая гамма также будет вызывать у малыша негативные эмоции. Работа, которую выполняет школьник на своем рабочем месте, будет ассоциироваться с рутиной.

Чтобы правильно оформить уголок школьника, необходимо в качестве основных цветов выбирать бежевые, пастельные оттенки. Мебель может быть окрашена в более выразительные цвета, но также не кричащие. Аксессуары могут быть яркими, но их должно быть немного.

Оформляярабочее место дома, необходимо уделять внимание цветовому решению. Одним из лучших вариантов считаются зеленые оттенки. Их не должно быть слишком много, но в качестве дополнения к нейтральной основе этот цвет подойдет идеально.

Зеленые оттенки считаются самыми привычными для глаз человека. Они расслабляют психику, настраивая на спокойствие. Это глоток энергии, позволяющий настроиться на работу. Если рабочий уголок будет полностью оформлен этим цветом, школьник не сможет настроиться на работу. Поэтому зеленые оттенки комбинируют со светлыми бежевыми, коричневыми окрасами мебели и аксессуаров. Несколько красных вкраплений позволят оживить такой интерьер.

При этом разрешается использовать любые светлые оттенки зеленого. Они могут приближаться к синей или желтой гамме.

По мнению медиков, желтый цвет является одним из предпочтительных при оформлении рабочей зоны в помещении. Однако его не стоит применять в чистом виде. Лучше, если яркие желтые цвета присутствуют в аксессуарах. Эти оттенки тонизируют, стимулируя интеллектуальную деятельность человека. Поэтому, оформляярабочее место дома,желтые оттенки следует рассматривать как один из лучших вариантов.

Стены и потолок не стоит окрашивать в этот цвет. Желтые аксессуары или мебель будут предпочтительнее. Это светлый, теплый цвет. Однако он должен в первую очередь нравиться ребенку.

При выборе цветовой гаммы для оформления рабочего уголка и места для творчества следует сначала поинтересоваться у малыша его взглядами на вопросы дизайна интерьера. Если ему не нравится выбранный родителями цвет, это будет раздражать и угнетать ребенка. Поэтому родители обязательно должны советоваться со своим чадом о выбранном дизайне его рабочего стола.

Рассмотрев, как оформляетсярабочее место дома,каждый родитель сможет правильно организовать пространство для выполнения школьных заданий ребенком, а также для его творчества.

10 лучших способов помочь вашему первокласснику добиться успеха в школе

1. Поощряйте чтение всеми возможными способами
2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
4. Научите ребенка слушать
5. Поддержите учителя вашего ребенка и школьные правила
. 6. Расскажи все учителю
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
8.Проводите время в классе вашего ребенка
9. Поощряйте ответственность и независимость
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день

1. Любыми способами поощряйте чтение
Невозможно переоценить важность чтения. Это не только способствует обучению во всех других предметных областях, раскрывает детям к огромному количеству информации и опыту, которым они иначе не могли бы насладиться.Стимулирует воображение, питает эмоциональный рост, развивает словесную навыков и влияет на анализ и мышление. На самом деле, по мнению каждого учитель, с которым я разговаривал, читая до или с вашим ребенком каждый день — это самое важное, что вы можете сделать.

Но вам не следует так беспокоиться о том, насколько хорошо читает ваш ребенок. в каком-либо конкретном классе.Разные дети приобретают навыки чтения в в разном возрасте и по-разному. И вы не можете заставить ребенка, который не готов начать читать.

Но вы можете привить ребенку любовь к чтению, доставив ему массу удовольствия опыт работы с печатью на любом уровне, на котором она находится. Вот некоторые вехи, которые вы должны искать сейчас (но помните, уровень навыков вашего ребенка могут различаться) и конкретные советы о том, как помочь.

ВЕХА 1: Ваш ребенок понимает, что отдельные печатные слова представлять отдельные произнесенные слова и начинает распознавать и читать несколько — например, собака, автомобиль и № , а также собственное имя.

Как помочь:

• Ежедневно читайте вместе.

• Поощряйте ребенка указывать на слова, когда он «читает» книгу.

• Помогите ей научиться писать и различать прописные и строчные буквы.

• Научите его произносить и писать знакомые слова и имена.

• Играйте в словесные игры (например: «Я собираюсь съесть что-нибудь на этом столе, что начинается на букву Б. Угадаете, что это такое?» или «Давайте произнесем все слова, которые мы можем придумать, начиная с на букву Т»).

• Вместе составьте список коротких простых слов, которые рифмуются (например, летучая мышь, кошка, сидел, крыса, шляпа). Запишите их в столбик, чтобы ваш ребенок мог видеть, насколько части каждого слова похожи.

ВЕХА 2: Ваш ребенок может читать простые повторяющиеся книги, используя текст или иллюстрации, чтобы понять незнакомые слова.

Как помочь:

• Прочитайте вслух новую книгу несколько раз, прежде чем поощрять ребенка заниматься ею самостоятельно.

• Слушайте, как ваш ребенок читает, и помогайте, если его попросят, с проблемными словами. Веди себя так, будто ничего страшного, если он что-то пропустит.Вместо этого сконцентрируйтесь на том, чтобы сделать этот опыт увлекательным.

• Если ваш ребенок пропускает много слов во время чтения и начинает вести себя расстроенно, предложите взять на себя чтение или выберите более легкую книгу. Никогда не заставляйте ребенка читать слишком сложную книгу только потому, что ее могут читать его друзья или сестра, когда она была в его возрасте.

• Помогайте ребенку писать и читать собственные рассказы и книги. Принимайте любое написание, которое она использует, даже если это только начальные буквы каждого слова.

• Подарите ребенку собственный читательский билет.

ЭТАП 3: Ваш ребенок начинает читать короткие иллюстрированные книги самостоятельно, для удовольствия.

Как помочь:

• Почаще ходите в местную библиотеку и поощряйте ребенка самому выбирать книги.

• Когда ваш ребенок читает вам, небрежно добавляйте слова, которые он не знает или не может понять.Поощрение по-прежнему важнее, чем исправление.

• Играйте в игры, требующие навыков чтения (например, ищите сокровища и развешивайте письменные подсказки по дому, играйте в «Детский скрэббл» и другие настольные игры, подходящие для вашего возраста).

• Попросите ребенка почитать младшему другу или брату или сестре.

• Оставляйте ребенку краткие заметки — чтобы сказать «Я люблю тебя», «Удачи» или «Не забудь взять домашнее задание в школу» — в его коробке для завтрака, рядом с тарелкой с хлопьями во время завтрака или в ванной. зеркало.

• Дарите книги.

• Ограничьте время, проводимое за телевизором, компьютером и видеоиграми, и поощряйте ребенка вместо этого читать — даже если это только его бейсбольные карточки или комиксы.

ВЕХА 4: Ваш ребенок начинает читать длинные книги с меньшим иллюстрации и отдельные главы (книги глав).

Как помочь:

• По очереди читайте страницы вслух вместе.

• Обсудите сюжет, персонажей и конфликты в истории, которую вы читаете вместе.

• Объяснять сложные слова и предложения; помогите с произношением.

• Поощряйте ребенка читать вам рецепты и другие письменные указания.

• Покажите, насколько вы цените чтение, делая большую часть этого самостоятельно. Попросите книги, когда придет ваша очередь получать подарки. Расскажите о книгах или журнальных статьях, которые вы читаете и которые вам нравятся.

Наверх

2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
Ему не обязательно быть Хемингуэем или Шекспиром. Все, что ему нужно сделать, это расти думая, что он может излагать мысли и слова на бумаге. И чем раньше он начинает, тем лучше.

Как и в чтении, помочь можно по-разному, на разных этапах развития. Ищите эти вехи и используйте эти советы:

ВЕХА 1: Ваш ребенок может написать или нарисовать картинку и связать слова с изображением (например, «Это солнце» или «Это я»).

Как помочь:

• Предоставьте много материалов (бумага, фломастеры, мелки, краски, мел и т. д.) и время для рисования.

• Попросите ребенка рассказать вам о картинках, которые она рисует, и обозначать предметы, когда она указывает на них вне.

• Попросите ребенка диктовать рассказы или стихи к картинкам, которые он рисует, и запишите их для него.Затем прочитайте его работу вслух, точно так, как он ее продиктовал.

ЭТАП 2: Ваш ребенок начинает делать отметки на странице, которые напоминают написанные слова и могут «прочитать» вам то, что он написал.

Как помочь:

• Поощряйте ребенка «читать». вы его слова, и выразить свое удовольствие («Какая замечательная история!» или «Большое спасибо, что поделились этим со мной»).

• Продолжайте предоставлять материалы и время для вашего ребенка, чтобы написать свои собственные рассказы и книги.

• Пишите вместе рассказы и стихи вашего ребенка, и прочитайте ей то, что вы написали (даже если вы думаете, что это ужасно — ваш ребенок не осудит).

ЭТАП 3: Ваш ребенок понимает, что звуки представлены определенными буквами и начинает писать настоящие буквы, представляющие настоящие слова («sn» для солнца, например).

Как помочь:

• Поощряйте ребенка писать заметки, вести дневник или писать собственные книги.

• Предложить переписать его слова или предложения, используя реальное написание.

• Когда читаете вместе, укажите узнать, как в большинстве предложений первая буква первого слова пишется с заглавной буквы, пробелы между каждым отдельным словом и точка в конце.

• Указать автора когда вы вместе читаете книги и говорите о том, какие авторы (и иллюстраторы) делать. Укажите, что когда ваш ребенок пишет рассказы, он тоже является автором.

ЭТАП 4: Ваш ребенок начинает заполнять слова, которые он пишет, используя более стандартизированное написание.

Как помочь:

• Не слишком беспокойтесь о правописании.Вместо этого продолжайте хвалить ребенка за воображение и идеи, которые он выражает в письменной форме.

• Аккуратно исправлять орфографию в школьных домашних заданиях (когда об этом просит учитель). Ваше отношение должно выражать «Позвольте мне помочь вам», а не «Получите это правильно!»

• Подкрепите идею о том, что письменная работа редко возникает сама собой: ее пишут, редактируют, вычитывают и переписывают до того, как окончательный вариант будет опубликован.

• Пусть ваш ребенок создаст в доме тихий письменный уголок и поощряйте его писать чаще.Дайте ей идеи о том, что написать, если она в тупике. Например: «Напиши бабушке записку с благодарностью за подарок на день рождения»; «Запиши свое любимое воспоминание из детства»; или «Напиши рассказ о своей любимой игрушке».

• Попросите ребенка написать списки — от того, что он хочет на день рождения или какие у него любимые фильмы, до того, что ему больше всего нравится в школе или что он хочет, чтобы вы купили в продуктовом магазине в качестве закуски.

• Пусть ваш ребенок увидит, как вы пишете, и расскажите о том, как вы используете письмо: например, чтобы выразить благодарность, сообщить информацию коллегам по работе, подать жалобу, запросить информацию об отпуске, вспомнить поручения; создать список покупок и т. д.

• Привлеките всю семью к ведению журнала отпуска или особых дней.

Наверх

3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
Оставьте карточки, рабочие тетради и другие материалы для обучения навыкам и тренировкам. учитель. Дома лучший способ помочь ребенку полюбить математику – это играть с числами и часто указывать различные способы какая математика делает нашу жизнь проще.Работая с материальными объектами и считать, сортировать, оценивать, измерять, искать закономерности и решать задач реальной жизни, дети учатся мыслить математическими терминами, без беспокоясь о том, достаточно ли они «умны», чтобы заниматься математикой.

Почти все, что вы делаете, связано с числами и/или решением задач. будет строить математические навыки вашего ребенка. Вот лишь несколько идей, чтобы получить Вы начали:

• Попросите ребенка накрыть на стол (подсчет и сортировка наборов тарелок, салфеток, чашек, столового серебра).

• Публиковать обратный отсчет дней до ее дня рождения. Пусть она меняет номер каждый день.

• Попросите его угадать вещи, а затем найти ответы. Например: Сколько тарелок хлопьев Как вы думаете, мы можем выбраться из этой коробки? Как вы думаете, сколько M&Ms в твоей сумке (размера с перекусом)? Как вы думаете, сколько минут это будет взять убрать со стола? Как вы думаете, какая из этих чашек выдержит больше сока?

• Играть в подражание, где один человек создает образец (погладить себя по голове, коснуться колена, хлопнуть в ладоши три раз), а другой человек должен повторить шаблон три раза в строка.

• Попросите ребенка помочь вам создайте выкройку для лоскутного квадрата или абстрактного рисунка с помощью маркеров и бумага; плотная бумага разных цветов, разрезанная на квадраты, треугольник и другие формы; или фигуры, вырезанные из разных тканей.

• Попросите ребенка измерить вещи в нетрадиционных единицах. Например: Давайте посмотрим, сколько шагов нужно добраться отсюда до двери.Почему вы думаете, что это больше для ты и меньше для меня? Сколько фигурок (или кукол Барби) в длину это стол?

• Попросите ребенка сравнить вещи: Как вы думаете, что тяжелее — печенье или десять шоколадных чипсов? Как вы думаете, кто выше, мама или папа? Какая морковь длиннее? Толстее? Более хрустящий?

• Дайте ребенку проблемы решать — и пусть она их вычисляет, касаясь и считая фактические объекты.Например: у меня здесь четыре куки, но два человека хотят съесть их. Сколько должен получить каждый человек? Если мы пригласим шестерых детей на вечеринку по случаю дня рождения и положите по две конфеты в пакет для угощений каждому ребенку, сколько таких шоколадных батончиков нам понадобится?

Наверх

4. Научите ребенка слушать
Учителя, проработавшие 15 и более лет, говорят, что видели определенное снижение концентрации внимания и навыков слушания у детей, поскольку они впервые начал преподавать.Многие из них связывают это не только с постом и занимательный темп телевидения и компьютерных игр, но к тому что у многих детей сегодня не так много времени, чтобы просто посидеть, слушать и разговаривать с членами семьи. Между работой родителей и детьми внешкольных мероприятий, иногда трудно собрать всех в один и тот же номер для семейного ужина раз в неделю.

Но возможность сосредоточиться на том, что говорят другие люди, очень важна. элемент в обучении.Поэтому, когда это возможно, старайтесь развивать у своего ребенка умение понимать на слух. Вот несколько стратегий, которые помогут:

• Читайте ребенку вслух регулярно — даже после того, как она научилась читать самостоятельно. Задавайте вопросы во время чтения, чтобы убедиться, что ваш ребенок все понимает. что она слышит.

• Ограничить телевидение, компьютер, и время видеоигр.Хотя все они развлекательные и даже могут быть образовательные, они, как правило, способствуют туннельному зрению. Убедитесь, что время время, которое ваш ребенок проводит перед экраном, уравновешивается временем, проведенным с другие люди, говоря лицом к лицу.

• Когда вы разговариваете со своим ребенком, установите зрительный контакт и осторожно коснитесь его плеча или руки, чтобы зафиксировать его внимание.

• Когда даете указания, спрашивайте чтобы ваш ребенок повторял вам то, что он слышал от вас, чтобы уверен, что она действительно слышала и действительно понимает, что ей нужно делать.

• Моделируйте хорошее поведение слушателя. Когда ваш ребенок хочет поговорить с вами, например, прекратите то, что вы делать и смотреть на него, пока он говорит. Когда он закончит, скажи что-нибудь это указывает на то, что вы слышали его, даже если вы только повторяете то, что он сказал.

• Играйте, говоря и слушая игры с вашим ребенком, такие как Шарады, Красный/Зеленый свет, Утка, Утка, Гусь и двадцать вопросов.

• Научите ребенка, что даже если взрослый говорит что-то скучное, его все равно нужно слушать, посмотрите на человека и проявите уважение.

• Проводите время со своим ребенком делать тихие действия, которые поощряют разговор, например, вместе гулять, кататься в машине, складывать белье, собирать клубнику, и т.д.

Наверх

5.Поддержите учителя вашего ребенка и школу правила
Даже если вы с ними не согласны. Это не приносит никакой пользы ребенку услышать, как ее родители говорят, что школа — это «пустая трата времени», что школьные правила «тупые», или то, что она изучает, «глупо» или «бесполезно». Ваш у ребенка нет выбора, идти ли в школу, так что она могла бы чувствовать себя хорошо о том, где она проводит свое время.Она будет более мотивирована много работать и добиться успеха, если она думает ты думаешь, что она делать стоит.

Так что, даже если школьные правила кажутся вам глупыми или несправедливыми, или вы думаете, учитель вашего ребенка в чем-то ошибается, не делайте из этого большой проблемы об этом перед вашим ребенком . Вместо этого примите свои опасения прямо к источнику.

Основные шаги к разрешению проблемы
Лучший способ решить проблему или разногласие, связанное со школой это:

•  Назначить встречу увидеться или поговорить с учителем. При незначительных проблемах и проблемах телефонной конференции может быть достаточно. Но если вы считаете, что вопрос заслуживает более серьезное обсуждение, договориться о встрече с учителем лицом к лицу. Не пытайтесь загнать ее в угол до или после школы, когда ее внимание на студентов. Вместо этого стреляйте в то время, когда она может дать вам ее полное внимание и менее склонны к стрессу или напряжению.

•  При встрече с Учитель, выражайте свои опасения в наименее угрожающей, наиболее дружелюбной форме. тон, который вы можете собрать. Если вы выйдете из себя, вы можете потерять шанс относиться серьезно. Напомните себе, что ваша цель — помочь ребенок, не выпускайте пар. Если возможно, приведите вещественные доказательства свою сторону истории.

•  Подготовьтесь к прослушиванию стороне учителя. Могут существовать смягчающие факторы, о которых вы не зная; вы могли получить неверную информацию от своего ребенка; может быть недопонимание, которое усложняет проблему. Попробуй быть — и действовать — непредвзято.

•  Если вы и учитель не можете прийти к взаимоприемлемому решению, заручитесь поддержкой принципала (или школьный психолог, или педагог). «Я ценю что вы говорите, но я все еще обеспокоен, — можете сказать вы. спокойнее, если бы у меня было другое мнение по этому вопросу. я бы хотел встретиться с директором.» Или, если вы боитесь, что учитель возьмет ее гнев на вас на вашем ребенке (этого не должно было случиться, но могло бы), запросить анонимную встречу с директором. Если вторая встреча не помогает, следующий шаг — связаться с суперинтендантом.Но только вы можете решить, нужно это или нет.

Иногда вам просто нужно смириться с несовершенным учителем или классом ситуация. В большинстве случаев это не нанесет непоправимого вреда вашему ребенку, и это может даже помочь ему развить некоторые здоровые навыки выживания. Также, иногда вещи, которые расстраивают родителей в школе, на самом деле не беспокоят учеников. Таким образом, вы можете сначала поговорить со своим ребенком, прежде чем продвигаться вперед. жалобу или просьбу о переводе вашего ребенка.В некоторых случаях перемещение ребенку из одного класса в другой в середине года было бы хуже — от точку зрения ребенка, чем заставлять его отстаивать ее со слабым учитель.

С другой стороны, школьный персонал не должен вас пугать. Если вы считаете, что у вас есть правомерная жалоба (или если здоровье вашего ребенка, на карту поставлена ​​безопасность или благополучие), и ваше чутье подсказывает вам бороться для вашего ребенка, вы должны сделать это. Просто постарайся помнить, на каждом шагу Кстати, чем меньше враждебности вы выражаете, тем больше вероятность того, что люди будет внимательно выслушивать ваши опасения и работать над достижением взаимного приемлемое решение. Пусть сила настойчивости — а не воздействие агрессии — продолжай свое дело.

Если учитель звонит вам
Шаги, изложенные выше, также следует выполнять, если учитель звонит вам , чтобы обсудить проблемы, которые ваш ребенок вызывает в школе.Даже если вы думаете, что учительница неправа, или ваш ребенок настаивает на своей невиновности, идите на конференцию с открытым разумом и спокойным и спокойным поведением. дружелюбно. Большинство учителей не стремятся заполучить своих учеников; они искренне хотите, чтобы учебный год ребенка был успешным.

Наверх

6. Расскажи все учителю
То есть все, что происходит дома, что может повлиять на то, как ребенок ведет себя в школе. Это включает в себя положительные изменения (такие как рождение ребенка, переезд в больший и лучший дом или даже отпуск, чтобы Мир Диснея), так и негативные (расставание или развод, смерть или болезнь в семье, родитель, потерявший работу).

Не то чтобы учителя были любопытными. Это то, что большинство детей не ужасно умеет справляться с волнением или справляться с изменениями или стрессом. И они все несут свой багаж из дома в класс.Хоть что-то маленькое, как драка с братом или сестрой в машине по дороге в школу, может повлиять поведение или успеваемость ребенка в школе.

Если учитель знает, что дома есть проблема или перемена, она с меньшей вероятностью реагировать неадекватно, когда поведение в школе идет наперекосяк. В норме обстоятельствах, например, падение оценок может побудить учителя предложите дополнительную помощь или репетиторство. Если она знает, что ребенок только что получил нового младшего брата, однако вместо этого она может отреагировать, потянув ребенка в сторону и приглашая ее поговорить о том, что она чувствует сейчас, когда она старшая сестра.

Вам не нужно вдаваться во все кровавые подробности того, что происходит дома, либо. Все, что учитель ожидает услышать, это: «Я просто хотел, чтобы вы знаю, что на следующей неделе мы переезжаем в новый дом, и Аллан очень нервничает. обо всем этом» или «Если Шейла кажется немного гиперактивной в эти дни, это потому что ее тетя берет ее на свой первый бродвейский спектакль в эти выходные.

Что еще хотят знать учителя?

•  Как ваш ребенок относится к школа: Она несчастна? Она думает, что это слишком сложно? Она жалуется об этом дома? Или ей это нравится? Есть ли какая-то особая деятельность что ей действительно понравилось? Говорит ли она о вещах, которые она узнает в школа? Большинство учителей предпочли бы услышать о проблемах раньше, чем позже, чтобы они могли работать над изменением ситуации как можно быстрее. Они — как и все мы — также ценим доброе или ободряющее слово время от времени. Так что не забывайте упоминать хорошие вещи.

•  Как ваш ребенок относится к школьные друзья: Она их делает? Чувствует ли она себя частью класс — или изгой? Ее дразнят или преследуют? Является она слишком застенчива, чтобы завести новых друзей? Нужно ли ей отходить от нее один лучший друг и познакомиться с другими детьми? В начальной школе есть учителя еще многое могут сделать для формирования социальных отношений.Но они нужно знать, в чем проблема, прежде чем они смогут начать ее решать.

•  Что особенного у вашего ребенка страсти: Иногда ребенок, который неохотно читает, может быть обращается к книгам, посвященным особым интересам, таким как спорт или пираты, или катание на коньках, или животные. Или желание писать может быть стимулировано приглашением описать один из предметов, который любит ваш ребенок.Позволять учитель знает, есть ли что-то, что действительно мотивирует вашего ребенка, так что она может извлечь выгоду из этого в классе.

•  Что особенного у вашего ребенка потребности: Сюда входят все, от аллергии до фобий, физических или медицинские условия, проблемы с обучением или предпочтения, особые таланты, эмоциональные проблемы и модели поведения. Если вы считаете, что проблема может всплывут в тех или иных областях, сообщите об этом учителю.

Наверх

7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
На протяжении всей начальной школы родители должны следить за тем, чтобы ребенок:

Ложится спать в разумные сроки час.

Суть в том, что хороший ночной сон — лучшая гарантия приятный и продуктивный день в школе.

Если вашему ребенку не нравятся традиционные продукты, которые дети едят на завтрак, пусть ест то, что ему нравится. Нет ничего плохого в питании есть пиццу или бутерброд с арахисовым маслом по утрам.Или, если все в противном случае отправьте его в школу с барной стойкой и коробкой сока, так что он может получить что-то в своем животе до того, как прозвенит первый звонок.

Дети не всегда правильно рассуждают, когда дело доходит до защиты. одежда. (Если в доме тепло, они предполагают, что будет тепло снаружи, например.) И они не всегда помнят, в какие дни они есть тренажерный зал или другие специальные мероприятия. Так что это зависит от вас, чтобы сказать ребенка, что ожидать от погоды и что надеть — или хоть принеси — в школу.

•  Маркирует все вещи. Это включает в себя его рюкзак, коробку для завтрака, книги, школьные принадлежности, спортивную одежду, спортивная сумка, художественный комбинезон — и любой другой предмет одежды или личные вещи что может каким-то образом отделиться от него в течение учебного дня.

•  Есть деньги на обед или на обед. Большинство детей не думают об обеде, когда выбегают на встречу автобус или прыгать в машину утром.Это ваша работа его, возьмите или напомните ребенку, чтобы он помнил об обеде.

•  Записывает домашнее задание рюкзак, взять с собой в школу.

•  Не забудьте взять с собой специальные принадлежности для особых дней. Нет ничего более разрушительного для маленького ребенка, чем быть единственным ребенком, который забыл своего плюшевого мишку на день класс устраивал пикник с плюшевыми мишками в школе.Или показать в день фото в своей самой грязной одежде. Или забыть надеть цвета класса для общешкольного полевого дня. Это виды деталей большинству детей (и родителей) трудно вспомнить. Так что это твоя работа чтобы найти способ помочь вам обоим оставаться в курсе запросов учителей. Вешать например, большой календарь с важными датами, обведенными красным, или прикрепите стикеры к зеркалу в ванной накануне день в школе.

•  Точно знает, кто забрать ее и что будет, когда школьный день закончится. Дети будут волноваться весь день, если не будут знать, чего ожидать, когда звенит последний звонок. Поэтому напомните своему ребенку, когда он уходит из дома: «Я увидимся на углу, когда автобус высадит вас в три часа дня» или «Я быть дома с работы в шесть вечера. Потом поужинаем и я проверю твоя домашняя работа.» Если вы ожидаете каких-либо изменений в распорядке дня или в человеке, приветствующем вашего ребенка после школы, убедитесь, что вы даете много уведомления.

•  Приходить в школу вовремя — каждый день. Хронические опоздания не только разрушают весь класс, это может заставить ребенка чувствовать себя не в своей тарелке весь день. Плюс, это посылает сообщение о том, что школа не настолько важна, чтобы приходить вовремя.

Наверх

8. Проводите время в классе вашего ребенка
Даже если это всего раз в году, и вам нужно взять полдня от работы. работать, чтобы сделать это. Все дети испытывают настоящий кайф, когда видят своих родителей. в их классе. Это посылает мощное сообщение о том, что вы заботитесь о своем ребенка и о ее воспитании.

Увидеть классную комнату своими глазами — это также лучший способ получить взгляд на то, чему и как учит учитель, какие проблемы перед учителем, что такое химия в классе, как ваш ребенок подходит внутри группы и как она взаимодействует с конкретными сверстниками.Плюс, это даст вам лучшее представление о типах вопросов, которые вы должны задавать чтобы отвлечь ребенка, когда он говорит о школе.

В большинстве школ вам не нужен повод, чтобы посетить класс. Просто спросите учителя, можете ли вы войти и понаблюдать. Если вы хотите оправдание, волонтер. Учителя всегда ищут родителей, чтобы:

• Делитесь опытом в определенной предметная область, связанная с вашей работой или хобби

• Читать детям

• Проводить писательские семинары, или помогите детям «опубликовать» их книги

• Обучайте детей, которым нужно больше помогать или работать с небольшой группой продвинутых студентов по математике или другим предметы

• Экскурсии сопровождающего

• Сшить костюмы для школы. играть, печь кексы для вечеринки или вырезать бумажные фигурки для класса проект

• Напечатайте информационный бюллетень для класса. или литературный журнал

Если у вас много свободного времени, вы можете рассмотреть:

• Быть «родителем класса» (т. е. человек, который выступает в качестве связующего звена между учителем и другими родителями — собирать сопровождающих для школьных экскурсий, например, или находить волонтеры, чтобы испечь для продажи выпечки класса)

• Быть смотрителем детской площадки

• Присоединение к родителям/учителям школы ассоциация

• Поступление в школу директора консультативный комитет (если есть)

• Участвует в местной школе доска

По крайней мере, вы должны планировать время, чтобы посетить:

• Особые мероприятия, на которые родители приглашаются (например, бранч в честь Дня матери, приготовленный детьми; или писательский чай, на котором дети читают свои рассказы вслух своим родители)

• Специальные школьные мероприятия, такие как как ежегодное праздничное шоу или весенний мюзикл

• Ежегодное открытие школы дом

• Все запланированные родитель/учитель конференции

Наверх

9. Поощряйте ответственность и независимость
Оба они необходимы для самостоятельного обучения. И оба сделают ребенку легче приспособиться к требованиям школы и ладить со своим учителем и одноклассниками. Так что, по возможности, пусть ваш ребенок делать что-то для себя — и для других.

Например, поощряйте его:

•  Играть активную роль в готовлюсь к школе.Головной убор включает в себя подбор школьной одежды (желательно накануне вечером), вставать вовремя (по будильнику, при необходимости), одеваться, умываться и чистить зубы, готовит завтрак, застилает постель и проверяет, у него есть все, что ему нужно в его рюкзаке. Как только ваш ребенок физически способный делать эти вещи, пусть возьмет на себя ответственность. При необходимости сделайте ему контрольный список, чтобы помочь ему вспомнить все, что нужно сделать.

•  Разработайте режим домашнего задания. Хотя нет установленной формулы, это поможет, если у вашего ребенка есть регулярная время и место, чтобы делать домашнее задание каждый день. Так она с меньшей вероятностью забыть сделать это и с меньшей вероятностью спорить о том, чтобы сделать это «позже».

Если вы сделаете это частью своего распорядка дня, вероятность того, что вас ударят, снизится. во время утренней спешки со словами: «О, нет! Я должен принести кексы на сегодняшнюю вечеринку» или «Сегодня тот день, когда ты должен прийти на школа для нашей научной ярмарки.»

•  Убери свой беспорядок. Это включает в себя игрушки, разбросанные по полу в гостиной, велосипеды и ролики. коньки, оставленные на подъездной дорожке, и мокрые полотенца, оставленные холодными и одинокими на полу в ванной.Это может занять больше времени и потребовать больше усилий для настаивать на том, чтобы ваш ребенок все собирал сам, но в конечном счете беги, это лучше для нее, чем когда ты всегда это делаешь. В школе она не будет выбора.

•  Примите участие в жизни семьи питание. Маленькие дети могут накрыть на стол или помочь с продуктами список.

•  Выполнять обычную работу по дому которые приносят пользу всей семье. Даже такие мелочи, как вынос мусор регулярно поможет вашему ребенку увидеть себя частью большего семейная команда. Это также укрепит ее чувство компетентности и уверенности в себе.

Наверх

10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день
Не всегда легко получить сенсацию о школе от собственного ребенка. Если вы задаете совершенно нормальный, искренний вопрос, например: «Что ты делал в сегодня в школу?», вы, скорее всего, получите классический ответ: «Ничего.

Одна из причин в том, что в классе происходит так много всего, что Обычному ребенку трудно ответить на такой вопрос. Она не может вспомнить все, что она делала, и даже если бы она могла, она не знала бы, куда Начало. Бесполезно спрашивать: «Чему ты научился сегодня в школе?» или «Как прошел учебный день?» либо. Оба выявят односложные ответы («Ничего» или «Отлично»), потому что они слишком общие и слишком расплывчатые для большинства детей. обрабатывать.

Но все же важно спрашивать о школе, потому что она учит ребенок, что школа важна, и что вам действительно интересно ее жизнь. Так как же заставить ребенка раскрыться? Вот что еще родители говорят реально работает:

•  Не спрашивайте слишком рано . «Когда мой сын выходит из автобуса, последнее, что он хочет делать, это говорить о школе», — говорит мать Мэри Митчелл.«Он слишком занят, думая о играть со своими игрушками или ходить в гости к друзьям. Так что я научился позволять расслабься и поиграй немного, прежде чем задавать вопросы.»

«Для моего сына волшебным моментом является время сна», — говорит родитель Чарльз Джеймс. «Вероятно, он просто пытается задержать меня, чтобы не ложиться спать позже. Но когда он весь заправлен и свет выключен, я слышу самый подробный описания школы.»

•  Задавайте конкретные вопросы. «Я получаю самые лучшие ответы, когда спрашиваю своего сына о чем-то, что мне нравится. уверен, что он сделал это в школе в тот день», — говорит родительница Джули Ритцер Росс.За Пример: «Читал ли учитель сегодня какие-нибудь новые книги? новые песни во время урока музыки? Кто сидел рядом с вами во время обеда? Как вы справляетесь с тестом по правописанию?» Чем конкретнее вы можете быть, тем лучше.

•  Прочитайте все учителю отправляет домой. «Заметки и информационные бюллетени, которые приходят домой в рюкзак — действительно самый надежный источник информации», — говорит Чарльз Джеймс.«Я узнаю, о чем узнает мой сын, что грядет с точки зрения специальных мероприятий или экскурсий, какую помощь учитель может использовать в классе, и что я могу сделать дома, чтобы закрепить чему мой сын учится в школе. Не всегда легко найти время прочитать их, но это стоит усилий, потому что это помогает мне заполнить пробелы от разговоров с сыном.»

•  Предоставьте ребенку личное пространство. Некоторым детям нравится думать о школе как о своем личном мире, где их родители и братья и сестры не могут вмешиваться. Если ваш ребенок такой, не дави. Дайте ему понять, что вы заинтересованы в его школьном дне, и пусть он подойдет к вам, если у него есть что-то действительно важное, чтобы поделиться. потом оставаться на связи за кулисами с учителем, чтобы убедиться, что все идет нормально.

Наверх

50 занятий в классе для 1-го класса

В этом блоге мы делимся идеями по использованию Wixie для соответствия стандартам и целям обучения с первоклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома.

Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового комментария! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)

1. Создайте цифровое приветствие

Несмотря на то, что прошло всего несколько дней, если вы практикуете социальное дистанцирование, ваш ребенок, скорее всего, скучает по друзьям и семье.Попробуйте создать соединение с цифровым сообщением. Просто сфотографируйте своего ребенка или что-то, что он создал, и используйте инструмент микрофона, чтобы записать сообщение. Скопируйте URL-адрес в верхней части страницы Wixie и отправьте электронное письмо/текст, чтобы поделиться им.

2. Создайте скретч-картинку весны

Используйте ластик в Wixie, чтобы создать скретч-картинку весны — войдите в Wixie и найдите «scratch» для ряда шаблонов, включая весенние цвета и цветы. Используйте ластик в Wixie, чтобы создать скретч-арт картина весны — войдите в Wixie и выполните поиск «scratch» для ряда действий по созданию скретч-арта.Используйте шаблон, такой как весна или цветы, и сотрите его, чтобы создать весенний дизайн.

3. Узнайте о художнике Пите Мондриане и о цвете в его стиле

Голландский художник Пит Мондриан наиболее известен своими работами, в которых использовались основные цвета, белый и черный, в упрощенных линиях и формах на холсте. Посетите с ребенком страницу музея Тейт о Мондриане , чтобы узнать об этом художнике и его работах.

Затем используйте страницу раскраски Мондриана в Wixie, чтобы создать свою собственную версию.Чтобы найти его, выполните поиск «Mondrian» на домашней странице вашего ученика или учителя Wixie.

Если ваш ребенок готов творить в стиле Мондриана, попросите его нарисовать животное и раскрасить его, как Мондриан.

Получите урок в стиле 5 E

Вы также можете использовать технику Мондриана для изучения цвета и формы слов и практиковаться в счете в плане урока Мондриана по математике.

Прочитайте сказку самостоятельно или вместе с родителями.Найдите «сравнить» в Wixie и откройте шаблон диаграммы Венна «Главный герой и я». Добавьте текст, картинки и голосовое сопровождение, чтобы показать, чем вы похожи и отличаетесь от главного героя. Подумайте о:

• Я живу…
• Я похож…
• Я чувствую…
• У меня есть…

Добавьте изображения на пустую страницу Wixie, чтобы представить что-то. Например, вы можете представить события в истории или свой день, или даже то, что вы видите в определенное время года.

Изучайте антонимы вместе с ребенком. Прочтите «Книгу стоп» доктора Сьюза и составьте вместе с ребенком список антонимов. Вы можете начать их с таких вещей, как горячее/холодное, высокое/низкое.

Попросите ребенка создать страницу в Wixie, иллюстрирующую пару антонимов. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать их объяснение.

Пошаговые инструкции по созданию антонимов в Wixie

Прочтите книгу доктора Сьюза, например «Облик меня и прочее». Затем пройдитесь по дому и найдите фигуры, такие как прямоугольники и треугольники или даже цилиндры и сферы.

Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы захватить найденные фигуры и добавить их в Wixie. Найдите «3D» для шаблона книги.

План урока Seeing Shapes со ссылками на литературу, образцами и многим другим

Найдите «желание» на домашней странице Wixie и откройте действие «Мое желание».Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы сфотографировать себя, задувающего одуванчик. Выберите фигуру круга под инструментами, чтобы изменить ее с прямоугольника на овал. Напишите свое желание в пузыре.

Выйдите на улицу и прогуляйтесь по своему двору или району. Что вы видите, слышите, обоняете, осязаете или пробуете на вкус? Когда вы вернетесь внутрь, поищите в Wixie слово «наблюдение» и откройте шаблон 5 Senses Observation. Добавьте текст или изображения, чтобы показать, что вы наблюдали для каждого чувства.

Сейчас как никогда помощники сообщества необходимы для здоровья и успеха нашего мира. Предложите учащимся поделиться тем, что они узнали о помощнике сообщества, нарисовав картинку и написав предложение.

Учащиеся могут использовать микрофон, чтобы записать, насколько важна, по их мнению, эта работа. Если вы знаете кого-то, кто работает в этой области, поделитесь с ним проектом, чтобы выразить свою признательность!

Математические манипуляторы обеспечивают реальный способ помочь учащимся увидеть и понять природу чисел и процедур. Поищите в Wixie «десятичное счисление», чтобы найти ряд шаблонов, в которых используются блоки десятичного счисления, чтобы помочь учащимся визуализировать разрядное значение.

Больше идей по использованию библиотеки виртуальных манипуляций Wixie для математики

По мере того, как смена времен года станет более заметной, предложите учащимся подумать о циклах в природе.Ищите «цикл», чтобы найти шаблоны в Wixie, нарисовать свой собственный или даже рассказать историю о цикле.

Многие люди делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Продемонстрируйте свою признательность, поставив виртуальную пятерку. Подключился друг на постоянной основе, встретили нового дружелюбного соседа, открыли что-нибудь интересное от бабушки и дедушки?

Найдите «пять» в Wixie, добавьте текст или голосовой комментарий, чтобы показать свою признательность, и украсьте красками и изображениями.Скопируйте URL-адрес проекта, чтобы поделиться им в цифровом виде по электронной почте.

14. Понимание прочитанного: характер и установка

Прочитайте книгу самостоятельно или с родителем. Используйте кнопку «Создать», чтобы начать новый проект Wixie. Используйте инструменты рисования, чтобы нарисовать главного героя в обстановке из истории. Используйте инструмент «Микрофон», чтобы записать описание.

15. Простые опросы и отличные графики

Опросите своих друзей, членов семьи и соседей о любимой книге, спорте, еде, игре или домашнем занятии.Соберите результаты опроса, используя метки, чтобы попрактиковаться в подсчете.

Найдите план урока, включая гистограмму, в Creative Educator.

16. Адаптируйте свою любимую книжку с картинками

#ШкольныйБиблиотечныйМесяц! Чтобы отпраздновать это событие, поработайте вместе с классом над созданием новой версии вашей любимой книжки с картинками. Исследуйте папку «Шаблоны»> «Языковые искусства»> «Чтение»> «Литература» для образцов шаблонов или ознакомьтесь с этими идеями для адаптации книг.

Пусть каждый учащийся создаст одну страницу, а затем с помощью функции «Импорт страниц» в Wixie соберет их в один учебник для занятий.Поделитесь URL-адресом с семьей, экспортируйте в PDF или электронную книгу или вставьте на веб-сайт своего класса.

17. Сделать карту

Чтобы помочь учащимся развить навыки чтения карты, попросите их выйти из дома (с помощью родителей) и выяснить, где находится север, юг, восток и запад.

Назначьте шаблон «У моего дома» в Wixie и попросите учащихся создать карту, на которой показаны важные места в их районе и где они находятся по отношению к своему дому.

18. Украсьте пасхальное яйцо

Wixie включает папку действий за апрель в папку «Шаблоны»> «По месяцам». Откройте задание «Раскрась пасхальное яйцо» и попросите ребенка украсить его с помощью инструментов для рисования Wixie.

Распечатайте файл, вырежьте яйца и используйте в качестве пасхального украшения. Вы даже можете написать заметки на обороте и спрятаться дома для охоты за яйцами или подарить другу в качестве поздравительной пасхальной открытки.

19. Зафиксировать беглость чтения

Зафиксируйте беглость речи учащихся с помощью инструмента записи и шаблонов Wixie с отрывками из прозы и стихов для классов K-3.

Войдите в систему и найдите «беглость» или просмотрите «Шаблоны»> «Языковые искусства»> «Чтение»> «Свободность» для нескольких примеров, а затем настройте или создайте свои собственные в соответствии со своими потребностями.

20. Счет и стоимость римскими цифрами

Когда учащиеся научатся разлагать числа 11–19 на десятки и единицы, предложите им складывать пятерки и римские цифры. Не совсем наглядная помощь блоков с основанием десять, и поможет им соединить бетон с абстрактными представлениями чисел.

Введите слово «римская цифра» в Wixie, чтобы найти подобный шаблон, или воспользуйтесь папкой Roman Numeral в коллекции Math в библиотеке изображений Wixie.

Math is fun есть отличная страница о правилах написания римских цифр, но помните, что в этом упражнении вы хотите оценить понимание значения, поэтому для понимания IX также может быть VIIII.

21. Просмотр и оценка книги

Предложите учащимся написать отзыв о недавно прочитанной книге.Поделитесь с друзьями и другими учащимися, чтобы дать им идеи для новых названий, которые они могут прочитать, чтобы не скучать дома на карантине!

Ознакомьтесь с другими идеями для рецензий на книги, в том числе с кубом для рецензий, в Creative Educator.

22. Напишите свое имя иероглифами

У многих первоклассников древние египтяне ассоциируются с пирамидами, мумиями и даже иероглифами. Иероглифы были изображениями, используемыми как форма письма, представляющая слова, идеи и даже звуки.Учащиеся могут работать со звуками иероглифов в Wixie, используя библиотеку Hieroglyphics Alphabet.

Найдите «картуш» (египетский символ, который окружает иероглифы, чтобы показать, что они представляют имя) на своей домашней странице Wixie, чтобы найти и открыть задание, в котором учащимся предлагается написать свое имя с помощью этих символов. Когда они нажимают кнопку «Изображение» в Wixie, библиотека стикеров открывается прямо на иероглифическом алфавите.

Узнайте, как выбрать конкретную библиотеку картинок для показа для действия Wixie

23.Играйте с узорами

Изучение того, как идентифицировать и создавать шаблоны, такие как ABA или ABBA, помогает заложить основу для будущей математики, даже алгебры! Wixie включает в себя несколько упражнений для построения и отработки визуальных паттернов. Вы также можете попросить своего ребенка нарисовать узор или использовать изображения, добавленные на пустую страницу.

24. Определите черты характера

Попросите юных учеников вспомнить и пересказать ключевые детали персонажа из книги, которую вы читаете. Введите слово «черта» в Wixie, чтобы нарисовать персонажа и ввести или записать слова о физических чертах, чувствах и действиях персонажа.

Найдите больше идей для проектов черт характера и пошаговых инструкций

25. Расскажите историю танграма

Танграм — это китайская головоломка, состоящая из квадрата, разрезанного на семь разных форм, называемых танами. Вы используете эти фигуры, чтобы сделать квадрат, а также ряд других фигур.

На домашней странице Wixie введите «tangram» и откройте файл Tangram Story. Попросите ребенка составить из кусочков танграма свою собственную составную фигуру и рассказать историю счастливого квадрата.

26. Записывайте свои положительные действия

Что вы сделали для окружающей среды в День Земли? Нарисуй картинку, напиши предложение и запиши себя в Wixie! Вы также можете использовать Wixie для создания плаката, чтобы информировать других об экологических проблемах.

27. Наблюдайте с новой точки зрения

Многое из того, что мы видим в нашем мире, зависит от нашей точки зрения. Пока юные ученики все еще работают над тем, чтобы показать то, что они наблюдают своим зрением, они могут попрактиковаться в принятии чужой точки зрения в забавном проекте, например, поделиться взглядом на мир глазами насекомого.

Вы также можете попросить их заполнить карту эмпатии, а затем написать рассказ об одном дне из жизни насекомого или письмо одному из их друзей-насекомых.

28. Нарисуй собственное дерево ко Дню посадки деревьев

«Древо жизни» Густава Климта — одна из самых узнаваемых его картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арта.

Скретч-рисунок в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кисти!

29.Напишите стихотворение о пяти чувствах

В дополнение к научному наблюдению, задействование пяти органов чувств — отличный способ помочь юным ученикам добавить описание к своему письму и попрактиковаться в словарном запасе. Назначьте шаблон «5 Sense Poem», чтобы упростить добавление идей в текстовом виде, или удалите текстовые поля, чтобы они записывали свои идеи.

Если вашим учащимся будет полезно небольшое указание, укажите конкретную тему для их стихотворения.

30. Геометрия тренажерного зала джунглей

Создайте свой собственный тренажерный зал в джунглях, используя фигуры! Найдите в Wixie «геометрия тренажерного зала джунглей», чтобы найти многостраничный шаблон, ориентированный как на определение конкретных двумерных форм, так и на создание большой составной формы для дизайна тренажерного зала в джунглях.

Прочтите подробнее об этом уроке, чтобы узнать о конкретных стандартах и ​​необходимых навыках.

31. Составляйте слова

Сколько слов можно составить из слова: радуга? Найдите «радуга» на домашней странице Wixie или перейдите в папку «Шаблоны»> «Месяц за месяцем»> «Апрель», чтобы найти этот шаблон. Перетащите буквы из слова вверху, чтобы сделать новые слова в пространстве внизу.

Вы можете найти другие задания по составлению слов, просматривая Шаблоны > Языковые искусства > Игра в слова

32.Что, если бы вы могли ходить куда-то?

Позвоните или пообщайтесь в видеочате с кем-то, кто живет далеко, или прочитайте о новом месте, чтобы узнать о погоде и культуре в этом месте. Используйте шаблон «Going Places» в Wixie, чтобы показать погоду, что бы вы взяли с собой и что бы вы делали в этом месте.

33. Делитесь данными с помощью глифа

Подобно иероглифам, глифы используют изображения для представления информации. Глифы — отличный способ заставить юных учащихся следовать указаниям и поиграть с тем, как могут отображаться данные.

Найдите в Wixie слово «butterfly glyph», чтобы найти шаблон, который учащиеся могут использовать для обмена информацией о том, как они провели неделю, добавляя символы к крыльям бабочки. Убедитесь, что они используют кнопку записи, чтобы объяснить свою работу.

34. Создайте благодарственную открытку для своего учителя

Завтра День учителя! Начните с пустой страницы Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок. Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!

Используйте инструмент микрофона, чтобы записать свой голос и сообщить учителю, как сильно вы его цените (и скучаете!)Им бы очень хотелось услышать от вас .

Приятная записка от ученика, использующего Wixie. Рад видеть, что она понимает ситуацию. #Викси #missmystudents pic.twitter.com/6BfCLfns7v

— DES Media Magic (@VerlichMj) 8 апреля 2020 г.

35. Будьте гибкими в своем мышлении о числах

Восприятие чисел и вычисление — это гораздо больше, чем запоминание фактов сложения. Мы хотим, чтобы учащиеся умело обращались с числами, видели сходство между сложением и вычитанием и проявляли гибкость в своем математическом мышлении.Введите слово «добавить в» на своей домашней странице Wixie, чтобы найти шаблоны, предлагающие учащимся складывать числа от 9 до 19 различными способами, с более чем одним правильным ответом на каждую задачу.

36. Напишите о любимом родственнике

Практикуйтесь в написании мнений через любимый проект родственников. Дайте структуру своим начинающим писателям, попросив их высказать свое мнение, привести 2–3 причины почему и закончить заключительным заявлением. Поделитесь работой ученика с его любимым родственником.

Узнайте больше об этом проекте в Creative Educator.

37. Адаптируйте свою любимую историю с выкройками

Прочитайте один из ваших любимых рассказов о выкройках и создайте собственную адаптацию. Wixie включает в себя шаблоны для избранных, таких как «Бурый медведь», «Бурый медведь», «Это выглядело как пролитое молоко», «Кот в шляпе» и других. Используйте этот список названий, чтобы превратить ваших новых читателей в писателей!

Найдите план урока по этой идее в Creative Educator.

38. Создайте воспоминания ко Дню матери

Если вы еще не подготовили подарок ко Дню матери, сделанный своими руками, откройте пустую страницу в Wixie и нарисуйте картинку, чтобы создать печатную открытку.Используйте инструмент микрофона, чтобы записать сообщение и отправить его в виде цифрового приветствия.

Найдите больше идей для Дня матери и Дня отца

39. Потренируйтесь определять время по часам и получасам

Первоклассники только учатся «рассказывать и записывать время в часах и получасах, используя аналоговые и цифровые часы». Wixie включает в себя ряд шаблонов «расскажи время», от конкретных задач определения времени на часах до пересказа времени из историй, таких как «» Эрика Карла «Ворчунья божья коровка» .Учащиеся также могут использовать инструменты рисования Wixie, чтобы нарисовать картинку и указать время суток, добавив к изображению аналоговые или цифровые часы.

40. Уговорить питомца

Humane Societies и Pet Rescues сообщают о рекордном количестве усыновлений во время карантина. Предложите своим ученикам написать письмо или создать презентацию в Wixie, чтобы убедить свою семью завести нового питомца, подкрепив свое мнение причинами и примерами. Вы также можете искать «кластер» и «OREO» для графических организаторов, чтобы поддержать их исследования и размышления.

Изучите план урока по этой идее в Creative Educator.

40. Напишите свои собственные текстовые задачи

Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или добавления изображений из медиатеки может помочь учащимся лучше определить ключевые части задачи и отношения между ними.

Получите пошаговые инструкции и другие идеи, чтобы начать решать текстовые задачи в Wixie.

41. Отправить сообщение мелом

Чтобы немного отдохнуть от карантина, все больше и больше людей гуляют по окрестностям, и многие дети рисуют сообщения мелом, чтобы заставить их улыбаться или вселять надежду!

Найдите в Wixie слово «мел», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания цифрового сообщения мелом.Экспортируйте изображение или скопируйте URL-адрес и отправьте бабушке или дедушке или поделитесь с пожилым соседом, который не может выйти на улицу.

42. Информировать других

Даже самые маленькие учащиеся могут информировать других о темах, которые они изучают. Вместо того, чтобы мучиться с письмом или набором текста, предложите учащимся использовать Wixie, чтобы просто добавить изображение животного на страницу и использовать инструмент микрофона для записи, чтобы поделиться информацией в устной форме. Идеально подходит для ELL.

43. Создайте цифровую стену слов

Учащиеся могут использовать шаблон «стены слов» в Wixie для создания собственной стены слов.Назначьте каждому учащемуся, чтобы он мог добавлять слова, которых не знает, из книг, которые они читают или слышат. Предложите учащимся найти значение в словаре или попросите родителей или учителей помочь им определить и добавить изображение и даже запись голоса.

44. Создайте книгу памяти класса

Используйте Wixie, чтобы создать книгу памяти, наполненную любимыми событиями каждого ученика за учебный год. Предложите учащимся использовать инструменты Wixie для изображений, текста и записи, чтобы создать свою страницу, объединить их в один файл в вашей учетной записи учителя и опубликовать в Интернете, в формате PDF или распечатать.

Изучите пошаговые инструкции для этой идеи.

45. Формы перегородок

Введите слово «раздел» в Wixie, чтобы найти ряд практических и игровых заданий, в которых учащимся предлагается «разделить круги и прямоугольники на две и четыре равные части, описать доли, используя слова «половина», «четверть» и «четверть», а также использовать фразы «половина». из, четверти и четверти». (CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.3)

46. Построить замок из песка

Уже лето? В любом случае пора строить замок из песка.Найдите «замок» на домашней странице Wixie и перетащите фигуры, чтобы создать виртуальный замок из песка. Отличное занятие для обучения построению составных фигур!

46. «Вырежьте» свой собственный петроглиф

Петроглифы — объекты, высеченные в скале доисторическими людьми. Найдите «петроглиф» на домашней странице Wixie, чтобы найти шаблон. Назначьте учащимся, и они смогут использовать инструмент «Ластик», чтобы «вырезать» собственное изображение петроглифа. Используйте микрофон, чтобы рассказать историю наскального искусства.

47.Узнать длину и размеры

Чтобы заложить основу для будущих измерений, учащиеся должны понимать, что вы «выражаете длину объекта как целое число единиц длины, укладывая несколько копий более короткого объекта (единицы длины) встык». Им также необходимо попрактиковаться в измерении с помощью этих меньших единиц, чтобы они охватывали всю длину без промежутков между ними.

Предложите учащимся использовать монетки для измерения мелких предметов в своем доме, выстраивая их рядом с ним.Введите в Wixie слово «длина», чтобы найти шаблоны, подобные этому, и попрактиковаться в своих навыках.

Этот вид деятельности помогает учащимся приобрести технологические навыки, необходимые им для будущего онлайн-тестирования.

48. Создание основ научного мышления

Поощряйте любознательность своих учеников, используя модифицированный подход к научному методу. Введите «запрос» на домашней странице Wixie, чтобы найти шаблон «Запрос — основной». Предложите учащимся использовать его, чтобы нарисовать картинки и описать, как они узнают о мире.Шаблон помогает им начать с наблюдения и гипотез, перейти к размышлениям о том, как они могут проверить свою идею, а затем к анализу результатов.

50. Изучите значение места с помощью иероглифов

Древние египтяне также считали с основанием десять, используя палочки для обозначения 1 и коровью ручку для представления 10.  Эти символы представляют собой отличный следующий шаг к переходу от единиц счета к представлению величин с помощью символов, другими словами, чисел! Изучите папку с основанием десяти в Шаблоны>Математика>Числа и операции или выполните поиск по слову «иероглифы», чтобы найти шаблоны, которые вы можете использовать, чтобы помочь учащимся практиковаться.

Окончательный контрольный список для всех школьных принадлежностей для 1-го класса

В первом классе так многому можно научить! Первоклассники стремятся узнавать новое и им все интересно. Ваши ученики отправятся в новые читательские приключения, по мере того как они начнут открывать для себя, кто они такие как читатели, они вырастут в уверенных в себе писателей, рассказывающих свои собственные истории, и станут творческими решателями задач и гибкими мыслителями в математике. Вам понадобится много школьных принадлежностей для 1-го класса, чтобы помочь ученикам учиться и расти как на дрожжах!

Вот наш окончательный контрольный список из 50 лучших школьных принадлежностей для первого класса, которые нужны каждому учителю для учебного года, наполненного яркими моментами обучения!

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать долю продаж по ссылкам на этой странице.Спасибо за поддержку!)

Отдельные отсеки для вкладок с именами/проектами в каждом слоте этой замечательной файловой системы для занятий позволяют первоклассникам легко организовывать свою работу.

Приступайте к чтению! Вам понадобятся книжные полки для вашего уголка для чтения, и эти многоуровневые легкодоступные полки или любые другие наши лучшие книжные шкафы станут идеальным дополнением к любому первоклассному классу.

У вас есть книжные шкафы, теперь пришло время заполнить их книгами! Мы собрали некоторые из наших любимых книг для первоклассников, чтобы заинтересовать учащихся, начиная с Принцесса и пит-стоп до Морис Непостижимый .

Первоклассникам нужен доступ к большому количеству книг. Эти корзины представляют собой идеальный контейнер для хранения книг, которые им понадобятся для каждого чтения.

Эти многоцелевые шильдики — больше, чем просто линейка имен. Они включают в себя алфавит, числовую строку, фигуры, диаграмму сложения и числовую диаграмму. Они идеально подходят для определения рабочей области каждого ученика.

Простой в использовании визуальный таймер поворота. Этот таймер обратного отсчета отлично подходит для того, чтобы помочь учащимся предвидеть переходы между периодами вращения.Или ознакомьтесь с нашим списком других таймеров для класса!

Магнитные крючки идеально подходят для подвешивания ценных предметов искусства и проектов над партой каждого ученика. Их можно подвешивать к металлическим потолочным рамам. Добавьте пластиковую вешалку на каждый крючок и закрепите рабочие образцы и проекты. Вуаля!

Папки с двумя карманами отлично подходят для самых разных целей. Они идеально подходят для хранения письменных работ ваших учеников. Добавьте зеленую точку во внутренний левый карман и красную точку во внутренний правый карман.Незавершенные работы помещаются за зеленой точкой. Готовые письменные работы размещаются за красной точкой. Папки с двумя карманами прекрасно подходят в качестве папок «на вынос». В одном кармане хранятся предметы, которые можно «держать дома», а в другом — предметы, которые «возвращаются» в школу.

Держите его крепким степлером! Этот устойчив к заклиниванию, поэтому вы не застрянете, разбирая его в течение дня.

Укрепите документы или сделайте учебные материалы непроницаемыми для разрывов и брызг.Мы собрали лучшие ламинаторы, чтобы вы могли легко сохранить эти первоклассные проекты, чтобы забрать их домой. Не забудьте также запастись пакетами для ламинирования.

Легко перфорирует до 12 листов с тремя отверстиями без обычных замятий. Идеально подходит для добавления работ в студенческие портфолио!

Большинство учителей любят обклеивать свои доски объявлений яркой бумагой. Обновите бумагу, используя бумагу для записи и вытирания, которая легко очищается влажной тканью, не рвется и не показывает отверстий от скоб.Доступен в широком диапазоне цветов.

Бумага у вас есть, теперь сделайте из нее доску объявлений, чтобы запомнить ее с помощью разноцветных триммеров. Зубчатый край придает изделию милую нотку. Узоры включают звезды, горошек, посыпку конфетти, полоски, зигзаг и обратно в школу.

Потому что в классе никогда не бывает достаточного количества стикеров. Ознакомьтесь с советами для учителей, чтобы делать заметки в классе.

Почти каждый первоклассник любит строить из LEGO.Они станут отличным помощником в вашем классе и особенно хороши для обучения различным математическим понятиям. Ознакомьтесь с нашими любимыми математическими идеями LEGO для любого уровня навыков.

Существует множество различных математических принадлежностей для занятий в классе, которые вам понадобятся для преподавания этого предмета! LEGO, манипуляторы, калькуляторы, игральные кости, игры и многое другое.

Время не всегда легко научить, поэтому эти часы являются одним из наших любимых школьных принадлежностей для 1-го класса.Благодаря тому, что каждая четверть разбита на определенный цвет, вашим первоклассникам легче, чем когда-либо, запомнить и запомнить, где находится каждая минута, благодаря этим аналоговым классным часам.

Центры хранения поставляются с 3 отделениями (1 большое, 2 маленьких) из ударопрочного пластика. Кроме того, узнайте, как наилучшим образом упорядочить ящики для сдачи.

Мы собрали лучшие точилки для карандашей по отзывам учителей!

Учителям нужны различные ленты для самых разных поверхностей.Малярную ленту удобно иметь под рукой, поскольку она безопасна, ее легко оторвать и удалить. Малярная лента спасает учителей, так как она легко снимается с гипсокартона и может быть размещена на доске для облегчения рукописного ввода! Прозрачный скотч также необходим для склеивания разорванных листов бумаги и для поделок!

Первоклассники до сих пор любят читать на ковре. Добавьте красок в свою комнату с помощью одного из этих ярких узорчатых ковриков.

В качестве альтернативы коврику для места для собраний эти указатели мест для сидения на ковре помогают первоклассникам понять, где им сидеть.Самое приятное то, что пятна можно очень легко перемещать, когда вы хотите изменить места и сделать импровизированное переключение.

Почти 5000 наклеек проведут вас через год награждения студентов за хорошо выполненную работу.

Интервал 1″ для маленьких ручек, а также графика синего, зеленого и красного цветов помогают первоклассникам правильно составлять буквы.

Остановите безумие бумажных отходов с этими прочными двусторонними досками для сухого стирания. Учащимся понравится писать и стирать ошибки, а вы сможете сэкономить на бумаге, которая станет одним из ваших школьных принадлежностей для 1-го класса! Не забудьте запастись красочными маркерами для детей.

Ошибки помогают нам учиться! Сотрите их в историю с помощью красочных магнитных ластиков для белой доски.

Планируйте свой учебный год с помощью карманного календаря размером с классную комнату с 45 прозрачными карманами для хедлайнеров и дней. 68 частей календаря помогут вам спланировать дни и недели для максимального удовольствия и обучения.

Наряду с календарем лучше иметь расписание занятий, чтобы учащиеся знали план на день.Эта карманная таблица поставляется в комплекте с 10 карточками расписания записи/стирания, 5 пустыми карточками и 1 карточкой с заголовком.

Буфер обмена поощряет независимое и групповое обучение. Эти планшеты размером с букву, которые легко складывать и упорядочивать, также имеют закругленные края для защиты рук учащихся.

Поместите полоски с предложениями, карточки для запоминания, части календаря, библиотечные карманы, классные задания, ежедневные расписания в эту удобную таблицу размером 34″×44″, имеющую в общей сложности 10 прозрачных карманов.

Продемонстрируйте предложения с 3 красочными полосками для предложений размером 24 дюйма.

Узнавайте буквы в течение всего дня в классе 1-го класса с помощью этого смелого 15-футового плаката с алфавитом. Кроме того, он напечатан на толстом картоне, чтобы прослужить долго.

Разместите этот числовой ряд на своей стене или доске объявлений, чтобы помочь первоклассникам визуализировать числовой ряд в течение года, и обязательно ознакомьтесь с нашими заданиями по числовым рядам!

Создавайте числа, пропускайте счет и легко просматривайте шансы/четы с помощью этой 100-секундной таблицы с прозрачными карманами.Заполните его самостоятельно, чтобы повесить на стену, или используйте его для занятия, чтобы учащиеся сортировали свои числа.

Да, мы бы тоже хотели, чтобы он был настоящим. Но эти большие деньги на втором месте. Научите детей мгновенно идентифицировать монеты и банкноты с помощью этих больших, реалистично детализированных изображений на лицевой и оборотной сторонах. Кроме того, они прилипают к любой поверхности, восприимчивой к магнитным полям, например к доске, чтобы привлечь внимание учащихся.

Мы любим читать, и ваши первоклассники тоже! Этот набор плакатов для чтения отлично подходит для досок объявлений или уголка вашей библиотеки класса.

Доброта — это ключ, особенно для первоклассников, поэтому мы любим эти бесплатные плакаты о доброте. Все восемь можно бесплатно сохранить и распечатать!

Есть так много способов использовать магниты в классе. Они служат канцелярскими кнопками и могут вместить до 6 листов бумаги для принтера!

Комплект из этих ярких, прочных наушников для занятий в классе облегчает интеграцию iPad и других технологий в первый класс благодаря плюшевым круглым чашкам и регулируемому оголовью.Если вы решите использовать наушники, у нас есть множество идей для хранения!

Формат с широкой линейкой (11/32 дюйма) этих готовых тетрадей для сочинения для 1-го класса облегчает начинающим писателям делиться своими мыслями и начинать вести дневник на бумаге.

Настольные игры идеально подходят для дополнительного обучения. Студенты не только учатся ладить друг с другом и работать по очереди, но также укрепляют математические навыки и навыки грамотности! Оцените наши любимые настольные игры, в том числе «Извините» и «Хедбанз».

Если вы создаете тему для своего класса или просто хотите украсить свой уголок для чтения, почему бы не использовать гирлянды как способ добавить вспышку света? Вот наши лучшие струнные световые наборы!

1-й класс призывает к оттачиванию навыков вырезания из бумаги. Мягкая накладка, мягкие ручки и текстурированная нескользящая поверхность помогают маленьким ручкам правильно пользоваться ручкой.

Веселье в раскраске продолжается в 1-м классе. Мелки разделены на отдельные секции по цвету в ящике для хранения, что позволяет лучше организовать время раскрашивания.

Сохраняйте цвет там, где он должен быть, и легко удаляйте его там, где он не нужен, с помощью моющихся и нетоксичных широких маркеров. В этом пакете занятий есть секции хранения, каждая из которых разделена по цвету, чтобы маркеры были организованы для первоклассных креативов.

Соедините два и два с помощью классного набора гигантских универсальных палочек.

Вам понравится эта подставка для карт с двусторонней магнитной доской и ящиками для хранения. При использовании с диаграммной бумагой подставка для диаграмм идеально подходит для совместных и интерактивных уроков письма.Магнитную доску можно использовать с различными математическими инструментами, такими как магнитный набор из десяти рамок. Нужно больше места для хранения? Контейнеры отлично подходят для хранения математических инструментов и других предметов.

Ни один учитель не хочет, чтобы по классу плавали липкие месиво или вирусы. Эти салфетки двойного действия имеют две стороны: одну для протирания, а другую для протирания. Плюс обещают убить 99,9% вирусов и бактерий. И ознакомьтесь с нашим лучшим списком чистящих средств для класса.

Насморк бывает.Сделайте это проще, имея под рукой салфетки для любой ситуации!

Держите учительский стол в порядке, а телефон заряженным и готовым к работе с этим комбинированным настольным органайзером и зарядным устройством.

Первоклассникам нравится, когда вы реализуете тему в классе! Почему бы не ознакомиться с нашей космической темой, темой джунглей, спортивной темой, темой смайликов, темой пончика и темой кемпинга!

Нам не хватает одного из ваших любимых школьных принадлежностей для 1-го класса? Перейдите на нашу страницу предложений WeAreTeachers на Facebook, чтобы поделиться своими любимыми предложениями!

Увлекательные обучающие игры и занятия для первоклассников

Ищете интересные способы помочь ребенку освоить важные навыки, не отвлекаясь от дел? Попробуйте некоторые из этих веселых, проверенных учителями заданий для первоклассников.

Увлекательные обучающие игры и занятия для первоклассников

1. Создание индивидуальной салфетки

   Это задание поможет вашему первокласснику развить навыки чтения и письма.

2. Ощущение числа

   Эта игра на определение числа, в которую играют с кубиками, поможет вашему первокласснику усвоить математические понятия, такие как «больше» и «меньше».

3. Создать генератор шума

   Этот простой в сборке генератор шума издает забавные звуки.Упражнение укрепляет наблюдательность, задает вопросы и экспериментирует — важные навыки в построении научных знаний.

4. Нанесите на карту этот дом

   Создав карту своего дома, ваш первоклассник разовьет навыки картографирования и узнает, что карта представляет собой изображение местности.

5. Создание мумии

   Изготовление шавабти, небольших статуй, похожих на мумии, которые использовались в египетских гробницах, помогает детям узнать о египетском искусстве и культуре, развивая их воображение.

6. Создайте книгу памяти о семье

   С помощью программы обработки текстов и цифровой камеры ваш первоклассник сможет развить навыки работы с компьютером и создать замечательную книгу о своей семье.

7. Почувствуй музыку

   Первоклассники могут использовать свой природный интерес к искусству и рисованию, чтобы выразить, какие чувства вызывает у них разная музыка.

8. Аккордеонная книжка

   Создав собственную книгу, ваша первоклассница разовьет навыки чтения и письма.

9. Ведение журнала

   Первый класс еще не слишком рано, чтобы начать вести журнал ежедневных действий и наблюдений. Эта практика развивает навыки письма.

10. Скоростное правописание

    Это увлекательное задание по построению слов поможет вашему ребенку освоить правописание.

11. Двигайтесь

    Когда ваш ребенок тренируется прыгать, прыгать, галопировать и шагать в сторону, он развивает навыки координации и выносливости.

12. Сделайте свою собственную оберточную бумагу

    Создание гравюр с использованием фруктов и овощей — увлекательное занятие, которое можно попробовать дома.

13. Создайте карту-историю

    Попросите ребенка составить карту-историю, чтобы упорядочить начало, середину и конец истории.

14. Фигурная прогулка

    Выйдите с ребенком на улицу и поищите фигурки.

15. Тонет или плавает?

    В этом упражнении ваш ребенок делает предположения о том, какие объекты будут тонуть, а какие всплывать, проверяет объекты и затем классифицирует их.

16. «Запахи» обоняния

    Предложите ребенку изучить обоняние, предложив ему угадывать различные запахи.

17. Коллаж из букв

    В этом упражнении ваш ребенок исследует звуки букв, создавая коллаж.

18. Книга-раскладушка для всей семьи Word

    Пусть ваш ребенок создаст эту забавную книгу-раскладушку, чтобы практиковаться в чтении.

19. Развитие мысленного образа

    Пусть ваш ребенок создаст мысленный образ прочитанного вслух отрывка.

20. Сделайте книжку-раскладушку

    В этом упражнении ваш ребенок сделает творческую книжку, чтобы написать в ней рассказ.

21. Сделайте доску для рассказов

    В этом упражнении ваш ребенок разыгрывает историю с помощью сделанной своими руками доски для раскадровки.

22. Живые и неживые объекты

    Предложите ребенку найти живые и неживые объекты.

23. Опишите объект

    В этом упражнении ваш ребенок подробно описывает объект.

Поделиться на Pinterest

Обновлено: 23 апреля 2020 г.

30 фактов о первоклассниках, которые должна знать каждая мама

В течение некоторого времени я хотел нацелить наши маркетинговые усилия на очень специфическую группу людей. Я называю эту группу «невротичными мамами». Хотя невротизм иногда рассматривается в негативном свете, в данном случае аспект невротизма, о котором я говорю, — это бдительность (я мог бы просто назвать их «бдительными матерями», но это не так бросается в глаза, как «невротические мамы»).

Быть начеку — значит внимательно следить и быть начеку. Качество, которое я больше всего уважаю в матери. Я желаю, чтобы каждая мать была бдительна в отношении потребностей и развития своих детей.

В любом случае, на днях я был рад обнаружить блог одного из наших партнеров, который идеально подходит для «бдительных матерей». На самом деле, я был так взволнован этим блогом, что тоже написал о нем вчера. Он называется smartfirstgraders.com. Просматривая содержание, я обнаружил несколько фактов, которые каждая бдительная мать хотела бы узнать о своих первоклассниках:

1. Дети в первом классе строгие судьи .Они видят мир черным или белым, правильным или неправильным, хорошим или плохим.
2. Первоклассники могут быть легко смущены недостатками или ошибками.
3. Первоклассники хотят и должны выйти на улицу и поиграть, но желание плюхнуться перед телевизором или компьютерной игрой может быть не менее убедительным. Детям может понадобиться ваш толчок или, возможно, даже полноценный толчок, чтобы вывести их на улицу и оставаться активными.
4. Расплывчатые просьбы или указания вызывают у них стресс , и им может быть трудно начать работу без конкретных указаний.
5. Первоклассники ценят предсказуемость и рутинность . Детям может быть сложно ориентироваться в школьном дне, когда они могут столкнуться с правилами, отличными от тех, к которым они привыкли дома.
6. Первоклассники ненавидят, когда их прерывают посреди работы над чем-то. Это одна из основных причин эмоциональных взрывов в этом возрасте, поэтому не забудьте дать детям достаточно времени, чтобы закончить задание, и сделать это хорошо.
7. Первоклассники часто недооценивают свои физические способности .
8. Первоклассники интересуются миром и задают много вопросов «что, если» .
9. Если первоклассники не будут ходить аккуратно и медленно и не концентрируются на том, что они делают, их письмо действительно имеет тенденцию превращаться в «каракули-царапины».
10. Дети-первоклассники любят правила, цепляются за границы и были бы признательны за книги с практическими рекомендациями на все случаи жизни.
11. Ваши дети 6 и 7 лет развивают большую продолжительность концентрации внимания.Дети с гораздо большей вероятностью будут придерживаться проекта, пока он не будет выполнен, или будут придерживаться проблемы, пока она не будет решена.
12. Им нужно гораздо больше практики, прежде чем письмо и другие мелкие моторные задачи станут автоматическими.
13. Первоклассникам трудно удерживать неподвижно или сидеть.
14. Беглость речи — одна из конечных целей чтения в первом классе. Дети с хорошей беглостью чтения переходят от слова к слову; их слова плавно переходят от одного слова к другому.Они придают одним словам большее значение, чем другим, читают с эмоциями и выражают чувства звуком своего голоса.
15. Первоклассники могут быть довольно слабыми спортивными при играх. Но может быть полезно понять, что определенные области нормального детского развития — потребность быть правым, побеждать любой ценой и выглядеть совершенным — вызывают нежелательное поведение.
16. Первоклассники находятся в оптимальном возрасте для изучения новых языков .
17. Время от времени с первоклассниками по-прежнему случаются несчастные случаи, а недержание мочи в постель может оставаться проблемой для некоторых детей в возрасте 6 и 7 лет (или даже старше).
18. Развитие некоторых основных языковых навыков, называемых фонематической осведомленностью, может значительно облегчить детям чтение в первом классе.
19. Дети в первом классе очень озабочены тем, чтобы угодить взрослым в своей жизни , и часто жаждут любви со стороны родителей и учителей.
20. Зрительно-телесная координация детей все еще развивается, поэтому такие навыки, как удары ногами, ловля, броски и удары, все еще развиваются.
21. Как правило, они предпочитают структурированную деятельность более открытому опыту.
22. Если у ребенка имеется слабость мелкой моторики, он может сопротивляться письму, испытывать беспокойство по поводу посещения школы или активно избегать ситуаций, требующих использования навыков мелкой моторики.
23. Дети в первом классе начинают использовать настоящие предметы , а не игрушки: помогать готовить «настоящую еду», искренне помогать по хозяйству, играть в переодевания с «настоящими» взрослыми шляпами или аксессуарами.
24. Иногда ваш ребенок обладает удивительной способностью произносить слова на странице, но безучастно смотрит на вас, когда вы задаете какие-либо вопросы о том, что произошло на этой странице.У этого ребенка сильные фонетические навыки, но его понимание прочитанного не так хорошо.
25. Первоклассникам нужна и нужна искренняя похвала и поощрение за их усилия.
26. Дети, которые успешны и счастливы в младших классах, с большей вероятностью сохранят уверенность и мотивацию для продолжения обучения.
27. К концу первого класса дети должны уметь считать до 100 единицами. Они также должны быть пропущены в счете на 2, 5 и 10.
28. Важный навык крупной моторики для первоклассников называется «пересечение средней линии» , при котором дети достигают или перемещаются через середину своего тела на другую сторону.
29. Дети в этом возрасте любят играть грубо . Жесткая игра с высокими физическими нагрузками является здоровой частью физического развития детей, а также выполняет важные социальные функции, но должна быть умеренной.
30. Дети начинают повсюду замечать написанные слова и могут свести родителей с ума, если будут читать все подряд вслух.

Эти факты вряд ли сокращают всю информацию, которую вы можете найти на smartfirstgraders.com. Я настоятельно рекомендую вам посетить этот сайт и узнать больше о том, как помочь вашему первокласснику по-настоящему преуспеть!

Посетите SmartFirstGraders.ком! >

Первоклассныйобзор

На прошлой неделе я написал в блоге о том, почему попрощался с управляемым чтением.

Но это не значит, что я совсем отказался от малых групп.

Эта учительница ОБОЖАЕТ время, когда она занимается в небольшой группе.

Так что, если не управляемое чтение для повышения грамотности, то что? Группы, управляемые данными. Это то что.

Но на что это похоже? Это полный 180 от управляемого чтение? Сколько мне действительно придется здесь переучиваться? (Пссс: немного.Это действительно намного проще, чем вы думаете!)

Давайте поговорим о группах чтения, управляемых данными. я проведу вас через примерный набор данных класса. Мы поговорим о том, как я оцениваю, создаю группы, план для них, и как выглядит мой график встреч с детишками!

При традиционном чтении под руководством первым делом мы проверяли уровень чтения, да? В группы чтения, основанные на данных, мы также оцениваем в первую очередь!

Но данные науки о чтении говорят нам, что не лучший способ вырастить читателей.Уровни могут быть субъективными, а слово сложность не постоянно увеличивается с уровнем. Критерии для прокачки книги многогранна и поэтому ни один из компонентов в полной мере рассмотрим распознавание слов.

В группах чтения, основанных на данных, я оцениваю стандарты. Чтобы сделать это просто, я начал с оценок, которые школа, в которой я учился, уже требовала: Академия (формально DIBELS) и ПРОШЛОЕ. Не было необходимости в добавлении дополнительного стресса с дополнительными оценками — ЕСЛИ мне не нужно больше Информация.

К-1 Академия (DIBELS) принимает заботиться о названии букв, сегментации звуков, расшифровке слов CVC и устных чтение.

PAST заботится о фонематическом осведомленность. Начиная со 2-го класса, ЛАБИРИНТ (часть Академии) обращается к некоторым частям понимания чтения.

Будучи более добрым учителем (в то время, когда я создавал группы, основанные на данных), все это было нужных мне оценок. И я их уже делал.

Какие оценки уже требуются в вашей школе? Можете ли вы использовать их для найти навыки, на которые можно ориентироваться со своими учениками? Если вы учитесь в школе, по-прежнему требует от вас оценки уровня чтения, вас также просят использовать Академия/DIBELS с детьми? Если нет, то полный Академия и Доступны оценки PAST онлайн бесплатно и на удивление быстро и легко!

Как только я заканчиваю оценивать своих детей, я записываю данные.А на самом деле, Я записываю данные по ходу, но кто считает?? 🙂

я использую эта цифровая стена данных буквально оценивает ребенка, а затем печатает его на моем ноутбуке. Этот цифровой шаблон уже настроен для первого класса с эталонными тестами DIBELS и PAST уже перечислено. Но это легко изменить для оценки и оценок, которые вы используют.

Затем, после того, как я закончу оценку, я вернусь и раскрашиваю свои данные для риск (очень низкий), низкий риск (дети-пузыри), на уровне класса и выше.

Теперь я готов сгруппировать своих детей.

Я распечатываю страницы группировки, которые мне нужны, из моего Ресурс групп, управляемых данными. Эти три страницы, показанные ниже, являются теми, которые я буду проходить в эта почта. Вы можете найти множество различных групповых страниц здесь.

Для своих групп фонематического восприятия я распечатал пустая страница потому что все навыки, которые мне нужно рассмотреть, были на нескольких страницах… так что я просто экономия бумаги! В полях верхней категории я написал в каждом навыке из ПРОШЛОЕ, которое мне нужно обсудить хотя бы с одним из моих детей в моей выборке класс.Затем я написал имена детей для каждой категории. Обратите внимание, что в ПРОШЛОМ дети относятся только к одной категории… стадии, на которой они находятся. в настоящее время работает над тем, чтобы стать автоматическим в. Кроме того, обратите внимание, что я объединил D1 & D2 и E2 & E3, потому что они очень похожи, и обе группы навыков были очень малы. Когда я делаю это, я просто отмечаю, какой поднавык у каждого ребенка нужно сосредоточиться, чтобы я мог сделать это индивидуально в группе.

Для моих фонетических групп у меня было несколько предалфавитных чтецов и ранние алфавитные читатели.Не все навыки нужно развивать с моими детьми, поэтому Я буду использовать только те столбцы, которые мне нужны. Опять же, я записал имена детей в КАЖДОЙ категории им нужна помощь. Обратите внимание, что для фонетики они может быть в нескольких категориях. Я не посажу детей в двух одинаковых тип подкатегорий, хотя. Например, у меня не будет ребенка в мальчике читать столбцы VC и читать столбцы CVC, даже если они не могут сделать и то, и другое, потому что им нужно сначала сосредоточиться на VC, а затем я могу перевести их на CVC. Но я мог пусть ребенок читает вк и произносит звуки начала, потому что они разные типы вспомогательных навыков — декодирование и правописание.

У меня также есть групповые страницы устного языка и понимания, которые я могу добавить дети к. Часто мои дети с устной речью — это мои дети с ELL или с низким уровнем владения языком. языковые дети. Я могу добавить этих детей на основе их уровня ELL или анекдотично, поскольку я замечаю, что навыки устной речи требуют дополнительной работы.

Я хочу убедиться, что каждый ребенок находится в группе. Если нет, то мне нужно подумать какие дополнительные группы я мог бы предложить для этих детей. Это часто, где приходят мои группы понимания.И для тех детей с большим пониманием, мы работаем над написанием их навыков понимания, например, написанием пересказа рассказ и др.

Теперь, когда мои дети распределены по группам, я готова планировать!

Как только я разберусь со своими группами, начнется планирование. Это где группы чтения, управляемые данными стать намного, намного проще, чем управляемое чтение. Я смотрю на каждый навык сгруппируйтесь и спросите себя…

Какой контент я должен запланировать для этого навыка?   Я заранее планирую список слов или букв, над которыми мы будем работать для неделю.Обычно я работаю только неделю, потому что мне нравится приспосабливаться по мере мои дети растут или борются.

Какие материалы мне нужны для работы над этим навыком?   Для многих групп мне понадобятся некоторые манипуляции, такие как цветные блоки или войлочные квадраты для моих групп фонематического восприятия. Сухие стираемые маркеры, маркер доски …. все, что мне нужно для этих групп. Тогда я все понимаю вместе и убедитесь, что эти вещи организованы и легко доступны рядом с моим небольшой групповой стол.

Я могу добавить всю эту информацию в свой страницы планирования урока и добавить их в мою маленькую группу. Теперь все, что мне нужно сделать, это открыть до нашего плана урока и начать!

В качестве примечания… страница планирования урока в основном представляет собой более длинную версию страницу группы. Вы делаете вы. 🙂 Если вам нравится один больше, чем другой, используйте его. Если вам нравятся оба, дерзайте! Лично для меня я люблю делать только страницу группы и веду отдельный список слов по звучанию или функция для ссылки!

Помните, как вы напрягали свое расписание чтением под руководством? В моем голова, я был похож, «Хорошо, 2 группы в день, но у меня 5 групп чтения.2 мои группы нуждаются видеть меня каждый день, но это не сработает. Могу ли я просто встретиться с моей высшей группой один или два раза в неделю. Подожди, а как же мой пузырь? дети?»   Я прав??

Это главное, что мне НРАВИТСЯ в переключении мышления в малой группе на группы, управляемые данными. Расписания нет. Нет, правда.

Для тех из вас, кто знает меня в реальной жизни, я знаю, что вы шокированы. Потому что я ЛЮБЛЮ меня расписание. Я ЖИВУ по расписанию. Но это было самая свободная часть для меня с группами, управляемыми данными.Помните те групповые страницы я заполнил?

Это стало моим «расписанием». Или, точнее, мой контрольный список.

Итак, как это работает? Ну, поскольку я учитель типа А, я просто иду по порядку и используйте эти столбцы как контрольный список.

В этом учебном классе я бы начал со своих групп фонематического восприятия и встретился с этой группой ПРОШЛОГО уровня D. Затем я добавляю дату, когда мы встретились (и минут, если это необходимо для RTI) и любые примечания, которые у меня были.

Как только я заканчивал эту группу, я вызывал следующую группу, и так далее. на.

Для этих групп навыков, которые я демонстрирую в этом посте, они короткие. Иногда всего 5-10 минут. Может минут 15. Так что я могу подойти больше групп, чем в группах чтения с гидом старой школы. (Да, я продолжал делать группы чтения с декодируемыми текстами. Этот пост в блоге будет дальше…. держись!)

Когда я был в детском саду, мое основное внимание уделялось времени, проведенному в небольшой группе, во время их центральное время.Учитель, которого я долгое время замещал, использовал традиционные детские центры. Я тянул в то время, и я не просто тянул группа на центр. Я только что перезвонил группе и пошел дальше по группы, переключая центры с помощью моего таймера, а не в зависимости от того, когда я закончил группа.

Другие более добрые учителя заставляли детей заниматься в классе на устройствах Chromebook. самостоятельные вмешательства, пока они тянули.

Другая **невероятная** особенность групп, управляемых данными, заключается в том, что они Короче говоря, я мог встречаться с ними в течение всего дня, а не только во время центры.Если бы я собрал это однажды утром и закончил посещение раньше, Я мог бы привлечь группу навыков или группу устного языка во время утренней работы. я вытащил группу или две во время перекуса. Или пока дети заканчивали их писательская работа. Любая часть моего блока грамотности, где у меня было «бесплатно» минуту, когда мне не нужно было ходить и следить за детьми, я мог тянуть группы.

Итак, в этом примере класса у меня всего 14 групп навыков. Как я упоминалось ранее, это не все навыки или группы вмешательства, которые я было бы.Это всего лишь образец! Как только я пройду через все 14 группы, я начинаю сначала и делаю это снова.

В среднем, я бы сказал, что у меня было около 20 или около того групп навыков грамотности. детский класс и смог пройти все группы хотя бы раз в неделю. Но это не значит, что я встречался с каждым ребенком только раз в неделю. В моем учебном классе, который мы использовали, это означало бы, что мой старший ребенок, «Уильяма» встречали дважды за ротацию только за эти навыки и мои самый низкий ребенок, «Купер» будет встречаться 7 раз за оборот только для этих навыки и умения.

Хотите использовать все организационные вещи Data Driven Binder?? Ты сможешь найдите их здесь!

Хорошо. Ого. Это была ТОННА информации. Может быть, больше, чем я изначально хотел поделиться. Убедил ли я вас переключиться пока что? Какие вопросы у вас остались? Задавайте свои вопросы в комментарии и давайте продолжим общение!

А в следующем блоге мы поговорим об использовании декодируемых текстов в качестве группа чтения!

Девочка видит испуганного первоклассника, идущего домой в одиночестве, за этим следует доброе дело

UNION TOWNSHIP, Огайо — Испуганный первоклассник из округа Клермонт был вынужден пройти милю домой в одиночестве после явного замешательства в первый день в школе.

6-летняя девочка посещает начальную школу Саммерсайд в школьном округе Западного Клермона. К счастью, молодой добрый самаритянин помог ей добраться домой в целости и сохранности под бдительным оком ее очень гордой матери.

Стефани Роджерс сказала, что везла свою дочь Скайлер Смит после школы в среду. Они поняли, что что-то не так, когда увидели, что первоклассница идет домой одна.

«Она определенно была в ужасе, пытаясь перейти дорогу», — сказал Роджерс.

«Она боялась переходить его, потому что не хотела, чтобы кто-нибудь ударил ее», — сказала Скайлер.

Скайлер и ее мама хотели помочь. Но поскольку они не знали ни девушку, ни ее семью, они знали, что не могут предложить ей подвезти.

«Это неправильно. Эта маленькая девочка не может туда спуститься», — вспомнила мысль Роджерса. «Я говорю это, и Скайлер подхватывает это. Скайлер такая: «Ну, сделай что-нибудь».

«Скайлер сказала: «Останови машину. Я пойду с ней». ехал за ними.

«Я чувствовала, что она будет очень напугана сама по себе и может в конечном итоге получить травму или забыть дорогу домой», — сказала Скайлер.

Это просто Скайлер была Скайлер, сказала ее мама.

— Она очень скромная, — сказал Роджерс.